高职院校宿舍文化育人路径研究

陈宇慧/苏州卫生职业技术学院

随着经济的发展，市场需要更多具有专业技术的人才，高职院校的招生规模也随之扩大。高职院校规模的扩大，学生人数的增加，都将对学生宿舍管理带来一些挑战。而宿舍是大学生们生活、学习的最主要的场所，是大学教育的第二课堂。加强对高职院校宿舍的管理，拓宽宿舍文化育人路径，提升宿舍文化育人效果，是高职院校学生工作管理者都应该思考的课题。

一、当前高职院校宿舍管理中存在的问题

(一)宿舍硬件设施不完善，宿舍功能不齐全

高职院校宿舍长久以来仅仅被看做的学生休息之地，宿舍功能单一，宿舍设施不齐备，给学生的生活带来诸多不便，其育人功能往往被忽视。宿舍区热水供应不便、洗衣条件的不完备等等，使得一些学生铤而走险，购买、使用大功率电器，存在安全隐患；宿舍区没有自习区、休闲区，不能满足学生学习、休闲的要求，导致宿舍不和谐现象出现等等。诸如此类现象，既影响了学生本人的发展和宿舍和谐关系的建立，也为宿舍管理带来了极大的困难，无法发挥宿舍文化育人功能。

(二)宿舍管理制度不完善，管理水平待提高

部分高职院校宿舍管理制度不完善、执行不力，主要表现在两个方面：首先，宿舍管理制度的不完备，不能对学生起到震慑作用。在部分高职院校对学生宿舍管理松懈，虽有相关规章制度，但是在执行过程中依赖于宿舍管理员或者辅导员的态度，或是违反宿舍规定的处罚没有与学生及其所在宿舍、班级考核挂钩，因而缺乏互相监督，使得宿舍管理规定形同虚设。其次，宿舍管理者文化水平有限，制约宿舍文化育人功能实现。现阶段，大多数高职院校宿舍管理员均有后服公司招聘、管理，部分管理人员文化水平较低，只能对学生进行简单的管理，无法对学生生活、学习进行科学的指导，严重制约了高职院校宿舍文化育人功能的发挥。再者，学生宿舍管理更多的是依靠他律监督。高职院校规模的扩大，使得更多学生有机会接受更高层次的教育，如何促使学生自觉自愿的遵守学校规定，是学生管理者应该积极思考的问题。

(三)宿舍舍长队伍建设较弱，学生自我管理的作用未能发挥

高职院校缺乏对宿舍舍长队伍的建设，舍长选拔制度、培训机制不健全，宿舍舍长缺乏角色认同感，缺乏责任意识，没有充分发挥舍长的桥梁作用。目前，大部分高职院校宿舍管理传统上更多地是依赖宿舍管理员和辅导员，自上而下地发号施令，过分注重“管”的功能，单纯靠规则约束学生，忽视了学生的自主性和创造性，没有充分发挥学生组织自我管理的作用。

(四)学生管理难度加大，学生宿舍文化现状复杂

随着高职院校的不断扩招，高职院校学生数量增加，学生来自于不同地区、不同家庭类型，文化差异较大，增加了学生管理工作的难度。大部分学生为独生子女，行为习惯各不相同，缺乏集体生活经验，个人观念较重，宿舍成员间不和谐因素较多；部分学生沉迷于网络、游戏，与他人交往的能力欠缺，心理承受力不强，无法适应宿舍集体生活。这些复杂的文化现状，都增加了学生管理工作的难度。

二、高职院校宿舍文化育人路径探究

(一)加大对宿舍硬件的投入，提升环境文化育人效果

高职院校学生宿舍的硬件设施、宿舍环境等都直接影响学生对学校的评价，也影响到学生宿舍的管理。高职院校应当加大对宿舍硬件的投入，提升宿舍公共区域的环境。在宿舍公共区域布置宣传区，向同学们宣传国家政策；打造多功能自习区，将图书馆移入宿舍，满足同学们的学习需求；配置多功能活动室，满足学生休闲锻炼的功能等等。这些硬件设施的改造，既可以使学生享受家的温馨，又能促进学生心理健康的建立健全，同时也极大促进了学生思想政治思想的提高。因此说，改进、完善、美化宿舍环境，是提升宿舍文化育人效果的物质保障。

(二)建立健全宿舍管理制度，强化制度育人的功能

完善宿舍考核制度，加强对学生行为的监管。高职院校应当建立健全《学生公寓(宿舍)管理规定》《行为规范综合考评实施细则》等制度，加强对学生行为的监督与规范，严格检查与处罚制度，强化学生规则意识，发挥宿舍成员相互监督作用，引导学生遵守相关规定，同时，学校也应当明细管理者的职责，促进管理制度的落实。

