如何将我国优秀传统文化融入广西高校校园文化建设探析

摘  要：传统文化属于中华民族不可忽视的精神财富，在“文化自信”时代背景下，。探讨如何将优秀的传统文化融入广西高校文化建设，促进广西高校内涵发展，对丰富广西各高校校园文化，进而开创广西高校文化建设新局面，培养爱国、敬业、创新高等人才有着非常独特的意义。

关键词：传统文化;广西高校;文化建设;途径

中华民族优秀的传统文化，是我们最珍贵的文化遗产。大学内涵建设只有深深扎根于中华优秀传统文化的土壤，才能得到蓬勃发展与繁荣。广西是多民族聚居地，发扬优秀传统文化，让传统文化促进民族文化繁荣，促进民族建设快速发展，是广西各高校应当承担起的重任，

一、优秀传统文化融入高校校园文化建设的意义

（一）有利于提升学生文化素养，加强高校精神文明建设

优秀的祖国传统文化，是先人留给华夏子孙最宝贵的精神财富，是社会和谐发展的保障，更是推进社会不断进步的隐性动力。因而优秀传统文化融入校园，不仅能够加强传统文化在青年一代中的传承，且通过文化“润物细无声”的潜移默化，还能提升学生的修养和文化气质。祖国建设离不开人才，人才的培养离不开高校这个阵地，可以毫不夸张地说，高校是一片肥沃的土壤，学生的每一点进步和发展都与这片土壤息息相关。一个合格的公民，最起码要具备崇高的理想、丰富的文化知识、高尚的道德情操，而这一切的获得，离不开优秀传统文化的引导，只有让传统文化融合、渗透进学生的精神世界，才能将校园打造成为建设精神文明基地，为国家培养具有人文思想高等次人才。

（二）是中华优秀传统文化传承的需要

改革开放以来，随着市场经济与全球化逐步深入，形形色色外来思想对中华传统文化无形中产生了巨大的冲击。加之互联网的飞速发展，从某种意义上讲，已经把整个世界变成了一个地球村，光怪陆离的网络世界，花花绿绿的各种诱惑，让人们对中华民族传统文化的关注度进一步降低，中华民族灿烂的传统文化遭遇到前所未有的传承危机。高校是传承文明、文化教育与推动社会发展的重要基地，新一代的大学生，应当有远大的理想抱负，义不容辞要担当起文化传承继承者和传播者。另一方面，通过一批又一批的毕业生步入社会，必将对社会的潮流风尚带来影响，所以说高校校园文化建设不仅能使中华优秀传统文化后继有人，还具有非常强的社会辐射作用和文化反哺功能，对中华优秀传统文化的传承具有重要意义。

（三）对学生人生观形成具有积极作用

大学校园不仅是学习知识的地方，还应当担负起向学生传递正确的价值观、世界观、人生观的历史使命。大学生作为朝气蓬勃的年轻人，喜欢接受新思想，与此同时，其分辨是非的能力不足，在塑造价值观方面处于关键时期。党的十八大也在大力倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，这一切恰恰也正是中国五千多年传统文化的精髓所在。以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”为代表的勤学精神、以“天行健，君子以自强不息”为代表的积极进取精神、以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”为代表的爱国主义精神等，这些积极健康的思想理念，必然会对青年学生的人生观形成产生积极的影响。将中华优秀传统文化融入高校校园文化建设之中，就是引导青年学生从一开始就为人生打下扎实的立身之本，完成习总书记所期望的能正确地扣好“第一粒扣子”，对大学生的成长成才产生积极的影响。

（四）高校校园文化建设离不开传统文化滋养

把我国优秀的传统文化与高校校园文化融合在一起，一方面可以向高校校园文化建设输送丰富的传统资源，另一方面也可以厚实校园文化底蕴，对办学实力的提升、丰富校园文化内涵意义重大。高校校园文化的建设，离开了中华优秀传统文化的滋养，就会成为无源之水。一所大学精神风貌，从某种意义上讲集中反映在一所高校校园文化的优与劣，高校校园文化具有创造良好文化氛围、凝聚师生情感及引导学生健康成长等多重功能。要想办好一所大学，自然离不开文化和精神，传统文化是大学的根与源源不断的思想动力。可以这么说，传统文化也是高校校园文化的建设重要支柱。

