多媒体技术在舞蹈教学中的应用研究

程健

（甘肃财贸职业学院，甘肃兰州 730000）

舞蹈作为艺术的主要表达形式，能够给人们带来美的感受以及美的体验。我国作为历史悠久的文明大国，舞蹈的传承更是经过了长久的考验，以此传递出人们浓厚的思想感情。随着我国不断的深入发展，舞蹈教学已成为人们关注的重点内容之一。舞蹈教学能够为人们带来很多的好处，不但能陶冶人们的情操，还能够培养学生刻苦学习的精神，对于学生的未来发展起到了至关重要的作用。但是，传统的舞蹈教学方式存在着一些问题，使得教学效率较低，阻碍着舞蹈教学的发展。因此，舞蹈教师可以将多媒体技术应用到教学中，活跃舞蹈课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

1 舞蹈教学现状

目前的舞蹈教学由于硬件设施以及教学水平等原因，多数舞蹈教师在教学时仍采用传统的教学方法，教师先在课堂上进行理论知识的讲述，再为学生示范舞蹈动作并进行讲解。传统教学的优点在于学生与教师可以面对面进行教学，教师可以针对性的进行建议与指导，现场感较为浓厚，能够增进师生之间的感情；其缺点在于传统舞蹈教学模式忽略学生的主体地位，很大程度上影响着学生的参与度，导致学生的自主探究能力得不到提升，从而阻碍着学生学习能力以及自我评价的发挥[1]。

2 多媒体技术在舞蹈教学中应用的必要性

随着我国科技的不断发展，多媒体技术已普遍应用到教学活动中。但是目前的多媒体技术应用往往存在形式上，没有真正意义上体现出教学与多媒体技术的整合。舞蹈教师在开展教学活动时，需重视应用多媒体技术的重要意义，解决整合中所出现的问题。但是，在目前的舞蹈教学中，由于教学环境、教学内容以及教学方式的影响，使得多媒体技术与舞蹈教学的整合还存在些许难度，是舞蹈教学需要解决的重点难题之一。因此，舞蹈教师可以灵活应用信息技术的优点，丰富舞蹈教学的内容，并提升自身的教学理念以及教学手段。多媒体技术在舞蹈教学中应用能够使教学质量大幅度提升，符合当今时代发展的需求，为今后舞蹈教学的发展奠定良好基础。

3 多媒体技术在舞蹈教学中的应用策略

3.1 深刻认知信息技术，提高自身专业素质

在我国多媒体技术如此发达的背景下，教学中应用多媒体技术能够有效提升课堂效率以及质量[2]。但是目前很多的舞蹈教师还是采取传统的教学方式，忽略了多媒体技术的使用，一定程度上影响着舞蹈教学的发展。因此，舞蹈教师需深刻认知多媒体技术对于舞蹈教学的重要性，更新自身的教学理念以及教学方法，定期去参加培训讲座，增强自身的专业素养，了解最新的舞蹈教学理念，学习多媒体技术的使用方法，使自身的舞蹈水平得到提升。此外，作为一名合格的舞蹈教师，应承担起知识传输的重要责任，尊重学生身心发展特点，与学生建立起和谐的师生关系，让学生在轻松、愉悦的多媒体环境下学习舞蹈，把舞蹈内容更加具体形象的呈现出来，从而帮助学生更好的掌握所学内容，增强学生的理解能力以及认知能力，成为学生学习道路上的领路人，为学生今后的舞蹈学习提供帮助。同时，新型教学方式的出现，对于舞蹈教师也提出更为严格的要求，教师在舞蹈教学中，应充分发挥出多媒体技术的优势，打破传统教学的限制，从而推动舞蹈教学的发展，为我国培养高素质艺术人才[3]。