发挥学生主观能动性，自觉制定宿舍公约。鼓励同学们在学习学校相关规定的基础上，制定具有宿舍特色的宿舍公约。宿舍公约的制定，既能够增进同学们对宿舍管理制度的理解，也能够责任到人，激发学生的责任意识，充分发挥学生主观能动性，督促学生自觉自愿遵守宿舍规定，实现管理育人的目标。

(三)加强高校宿舍舍长队伍建设，凸显高校宿舍舍长的重要性

宿舍是学生管理的最小单元，学校应该加强宿舍舍长队伍的建设。首先，应该完善宿舍长的选拔与考核制度。选拔具有责任意识的同学担任舍长，充分发挥舍长的引领示范作用。对于表现优秀的舍长颁发荣誉证书，在评奖评优时优先考虑；对于表现较差的舍长建议自觉辞职，实行末尾淘汰制度。其次，应该增强舍长的角色认同感。作为学生工作管理者，要将舍长提升至班委行列，经常开展舍长交流会，听取舍长的反馈，凸显舍长地位的重要性，发挥舍长在实现那个政治教育工作中的重要作用。再者，要加强对舍长管理能力、心理辅导能力的培训。舍长是宿舍自我管理、自我教育的带领者，是宿舍和睦关系的调节者，因此要定时对班长进行管理能力和心理辅导能力的培训。

(四)分级管理，协同合作，充分发挥大学生自我管理的作用

高职院校宿舍管理工作琐碎而繁杂，需要各级部门通力协作、齐抓共管。首先，学校各部门应当履行岗位职责，提升宿舍服务保障体系。学生工作管理部门应加强对学生宿舍管理工作的指导、监督、考核；后勤服务部门应完善对宿舍管理人员的选聘、培训、管理、考核，为学生提供更优质的服务；各相关部门通力协作，有规划地对学生宿舍软硬件设施建设，特别是公共区域功能化建设。其次，学生宿舍的管理需要实现分级管理，充分发挥学生组织的作用。以班为单位成立由班长、纪保、宿舍长为主体构成班级宿舍管理小组，做到快速上传下达、互相监督；同时，学校自律会、纪监部的作用，对班级进行包干监督，班主任、辅导员抽查，明确各主体责任，共同提升宿舍管理、服务。再者，要强化学生宿舍管理工作与其他学生工作之间的联系。学生宿舍的管理工作影响到班级管理工作、班级学风建设。辅导员要加强对学生宿舍的了解与管理，重点对问题宿舍进行跟踪管理、了解学生的心理动态，加强与宿舍长、班委、宿舍管理人员沟通。提升学生工作管理效能。

(五)借助新兴媒体平台，增强学生参与感，助力宿舍文化育人

利用新媒体平台助力宿舍文化育人。学生工作管理者可以利用学习通、微哨、问卷星、在线文档等多种平台收集学生信息，方便、快捷的了解学生动态；也可利用QQ、微信、公众号、官微、抖音等平台分享优秀宿舍案例，对表现较差的宿舍进行警告或者批评。学生管理工作者还应充分利用这些网络平台，宣传国家政策、分享学校新闻、传播正能量文化。

丰富宿舍文化活动，用评比助力宿舍文化育人。学校应该发掘更多以宿舍为团体的活动项目，丰富同学们的生活，以达到思想政治教育的目的。举办系列宿舍文化节，评选出温馨和睦宿舍、爱心满满宿舍、超级学霸宿舍、最佳节能宿舍等等；选定主题进行画画比赛、演讲比赛、手抄报比赛等等，利用网络平台进行评选，培养学生团结合作的能力，增进宿舍同学关系；学工部门牵头打造宿舍文化长廊，实行分学院、分班级、分宿舍包干的制度，普及专业知识、宣传消防安全、提供校园服务、宣传优秀先进、交流阅读心得等等，使宿舍不再仅仅是休息的场所，更是学生交友互动、专业交流之地，促使学生主动学习相关政策，表达情感与情怀，从而达到管理育人、文化育人的目的。

三、结语

宿舍文化是高职院校校园文化的重要组成部分，在学生管理工作中占据着重要作用。高职院校必须重视对宿舍的管理，各部门共同协作、分级管理，充分发挥学生组织自治作用，共同致力于对学生宿舍文化的建设。宿舍文化看似无形，但作用巨大。优秀的宿舍文化能够规范学生行为，防止不良事件发生，也能够在不知不觉中将思想政治教育渗透到学生的生活中，督促学生自我教育、自我约束、自我管理，真正实现管理育人、服务育人、环境育人，培养出具有健全心理、健康人格的符合新时代要求的“四有”青年。