二、当前广西高校校园文化的现状

随着人们对传统文化重要性的认识加深，广西大部分高校己將中华优秀传统文化融入到高校校园文化建设，力度也在逐渐加大。但是在将中华优秀传统文化融入高校校园文化建设的过程中，仍然存在着一些问题。

（一）对传统文化重要性仍缺乏足够重视

高校校园文化的形成与发展，离不开全体师生员工这个主体，必须有大家的共同努力才会结出丰硕果实。当今的现实是，作为校园文化主体的高校管理者、教师以及学生们对中华优秀传统文化融入校园文化建设的重要性仍然存在偏见，缺乏足够的重视。作为高校的决策层与管理层，起着校园文化建设风向标的作用。首先，当前一些高校管理者对传统文化对高校校园文化建设的作用依然认识不足，出现了重形式、轻内涵的形式主义倾向，没有一套完善的文化管理制度，势必制约着校园文化的发展，制约着传统文化在大学校园的传承。其次，作为一名高校教师，他们不仅是教学和科研的主角，同时他们的道德修养、学术水平、言谈举止都会对大学生产生深远影响。在当前广西的部分高校中，许多教师尤其是专业课教师，在思想上缺乏对传统文化重要性的认识。学生作为校园文化中最活跃的主体，自身价值观尚未完全确立，对新事物、新思想往往会产生新奇感。受网络文化和西方文化的双重影响，一些大学生民族传统文化意识淡薄，甚至对传统文化嗤之以鼻，知之甚少，反而对西方文化、时尚潮流文化倍加追捧，奉为珍宝。这种漠视中华优秀传统文化思想，对正处于价值观形成重要阶段的大学生来讲是极为不利的，也必将对其成长成才带来不利影响。

（二）传统文化教育体系缺失

在广西不少高校中，传统文化教育建设缺乏明确的总体目标，没有制定具体的实施方案，重视传统文化教育也仅仅是停留在口头上。广西一些院校制定了文化建设的指导意见或实施办法，但没有一所高校制定有大学文化建设发展规划，成立专门研究机构的高校也是少之又少。成立有校党政领导担任主要负责人的文化建设工作机构和成立有大学文化建设的专门研究机构的不多。一些高校在关系到学校精神传承的校训、校歌、校徽、校标上，也没能得到足够的重视，也就无从谈起转化为师生员工认同的共同价值取向。同时，网络文化建设也比较薄弱，有些高校虽然建立了由学生自主主办的网站，但内容单调，载体单一，具有吸引力和影响力的精品栏目较少。

（三）文化建设品质不高，没有自己的文化特点

目前，大学对传统文化教育的缺失，以及个性化不强，没有自己的文化特点，从而导致大量教育资源的浪费，也成为大学特色发展的障碍。在重大节日和各院系、学生社团开展的活动中，特色亮点不多，模仿成分居多，且很多活动也采用了市场化运作方式，活动存在商业利益，为获取商家赞助费让大学校园成为大卖场，这对学生价值观的形成极为不利。况且，许多高校的文化活动只是一种形式，普遍存在重形式轻内容、文化教育与传承分量不足，没能起到良好的引导作用。有些学校至今没有校训，已有校训的高校中，校训特色少、重复多、文化气息不浓、导向性不强。

（四）基础校园文化建设投入不足

由于作为学校管理者对中华优秀传统文化融入高校校园文化建设重要性缺乏足够的重视，导致高校在相关基础建设的投入上出现不足。主要表现在，校园布局与景观缺乏中华传统文化底蕴，校园传统文化氛围不浓，在校园文化基础设施投入上资金不足，且从事高校传统文化教育的师资不仅人数有限，且专业素养不足，难以胜任此项工作。另外，一些高校特别是专业型高校，图书馆缺乏传统文化图书，极不利于学生对中华优秀传统文化知识的获取。

（五）校园文化制度建设没能形成系统化

制度是规范行为、促使某件事情正常运行的保证，而一些高校由于学校管理者对优秀传统文化融入高校校园文化建设的意义认识不够，缺乏配套的制度保障，导致以传统文化方面的教学内容没有系统的规划，导致对传统文化课程的传授與学习比较零碎。据对广西部分高校的实践调查，高校课程设置不科学，传统文化类课程所占比例过小的现象较为普遍，无形中就制约了学生对传统文化知识的学习。在校园课外文化活动制度上，也没有在全校形成合力，文化活动的开展得不到各部门的整体合作。一些高校学生课外文化活动管理由学生处和团委等部门负责，从而得不到其他部门的有力协助，缺乏全体师生的共同参与，造成高校人力资源的浪费。

