爱的呼唤

1.颁奖礼堂 日

偌大的礼堂里，观众席还未开放，只有工作人员在忙着布置晚上的颁奖典礼。侧门被推开，工作人员推着音响设备入场，礼堂上几个工作人员铺着红地毯，台下的摄像师在搭建拍摄轨道，梯子上的工作人员听着导演的吩咐移动调整横幅的位置。

导演：来，再往上，往上……好，往左拉一些。

看着横幅调整好后，导演露出满意的神情。“新农村少儿舞蹈美育工程颁奖典礼”几个大字端正地摆在礼堂上方。

2.化妆间 夜

记者和姜红梅正在进行采访。

面对镜头的姜红梅看上去稍有些紧张，身子坐得板直，两脚微微并拢，时不时低头看着手心里捧着的热水。

记者举着话筒问：姜老师，出来这几天，您想念那些孩子吗？

姜红梅一下被问住了，竟不知道怎么回答，看着杯里的水泛起一阵涟漪和孩子们期盼的眼神叠在一起，她陷入了回忆当中……

3.学校 日

姜红梅的独白：随着新农村少儿舞蹈美育工程工作的推广，那天阳光灿烂，我以舞蹈老师的身份来到大山村学校给孩子们进行舞蹈培训。

大巴车停在了学校门口，驶去时卷起了一阵尘土。姜红梅一身运动服，背着一个双肩包，看着眼前敞开的大门，径直往学校走去。

4.操场 日

空荡的操场上环绕着朗朗的读书声。姜红梅看到升旗台下站着一个学生，像是在罚站，朝着他走去。周星星灰头土脸，怯生生地看着姜红梅。

姜红梅俯身问：你怎么在这儿，不用上课吗？

周星星没有回答，头更低了。姜红梅看到他流着鼻血，从包里拿出纸巾递给他。孩子双手背在身后，不敢接。

姜红梅蹲下给周星星擦掉了脸上的灰和鼻血。孩子盯着姜红梅腕上的手链出了神。

周星星指着手链：这手链真好看。

姜红梅微笑着：好看吧。

周星星：嗯，想给我妈妈送一条。但是手链太贵了，买不起。

姜红梅若有所思地点点头。

张主任：姜老师。

看到一路小跑的张主任，姜红梅起身和他打了声招呼：张主任。

张主任：我刚刚去班里整顿了一下纪律，没来得及出来接你，实在是不好意思了。

姜红梅摸了摸周星星的头：没关系，我和这孩子聊了会儿。

张主任：哦，这孩子叫周星星，隔壁村的，爸妈都出去打工了，平时缺少管教。估计啊，又是在哪个老师的课上迟到了。

周星星一直胆怯地低着头，姜红梅关爱地看着他，拉着他的手，一起跟着张主任朝教室走。

张主任：今年进来的学生多，本来学校人手就不够，老师们真是管不过来了，多亏了这次新农村美育工程，有了志愿者老师们来到山区给孩子们授课，真是谢谢你们了，辛苦了！

5.教室 日

教室窗户边上，一群小脑袋瓜探出头来观察情况，看到楼下相互交谈，正要上楼的姜红梅和张主任，马学明跑上讲台对着班里同学做了一个“嘘”的动作，并狠狠地环视了一周，以此示威。

