探析“抗疫精神”与坚定高职医学生“四个自信”的内在联系

陈晨

摘要：本文深入分析了中国人民在抗疫斗争中展现出来的伟大“抗疫精神”与坚定高职医学生“四个自信”的内在联系。广大高职医学院校教育工作者应积极主动化疫情危机为思想政治教育新契机，大力弘扬“抗疫精神”，让精神丰碑引领高职医学生坚定“四个自信”，用青春奋斗担负起“健康所系、性命相托”的使命和责任。

关键词：“抗疫精神”;“四个自信”;高职医学生

2020年，突如其来的新冠肺炎疫情迅速蔓延，给全国人民的生命健康安全和生产生活秩序造成了严重威脅带来了巨大考验。面对疫情，在党中央的坚强领导和统一指挥下，全国人民上下一盘棋、临危不乱，坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，打赢了这场疫情防控总体战、阻击战，中华民族在此次抗击疫情的具体实践中淬炼出的舍生忘死、敢于奉献的爱国精神，同心同德、守望相助的团结精神，恪尽职守、敢上必胜的奋斗精神，敬佑生命、科学求是的实践精神，命运与共、共克时艰的担当精神共同凝聚成伟大的“抗疫精神”。

“抗疫精神”与坚定“四个自信”具有紧密的内在联系。在这次疫情的考验中我们之所以能够展现出爱国、团结、奋斗、实践、担当等精神力量，让中国经受住了疫情大考，向世人交出一份满意的答卷，归根结底来自于全体抗疫人员对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。同时，作为中国精神的一种最新表现形态，“抗疫精神”也进一步检验并印证了中国特色社会主义道路的正确性、理论的科学性、制度的优越性、文化的先进性。

高职医学院校教育工作者应充分认识并有效利用“抗疫精神”与坚定“四个自信”两者间的联系，使广大高职医学生能在“抗疫精神”的砥砺下，坚定“四个自信”，厚植爱国情怀，努力成长为德才兼备的合格医学人才，为新时代“健康中国”建设贡献力量。

一、“抗疫精神”引领高职医学生坚定中国特色社会主义道路自信

面对疫情防控的严峻形势，党中央始终坚持人民的利益高于一切的根本立场，团结带领广大人民群众齐心协力、攻坚克难，投入巨大的人力、物力、财力，坚决遏制疫情蔓延态势，最大限度地保护人民群众生命健康，以有力举措防范化解经济下行压力，保证了社会秩序平稳，人民生活正常。这一切重大抗疫战略成果的取得，都是建立在我国强大的经济实力和综合国力为战“疫”斗争打下的坚实物质基础上;得益于我们始终坚持改革开放，坚持不断增强国家和政府治理能力，毫不动摇坚持走中国特色社会主义道路。我们战胜疫情也有力证明了历史和人民选择的中国特色社会主义道路是引领中国进步、实现人民福祉的正确道路。

对高职医学生而言，可以从疫情防控的宏观国情中明确中国特色社会主义道路的基本方向。在“抗疫精神”的激励下增强自己对“道路自信”的坚定意识，提升民族自豪感，拥护党的领导，坚定不移地走社会主义道路，热爱祖国的医学事业，以更饱满的热情投入到学习之中，掌握好专业知识和技能，担负起维护人民健康、推动祖国医学事业发展的使命。

二、“抗疫精神”引领高职医学生坚定中国特色社会主义理论自信

新冠疫情发生后，党中央和各级政府部门坚持以人民为中心的发展理念进行疫情防控战略部署，明确指出要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，抓住疫情防控和经济社会正常发展这一矛盾，坚决贯彻落实“群众路线”，制定了各项有效抗疫政策，采取了积极疫情防控和患者救治措施。同时作为负责任的大国，充分践行了“人类命运共同体理念”，为全球抗疫提供力所能及的帮助，筑起一道坚实的防线。由此可见，中国特色社会主义理论为疫情防控指明了奋斗方向、明确了努力目标、规划了整体布局、做出了全面部署，更为取得全球抗击疫情的胜利提供了“中国方案”和“中国智慧”。

对高职医学生而言，可以从疫情防控的战略部署中感悟中国特色社会主义理论思想发挥的重要作用。在“抗疫精神”的激励下加深自己对“理论自信”的理解程度，增强自己对医疗行业的职业认同，自觉用中国特色社会主义理论和医学知识丰富武装头脑，精勤不倦，德业双修，抵制各种非马克思主义思潮的侵袭，破解非社会主义意识形态的渗透，在守卫人民健康的理念指引下践行医责，用仁心、仁术造福人民。

三、“抗疫精神”引领高职医学生坚定中国特色社会主义制度自信

这次中国战疫所表现出的中国速度、中国规模、中国效率令世界惊叹。我国之所以能够迅速扭转疫情蔓延态势，中国特色社会主义制度和国家治理体系起到了决定性作用。特别是坚持党的集中统一领导最大制度优势、坚持全国一盘棋、集中力量办大事的显著制度优势以及国家治理体系和治理能力现代化建设工作的有力推进，使得我们能够在全国范围内最大程度调动各方面积极性，迅速高效协调各领域、各层级资源，坚决果断采取应急措施，确保了全国疫情不失控，人民生产生活秩序加快恢复，极大地鼓舞了全国人民的斗志和战胜疫情的信心。

对高职医学生而言，可以从疫情防控的斗争实践中真实感受到中国特色社会主义制度具有的强大生命力和巨大优越性。在“抗疫精神”的激励下提高自己对“制度自信”的认识水平，打破自身长期对“社会主义好”还是“资本主义好”的思想困惑，对中国特色社会主义制度未来发展更有信心，坚信中国共产党有能力领导中国适应并战胜一系列的挑战，坚信在社会主义制度可靠保障下，能够享受到高质量高水平的医疗教育资源，有机会成长为未来医疗行业的中坚力量。

四、“抗疫精神”引领高职医学生坚定中国特色社会主义文化自信

在这场抗击疫情的人民战争中，14亿中华儿女展现出了强大的凝聚力和战斗力，充分体现了中国特色社会主义文化价值体系中所倡导的集体主义、爱国主义、人道主义、社会主义核心价值观等价值理念早已深深融入人们的精神生活，外化为国人日用不觉的行为习惯。同时在与疫情搏斗中，全国人民舍生往死、甘于奉献的爱国情怀，同心同德、守望相助的优良传统，恪尽职守敢上必胜的斗争品格，敬佑生命、科学求是的实践精神，命运与共、共克时艰的责任担当，都是对中华优秀传统文化和革命文化精华的萃取，成为推动中国人民克“疫”制胜的精神支撑和力量源泉。此外，这次疫情防控我们坚持“中西医结合、中西医并重、中西药并用”的救治方案成为疫情防治的特色和亮点，极大展现了中国传统医学文化的巨大魅力。

对高职医学生而言，可以从疫情防控的精神载体中深刻体会到中国特色社会主义文化催生出的不朽精神力量。在“抗疫精神”的激励下提升自己对“文化自信”的感知能力，培养文化自觉，结合时代要求挖掘、继承和创造性转化、发展中国优秀传统医学文化，用中国特色社会主义价值体系、中华民族精神和革命精神完善充实自己，在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，在祖国和人民需要的地方发挥专业所长，用自己的实际行动书写爱国之情和报国之志。

总之，利用“抗疫精神”教育引导高职医学生坚定“四个自信”，是增进他们对中国共产党和中国特色社会主义社会的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，是推动思想政治教育往学生脑里去、心里走的有效途径，可以为培养有理想、有本领、有担当的新时代医学基层后备力量筑牢思想根基。