三、优秀传统文化融入高校文化建设的途径

（一）结合当地文化特色，开展文化主题教育

中华民族幅员辽阔，传统文化博大精深，不同地域文化资源往往也各不相同。广西的本土文化内容丰富，民族文化特色鲜明。如壮族的铜鼓，花山崖壁画在全国久负盛名，各民族的民歌、民间文化、音乐、舞蹈也得到全国人民的喜爱。各高校可以根据广西地域文化特点，利用当地文化中的历史遗存开展相应的主题教育。通过开展主题鲜明的文化活动，不仅可以让学生感受到民族文化的特色和魅力，同时还可以增加学生民族自豪感，增强其奋斗动力。

（二）构建传统文化校园环境体系。

校园文化环境也是育人的一个重要部分，构建并完善洋溢着中华优秀传统文化的校园环境，加强校园里的传统文化氛围，可以培养学生对传统文化的兴趣。首先是构建和完善校园传统文化的空间环境，对校园环境进行合理开发和利用，如通过对教室、实验室、学生公寓、道路、花圃、广场等相关区域精心部署，有机地将优秀传统文化融入高校校园环境，充分发挥校园环境的育人功能。其次，学校传统文化的构建，离不开师生之间、学生之间、教师之间的相互交流与探讨。高校管理者应为这样的交流搭建学习平台，促进学校特色文化蓬勃发展。

（三）充分发挥大学生社团的积极作用

高校要有计划地组织中华优秀传统文化社会实践活动，而大学生社团则是活动的重要载体。高校要从组织管理、经费投入、后勤保障等各个方面对传统文化类学生社团给予大力支持。通过协助学生社团举办文化讲座、文艺汇演、知识竞赛、读书会等活动，让大学生得到锻炼，学到知识，激发对优秀传统文化的兴趣。除了校园广播、校报校刊、宣传板报、电子屏幕等传统的宣传阵地外，QQ群、微信群等，也是传统文化必须占领的阵地。

（四）加强校园文化特色建设

一所高校要想打造特色教育，途径或许很多，但根本却在于用特色文化来引领，建设富有特色的校园文化，是打造特色教育的重要着力点。只有办出有特色的高校，学校的竞争力才到得到有效提升，才能吸引更多的青年学生投身其怀抱，学校的发展才能逐渐壮大。文化特色一定要区别他校，因为它是学校文化的重要标志。从这个角度上来讲，每所高校都应在办特色校园文化上下一番功夫，做一番努力，努力开创自己的文化特色。作为少数民族的聚集区，广西位于我国的西南边陲，有着丰富的地域资源和独特的民族文化传统。其域内的高校应因地制宜地建设富有民族特色的高校文化。

（五）依托区域优势，提升高校文化品质

广西生活着瑶族、壮族等12个少数民族，其民族风土人情独特、民族文化艺术丰富。广西每所高等学校应成为推进民族文化传播和繁荣的重要阵地，将广西民族文化与时代特征有机结合，把弘扬民族精神、传播中华文化贯穿于课堂内外，打造一批民族文化教研及实践基地，传承民族文化，弘扬红色文化，推进社会主义核心价值体系建设。广西是邓小平、张云逸等老一辈无产阶级革命家战斗过的地方，百色起义、龙州起义等著名战役闻名全国。广西高校应把本土红色文化作为爱国主义教育的结合点，把爱国主义、集体主义和中国革命传统文化贯穿于平时教学之中。广西是中国与东盟多国接壤、毗邻的省份，是中国与东盟交流合作的排头兵。广西各高校可利用孔子学院、对外汉语教学与推广、文化学术交流等，采取灵活多样的方式，开展与东盟国家在文学语言、科技教育、文体艺术等方面的合作交流，培养学生国际视野和开放创新观念，打造高校文化品牌，助推壮乡文化实现“走出去”的战略愿景。

结语

作为一个集大成的文化高地，高校校园文化集中了学生道德品质、文化素质、审美情操等各方面，将优秀的中华传统文化融入广西高校文化建设，有利于促进广西高校内涵发展，增强“文化自信”，进而促进广西社会的和谐发展，支撑我国现代化强国的建设。

参考文献

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作者简介：梁文颖（1969-），广西横县人，高级讲师，硕士。研究方向：文化与人文教育。