3.2 发挥信息技术优势，提升学生综合素质

舞蹈教师在开展教学活动时，应充分发挥出信息技术的优势，将其丰富多样、新颖的特点显现出，在教学中尊重学生的自主地位，根据学生的学习情况采取有效的教学方法，从而更好地提高学生的综合素质以及舞蹈素养。同时，舞蹈教师在开展教学时可以采取多元化的教学方法，充分的展现出我国素质教育理念，舞蹈教学的多元化不应单单体现在表现形式上，还应体现在创新手法、舞蹈内容以及文化背景上。例如，民间舞蹈中包含着十足的民族特色，每个民族都有自己特有的语言、服装以及风俗等，教师可以将这些灵活的应用到舞蹈教学中。教师可以通过多媒体技术的方式为学生展示，不但能让学生掌握民族舞蹈动作，还可以让学生深入的了解民族文化，从而达到舞蹈与文化之间的有效渗透[4]。同时，舞蹈教师在进行舞蹈教学时，可以利用多媒体技术，播放相关的教学资源，让学生观看视频学习相关的姿势动作，培养学生的体态，提高学生的综合素质，使学生的审美意识得到提升。多媒体技术相对于传统的cd、磁带等，其教学效率以及教学质量会更加，使学生能够在舞蹈学习中感受到舞蹈的美，陶冶自身的情操，从而提高学生的舞蹈水平。

3.3 重复进行动作训练，增强舞蹈训练效果

部分舞蹈动作是具有一定难度的，学生理解起来较为困难，掌握不到动作的关键点，需要进行反复的动作训练，不断的揣摩动作以及连接动作，解决这一难题，将多媒体技术应用到舞蹈教学中，可以有效改善这一情况[5]。多媒体技术能够将视频暂停、回放，具有一定的可控性，能够让学生反复的进行观看以及学习，让学生在不断的观看中形成记忆，加深对于舞蹈动作的理解，从而更好的掌握所学舞蹈，提高自身的舞蹈水平。另外，舞蹈学习对于学生不但是一种体力运动，也是一种脑力运动，需要学生花费的大量的时间，反复的学习动作才可以完成的。但是，舞蹈教学的每节课是有时间限制的，教师在有限的时间示范并讲解舞蹈动作，学生短时间理解并消化是十分困难的，若想学生更好的掌握舞蹈技能，教师可以让学生在课后利用多媒体技术学习舞蹈动作，教师提前将所学的舞蹈录制成视频，将舞蹈中的重点以及难题进行深入讲解，让学生在课下自主进行练习，不但巩固了学生的舞蹈动作，还是学生更好的掌握舞蹈内容，从而提高学生的舞蹈水平，使学生的自主学习能力以及理解能力得到提升，为学生接下来的舞蹈学习打下良好基础，促进学生的未来发展[6]。

3.4 充分利用网络资源，深入学习舞蹈动作

舞蹈教师在开展教学活动时，可以利用现有的网络资源，充分发挥出多媒体资源库的作用，把多种教学资源整合分类，实现教学资源共享，从而提升舞蹈教学的效率，使学生能够更加深入的学习舞蹈动作。舞蹈的种类较为丰富，如现代舞、民族舞、芭蕾等，但是目前的舞蹈教学中，有部分教师仍然让学生欣赏老旧的教学资源，这样不能够满足时代发展的需求，使学生学习不到最新的教学内容，一定程度上会影响到课堂教学效果。而多媒体技术中包含着大量的网络资源，随着时间不断的更新，舞蹈教师可以灵活的应用到多媒体技术中的资源，将丰富的舞蹈资源呈现在舞蹈教学中，从而提高教学效果。教师通过信息资源库开展教学，能够让学生理解丰富的舞蹈类型，拓展学生的学习视野，使学生可以更加深入的学习舞蹈动作，充分显现出多媒体技术的价值所在[7]。同时，舞蹈教师将多媒体技术有效应用到舞蹈教学中，能够带给学生更加刺激的感官体验，使学生的知识体系更加完善，让学生在丰富的舞蹈资源中，学习最新的舞蹈动作以及舞蹈理念，帮助学生掌握舞蹈的重点难点，从而促进学生全面发展，提高学生的艺术造诣，陶冶学生的情操，为学生今后的舞蹈学习奠定良好基础。

4 结语

总而言之，随着我国进入科技化时代，教师的教学理念以及教学方法也应发生改变。舞蹈教师可以将多媒体技术灵活的应用在教学中，不断创新、优化教学方法，丰富舞蹈教学的内容，使学生们积极主动参与到教学活动中。同时，舞蹈教师在开展教学时应注重多元化教学方法的使用，巧妙的利用多媒体技术中丰富的舞蹈资源，将资源共享给学生，从而使舞蹈教学效率得到大幅度提升，拓展学生的视野，提高学生的舞蹈水平以及舞蹈素养，为学生今后成为综合性素质人才打下良好基础。