粤西综合类高校交响管乐团的现状初探

赵丹 李蕊

摘要：处于我国粤西地区的综合类高校，以其风光优美、物质资源丰富吸引着成千上万的学子。但由于师资条件匮乏，粤西综合类高校交响管乐团仍然处于较低的发展水平，与其他城市差距较大。文章以粤西综合类高校交响管乐团发展现状为入手点，从师资建设、人员比例调整、人员素养等方面，对粤西综合类高校交响管乐团管理优化对策进行了进一步探究。

关键词：粤西;综合类高校;交响管乐团

中图分类号：G633      文献标识码：A    文章编号：1005-5312（2020）24-0071-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.049

交响管乐作为一门历史悠久的音乐门类，因其音色美、意境美、造型美的特征在音乐文化体系中占据着崇高的地位。而交响管乐团是交响管乐教学的主要组织模式，相较于其他地区而言，粤西综合类高校在交响管乐团组建、师资储备等方面均有所缺失，“北强南弱”问题突出。基于此，以粤西综合类高校交响管乐团为对象，对管乐教育的优化方案进行深层次探究具有非常重要的意义。

一、粤西综合类高校交响管乐团的发展现状

1.    师资缺乏。当前，粤西综合类高校内均设置了音乐系及音乐表演与音乐学专业，部分高校也组建了编制较为齐全的交响管乐团。但是由于种种原因，交响管乐团缺乏充足的指导教师，导致管乐团课程面临着中断风险①。

2.    比例失调。根据交响管乐团要求，乐团内人员需要达到六十人以上。相较于专业乐团而言，粤西综合类高校的交响管乐团人员较少。再加上学生学习乐器类别不一，进一步限制了人数，也增加了乐团人员比例失调问题出现概率。

3.    素养偏低。由于多数成员没有接受过专业音乐训练，导致粤西综合类高校交响管乐团内成员音乐素养无法满足乐团发展需要②。部分成员甚至无法全面了解管乐器类型，对表演实践造成了较大不利影响。

二、粤西综合类高校交响管乐团管理的优化对策

1.    加强师资建设。粤西综合类高校可根据自身实际情况，聘请本校专业音乐教师或当地专业交响管乐团演奏家，针对当前交响管乐团成员的不足，进行针对性指导，逐步解决交响管乐团师资不足的问题。或者定期开设专业交响管乐团讲座，组织内部成员分享自己的优良经验，充分发挥交响管乐团成员自主学习优势及骨干成员作用，保证交响管乐团平稳发展。除此之外，粤西综合类高校内一线音乐教师应主动完善自身在交响管乐方面的专业知识，积极与其他教师合作，帮助交响管乐团学生提高专业技能。

2.    調整人员比例。粤西综合类高校交响管乐团的成员应包括具有良好演奏基础及专业功底的音乐学院管弦系学生（骨干成员）、经高考选拔的艺术特长生（文化成绩优异、演奏水平高）、面向各院系挑选可胜任对应声部乐器的专业学生，通过不同水平、不同专业学生相互交流、相互借鉴，可以进一步扩大粤西交响管乐团影响力③。同时根据乐团规模，粤西综合类高校可以进行乐器的合理配置。如针对中型乐团，应以二十五人为标准，安排短笛一人、长笛两人、单簧管五人、次中音萨克斯管一人、中音萨克斯管两人、低音单簧管两人、上低音萨克斯管一人、小号及圆号分别两人、长号两人、上低音号和大号分别一人、打击乐三人。或者以三十五人为标准，在其他人数一定的基础上，增加双簧管一人、单簧管两人及小号一人、圆号两人、长号一人、大号一人、弦贝司一人、打击乐一人。在对交响管乐团人员进行管理过程中，粤西综合类高校应依据整体协作原则，主动与交响管乐团成员所在院系协调，恰当安排乐团排练时间，保证交响管乐团成员专业学习时间。同时粤西综合类高校应加强对即将毕业乐团成员乐器种类的关注，每年定期吸纳对应种类的新成员，避免各声部人员数量不稳定对乐团演奏质量的不利影响。

3.    提高成员素养。针对交响管乐团内成员音乐素养不高的问题，在日常训练过程中，应根据乐团整体水平及成员音乐鉴赏能力，选择《红旗颂》、《卡门序曲》、《匈牙利舞曲第五号》等古典时期的交响乐作品、中国交响乐作品。正式训练时，教师应在乐团位置调整、课程安排介绍、乐团规定介绍的基础上，以旋律音准要求为重点，从节奏速度训练、声音统一度训练、力度变化训练、跳音与连奏等方面入手，加强基础训练强度。在这个基础上，教师可以“乐谱演奏”为主题，排练两首春季、秋季运动会作品及六首交响乐合奏作品、小合奏或重奏作品。并在每一首作品训练后组织开展不同级别、不同类型的演出，促使交响管乐团在演出实践中不断提升自身音乐素养。

三、总结

综上所述，交响管乐团是一种多元化的艺术表现载体，也是综合类高校素质教育的重要组成。因此，粤西综合类高校应正确认识当前交响管乐团发展问题，加强师资建设，合理调整成员比例，提高成员音乐素质及审美情趣，进一步丰富校园文化生活，为健康高雅的校园文化氛围营造提供依据。

★基金项目：广东海洋大学人文社科项目，项目名称：粤西地区综合类高校交响管乐团发展路径研究，项目编号：C20143

注释：

①唐晓斌.素质教育下高校管乐团的作用与价值[J].北方音乐，2018，038（010）：205-205.

②包静斐，郑峰.享受管乐艺染匠心——宁波第二技师学院交响管乐队[J].职业教育（上，中旬），2018，000（003）：6-11.

③邹恒.管乐团对高校校园文化发展的促进作用探析[J].音乐时空，2018，000（002）：107-108.