思想政治的经济价值及实现路径探索

摘要：随着我国当前的经济社会不断发展，为了进一步适应市场经济发展的发展，我们应该使得思想政治教育工作和时代的发展相结合。为适应社会的需要，我们要对目前思想政治的经济价值进行深入的分析，从而能够找到思想政治的经济价值。在思想政治的建设中，应该紧跟时代潮流，不仅要从经济建设的方面下功夫，而且还要在思想政治教育上不断进步。具体来说，我们需要明确思想政治教育的经济价值，并且要对其实现的路径进行论证研究，这样才能够不断适应经济社会的发展，从而调整目前不合理的思想政治工作方式，促进我国的思想政治与社会发展同频共振。

关键词：思想政治;经济价值;实现路径探索

在新时期的背景下，我国经济社会有了很大的发展，人们的综合素质不断提高，也带给了人们思想文化上最大的变化，特别是思想政治的意识得到了很大的提高，人们也开始产生了一些精神层面的需求。在这个过程中，我们可以看到，思想政治教育不仅具有思想的价值，而且也发挥了一定的经济价值作用，这种思想政治可以进一步促进人们在工作中进步，在学习中进一步提升自我。所以在现阶段，为了促进我国经济社会的更大进步，就需要对目前社会思想政治建设中存在的问题进行一一分析，而且，我们需要明确思想政治教育教育的经济价值，从而能够促进思想政治与经济社会的发展和提升。通过这些思想政治教育的工作，能够帮助工作中的人们树立正确的思想价值观，而且用积极的工作态度，让自己能够在思想政治教育中提升自我，这也是实现思想政治教育的经济价值重要的途径。

一、思想政治教育经济价值的特征

对于思想政治教育，经济价值而言，主要具备了三个方面的特征。包括实践性特征、社会性特征以及阶级性特征。这三个特征各有不同，而且在实践的过程中，促进了彼此的发展。其中，实践性特征说明思想政治教育的个人及社会经济价值都需要不断实践才能够落实。而且不管是哪一种，都需要将理论变成实践，通过充分的社会实践，才能够将这些思想政治的价值实现。社会性特征主要说明了思想政治教育经济价值的主体。是在社会环境中发展形成的，而且思想政治教育也要受到社会环境的影响和制约。这种社会性的特征说明思想政治教育经济需要符合经济社会的特征，不能够违背经济社会的发展情况。而且，在适应经济社会发展的情况下，思想政治教育能够促进社会的发展。而且也要受到社会环境的影响。因为社会经济的不断变化，促进了社会生产力的不断提高。所以相应的思想政治教育也要发生变化，不能够一直采用传统的思想政治教育方法。人们思想政治教育也应该是一个动态的过程，随着时代的变化而变化。第三种特征主要说明了阶级性特征，因为我国是一个特色社会主义的国家，国家的根本性质也说明了服务的群体是广大工人阶级和人民群众。我们追求的根本利益，也是社会主义思想政治教育经济价值的实现。这进一步说明了思想政治教育经济价值的阶级性特征。[1]

二、实现思想政治教育经济价值的有效途径

（一）树立崭新的思想政治教育观念

从人和社会的发展关系可以看出，人们的价值观念和思想观念变化是由社会中的制度理论变化形成的，所以通过以上的内容分析，我们不难看出思想政治教育的经济价值对于社会经济的发展有着重要的促进作用。通过以上的分析，我们可以看出，我国现在的经济发展虽然取得了很大的进步，但是在道德建设方面，还存在很大的问题。特别是思想政治方面和人们的经济生活水平出现了脱节的问题，所以我们必须要从思想政治教育方面入手。将我国的市场经济，道德与经济相互制约这种关系打破，从而使之形成一个相互促进的良好局面。具体来说，这个需要从思想政治教育的方面入手，从而形成一个实践的模式，以此来实现思想政治的经济价值。而且我们还是要改革一些传统的思想政治教育观念，特别是对一些目前存在弊端的思想教育模式进行改革，主要体现在一些道德品质和政治观念的不良影响。思想政治和道德之间是一种相互依存，相互促进的关系。首先，我们必须牢固树立思想政治，教育和经济建设是相互促进的。不应该违背这个思想政治教育的观念。随着我国现代市场经济进一步建设，我国需要将道德作为衡量经济建设的一个标准，不能仅仅是把经济变为衡量国家发展的唯一标准，这种方式会使人们的思想道德受到反作用。所以在社会主义市场经济完善过程中，应该加入一些道德思想政治的评判标准，防止人们出现道德思想偏差，破坏社会风气的现象。在提出这种崭新的思想观念以后，还要经过科学的论证支撑，这种观点在社会发展中不断地进行论证。特别是要坚持经济建设为基础，而政治和思想道德是作为经济形态的正确反应。这充分说明了政治与思想道德是一个相互依存的关系，不要片面地用认知去审视经济建设或者道德建设，应该牢固树立新时期的思想政治评判标准，而且要和我国的经济建设、道德建设相结合，从而突破传统思想政治教育的弊端。[2]

（二）运用灵活多变的思想政治教育方式

良好的道德意识和修养的培养不同于传统意义上的知识灌输。特别是通过情感的表达，能够使目标人群获得对思想政治教育的认同感，这样可以从内心接受道德层面的教育。目前，许多灌输式的思想道德认知教育无法满足时代的需要。[3]因此，应改革思想教育的传统方式，采取体验式教育的办法，通过情景教学模式，让受教者和思想政治教育工作能够取得互动的交流，利用这种全新的教育模式和地区化的差异结合，使得受众在积极健康的环境下能够有效地吸取思想政治教育的知识。思想政治教育工作者本身也应该以身作则，从言行举止这样的思想政治教育渗透给受教者，从而帮助他们养成良好的思想政治教育观念。除此以外，还应该从提升劳动者的素质角度入手，不断促进工作人员的思想意识提升。并且思想政治教育中应该牢牢抓住这个要素，促进劳动者不断提高自己的道德意识。通过这样的改革，能够使生产关系与生产力对应发展。[4]通过这种思想政治教育工作，能够改良现在的教育弊端，不断提高劳动者的思想素质，通过思想政治教育工作，转变了工作人员传统的思想观念。在这样的思想政治氛围中，人们更有利于实现物质财富的创造。[5]

三、结语

综上所述，现阶段思想政治教育所创造的经济价值具有极为重要的现实意义。对于思想政治教育的经济价值而言，不仅能够使企业中的劳动者树立起正确的思想政治教育意识，更能使其为企业创造出更多的物质财富。

参考文献：

[1]魏泳安.青年恩格斯的政治经济學批判思想及当代价值——基于《国民经济学批判大纲》的影响及内容的分析[J].当代经济研究，2020（4）：24-31.

[2]雷树虎.毛泽东"政治工作是一切经济工作的生命线"思想及其当代价值[J].安阳师范学院学报，2020（1）：41-45.

[3]聂婵分.在思想政治课堂中培育和践行社会主义核心价值观——以《经济生活》"企业的经营"一节教学为例[J].考试周刊，2019（40）：141.

[4]张晓敏，陈婕.经济新常态背景下敬业价值观的培育——以职业院校思想政治教育为例[J].中国集体经济，2018（1）：131-132.

[5]张明林.塑造活动型高中思想政治学科课程的价值考量——以经济生活为例[J].教育科学论坛，2018（10）：22-24.

作者简介：刘飞云（1983—），男，汉族，河南辉县人，讲师，硕士研究生，主要从事思政研究。