依法治校视域下的高职院校学生法治化建设

莫斌

（广东科学技术职业学院，广东珠海 519090）

1 高职院校学生法治化建设的重要性

1.1 高职院校学生法治化建设是践行依法治校的重要体现

现阶段，我国正处在全面实现依法治国的重要阶段，法治建设是我国高职院校精神文明建设中的核心部分。作为学生群体而言，他们是我国社会未来发展的核心力量，对高职院校的学生进行法治化建设，有利于树立学生的法治意识，培养他们的法治精神，是践行依法治校的重要体现。

1.2 高职院校学生法治化建设是未来高职院校发展的重要动力

我国高职院校经过这么多年的不断发展，在高等教育中占据了半壁江山，并且随着近些年来国家对于职业教育的重视程度不断增强，可以预见未来高职院校的发展前景是一片光明的。然而，目前我国高职院校关于学生管理工作依然是亟需解决的问题，学生和学校之间的关系已经不仅仅是教育者和被教育者的关系。高职院校的教育者要重塑自己以往的教育理念，按照依法治校的具体要求转变观念，只有这样才能保证未来高职院校的不断向前发展[1]。

1.3 高职院校学生法治化建设是社会发展进步的重要体现

法治化建设是现代社会精神文明的重要体现，无论是在国内还是在国外都是社会发展的必然趋势，从国际社会高等教育的发展过程中可以看出，学生法治化建设的质量直接决定着社会的发展进步。现阶段，我国高职院校学生法治化建设与国外相比仍然存在着一定的不足：

（1）在发展的过程中没有做到严格按照规章制度办事；（2）没有树立服务的观念，依然存在着粗放管理的现象；（3）没有做到以学生为本等。所以，在未来高职院校法治化建设中要汲取先进的经验，纠正目前存在的一些问题，全面实现高职院校学生法治化建设。

2 高职院校学生法治化建设中存在的缺陷

2.1 高职院校学生法治化建设法律法规有待完善

《中华人民共和国教育法》是我国教育方面实行的最重要的一部法律，它为我国高等院校的法治化建设提供了重要的帮助。然而，关于高职院校的法治化建设，目前还没有专业的法规出台，目前所依据的仅仅是地方性的或者是个别部门所出台的一些条例、制度等。随着我国高职院校法治化进程的不断加深，尤其是在一些具体事项中，急需要进一步完善高职教育的相关法律法规，以此满足高职院校学生法治化建设[2]。

2.2 高职院校学生法治化管理工作方法有待提高

通过对我国部分高职院校学生法治化建设工作的分析，可以发现，目前高职院校学生法治化建设工作的方式方法仍然存在着一定的问题，其中最重要的就是工作人员服务意识欠缺。在进行学生法治化建设的工作过程中，部分的工作人员依旧采取粗放的工作方法，忽视了学生的感受，在一定程度上激发了学生和学校之间的矛盾，阻碍了高职院校学生法治化建设的进程。

2.3 高职院校学生法治化管理工作缺乏监督

在高职院校学生法治化工作的过程中引入监督机制，是法治化的一个重要体现。从目前颁布的相关政策可以看出，国家在进一步的提高高校的自主权，规定了大学生应该履行的职责，但是对于相关的权利却没有很好地表现出来。在这样的前提下，能否引入监督机制直接关系着高职院校法治化建设的顺利进行。

3 高职院校学生法治化管理工作法对策

3.1 建立健全相关的法律法规

高职院校学生法治化工作的开展离不开相关法律法规的支持。目前我国高职院校的发展水平有待进一步的提高，相关的法律法规不够健全，急需要一部专门的法律作为支撑。比如可以由教育部牵头，针对高职院校教育的目的、学生管理的方法等内容制定相关法律。另外，在建立健全高职院校学生法治化相关法律的过程中，要正确的认识不同法律之间的关系，正确的处理好教育工作和法律法规之间的关系，明确学校的相关制度[3]。

3.2 提高高职院校学生法治化管理工作的方法

（1）在学校内部制定相关的规章制度。不同的高职院校所面对的情况都是不同的，所以在新的形势下，高职院校自身要在原有的规章制度上面，结合本校的实际情况，重新制定相关的规章制度。在制定规章制度前，要深入了解老师和学生需求，广泛的听取大家的意见和建议，从而制定出适用于本校发展的规章制度。需要注意的是，学校内部的规章制度不得同相关的法律法规相违背。（2）建立学生权益保护部门。目前，在高职院校学生法治化建设的过程中，缺少维护学生权益的部门，导致了学校和学生之间缺乏沟通渠道，阻碍学生法治化工作的发展。可以由学校牵头组织，成立学生权益保护部门，专门的接收学生的投诉，在学校和学生之间架起一道沟通的桥梁，使学校可以及时的关注到学生的诉求，切实地保护学生的合法权益。（3）严格按照程序开展工作。严格按照流程开展工作是依法治校的一项重要内容，它可以保证工作的客观性，减少人为因素的影响，保证学生法治化工作的公正。严格依照程序开展工作可以切实的保证学生的合法权益不受侵犯，比如学校在对问题学生进行处理的过程中，如果没有按照相关的程序进行工作，就可能导致在工作中出现侵犯学生合法权益的情况，从而导致学生法治化工作出现纰漏，导致学生的合法权益受到侵害[4]。

3.3 提高相关工作人员的法治意识

学生法治化建设工作是目前高职院校依法治校中的重要组成部分。首先，在面对高职院校学生法治化这项工作的时候，从相关工作人员的选择上就要特别的重视。在人员的安排上，要选择一批具有法治观念的人员来从事相关工作，另外在人员的招聘过程中，要优先选择具有相关法律知识的人员。同时，由于高职院校的规模比较大，学生的人数比较多，所以高职院校在学生法治化工作中要能协调各方面的力量，特别是学校的基础管理队伍，因为他们是与学生接触最多的，最了解学生的诉求。要充分的发挥不同阶层人员的不同作用，形成一个协调的学生法治化工作网络架构。其次，要对于目前正在从事相关工作的人员进行法治培训，及时的向他们普及国家的相关政策，熟悉国家的制度，进而提高相关工作人员的法治意识[5]。

3.4 保证学生德育建设和法治建设的协调发展

在开展高职院校学生法治化建设的过程中，不能忽视学生的素质化教育，它们就相当于马车的两个轮子，缺少任何一个都会导致学生的教育出现问题。我国的教育形式从来都是以人为本，重视学生的德育教育，也是学生法治化建设中的一项要求。目前我国社会上充斥着各种不良的价值取向，这导致一部分大学生形成了错误的价值观，对大学生在学习、工作甚至是以后的发展道路都产生了不良的影响，种种的现象都说明了，我国高职院校目前在学生德育教育方面的工作依然存在了巨大的问题。所以，在高职院校学生法治化建设的工程中一定要处理好德育建设和法治建设的关系，在对学生进行法治化建设的前提下，也要加强对学生的德育教育工作，不仅要抓好这两方面的工作，同时这两方面的工作都要强。

4 结语

总之，大学生是我们国家未来发展的重要力量，也是我们整个民族的希望，所以面对我国目前全面依法治国的大形势，高职院校要全面做好依法治校工作，特别是学生的法治化建设，要从根本上提高相关工作人员的法治观念，提高工作的方式方法。严格按照相关工作流程开展工作，切实做好德育建设和法治建设的协调发展，切实的保障学生法治化工作的开展。