赵斌对着马学明做了一个“OK”的手势。

马学明看到同学们都坐好了，满意地回到自己第一排的位置上，摆出一副大爷的坐姿。

姜红梅和张主任道别后，往教室的方向走去。她推开半掩的门后，一盆冷水直接浇下来，把姜红梅从头到脚浇了个透，还没等她反应过来，班里的学生们都哄笑起来。

马学明一伙人十分得意地看着自己的“杰作”。

闻声而来的张主任用教鞭重重地打在桌子上，对着学生们大发雷霆：是谁搞的恶作剧？

学生们一言不发，直直地坐在自己的位置上。

张主任在学生中环视许久：今天要是找不出来那个人，你们班这学期的课外活动全部取消！要是被我找出来，决不轻饶！

张主任快步走到赵斌身边时，赵斌十分紧张害怕。

马学明看了赵斌一眼，摇摇头让他冷静。但赵斌心虚得不行，二人你来我往的眼神，被姜红梅看到了。她走上前对张主任说：主任，天气热，刚好降降温，就不怪大家了。

同学们的目光都看向姜红梅，她大方地笑笑，走到讲台上。张主任诧异地看了她一眼。

姜红梅：我该给大家上课了。

6.走廊 日

姜红梅的独白：调皮是孩子们在这个年龄段的天性，所以，我不想追查主谋。

没能惩罚到人的张主任不大高兴地离开了。

张主任刚一转身，赵斌就高兴得不得了，把手里的课本甩到空中。

姜红梅连忙做了一个“嘘”的动作，让赵斌不要太得意忘形。

张主任还是听到了动静，回头瞪了一眼。赵斌不敢再得意，乖乖捡起地上的书。

见学生们安静地坐好后，张主任才转身走掉。学生们才松了一口气。

“哎哟——”门外传来张主任的叫声。刚泼过水的地面太滑，张主任滑了好几个踉跄，他恼怒又尴尬地站稳，指着地上的一摊水和教室里的学生们，气恼又无可奈何地走了。

教室里，学生们脸上的表情再也绷不住了，大眼瞪小眼几个回合之后，一下子爆笑起来。赵斌把手里的书再次抛起来，马学明拍桌子给大家伴奏。

姜红梅笑着捋捋湿漉漉的头发。

7.操场 日

课间，男孩子们凑在一起打球。

赵斌和马学明在大树下，马学明拿着小刀雕刻着手里的木块。

赵斌：你觉得这新来的老师咋样？

马学明：不咋样。

赵斌：她今天没让张主任找我们的麻烦。

马学明：今天才第一天，我不信她以后都会顺着我们。

学监吹响了上课的哨声，催赶着学生们回到教室。赵斌听到了哨声，瞧了一眼，操场上人都走得差不多了。

赵斌：吹哨了，走吧。

马学明给木块金刚狼刻上一只眼睛后，两个人匆匆离开。

8.教室 日

重新换了一身衣服的姜红梅丝毫没有被刚刚的事情影响，她在黑板上写下“梦想”两个大字。

姜红梅：今天是我给大家上的第一节课。有没有人知道黑板上的这两个字怎么念？

没有人主动回答姜红梅的问题。马学明拿着同桌王鹏的近视眼镜捣乱，戴上看着黑板上的两个大字。

黑板上的字和人都变得模糊起来。

马学明把手搭在王鹏的肩上：大鹏，这俩是啥字啊？

王鹏摘下马学明戴着的眼镜：笨蛋。

姜红梅看着点名册：马学明，你来说一下。

马学明站起：笨蛋。

班里哄堂大笑，同桌王鹏故作镇静地推了一下眼镜，也在偷笑。马学明知道自己闹出了笑话，默不作声地低头等待批评。

姜红梅：大家别笑，马学明说起“笨蛋”这个词，还真跟我要讲的这两个字有很大的联系。

姜红梅让马学明坐下，讲起了自己的故事：你们知道老师是几岁上的一年级吗？

学生：六岁。

学生：七岁。

学生：五岁。

姜红梅：十岁半。

学生们一片哗然。

学生：那就是和我们一样大哦。

姜红梅：对啊，那时候，我在一些人的眼中就是一个笨蛋。27岁，我开始去学习舞蹈，别人学舞蹈都是十六七岁开始，就这样，我再一次成了“笨蛋”。

学生们听得都很认真。

姜红梅：然后，我来到了这里当了老师，又听到了别人说“笨蛋”这两个字。

姜红梅的自嘲使得班里的气氛缓和不少。

姜红梅：但是没关系呀，笨蛋又不是坏蛋，我在坚持着我的梦想啊！

一个坐在前排，长得黝黑、瘦小的女生小丽，不假思索地问了一句：姜老师，那你会跳舞吗？

被小丽这么一问，姜红梅愣了一下，她走到小丽跟前：当然啦，你看。

姜红梅打开手机，给小丽放了一遍舞蹈视频。周围的学生也凑到跟前，围在一起，盯着手机屏幕上的视频，聚精会神、目不转睛地欣赏起来。

姜红梅走到讲台上，跳起了她自编的少儿舞蹈。学生们把目光从手机视频移到了正在跳舞的姜红梅身上。他们一个个瞪着大眼睛欣赏着。

小丽：好厉害呀！

王鹏鼓掌：哇！

小婷学着姜红梅的跳舞动作也开始跳舞，很是开心。在小婷的带动下，越来越多的孩子也跳起舞来。

姜红梅和孩子们一起沉浸在舞蹈的世界里。

9.舞蹈室 日

姜红梅：“来，跟着我的动作，走……”

教室里，学生们分成两部分，靠窗排成一排，挨个学着姜红梅演示的动作，来划分他们的站位，演示过的站在另一边。有的学生跃跃欲试，还没上场就事先预演了，有的学生躲躲藏藏，靠在朋友旁边只露出一个小脑袋，有的学生漠不关心，玩起了自己的游戏，这些大部分是男孩子。

小芳第一个表演，她是个大胆的女孩，体型也比一般孩子大，舞蹈动作有些夸张，但还是很自信地完成了所有演示的动作。

姜红梅认真地拿着笔和纸记下学生们的舞蹈特征，她微笑着：嗯，很自信，站到左边，下一个。

轮到小杰，他很认真地给姜红梅鞠了一躬，然后双手抱拳环绕一周，表演时，他把所有的舞蹈动作当成武打招式一般改编了，样子严肃认真，动作有板有眼，叫人忍俊不禁。

姜红梅赞许地：是个功夫小子啊！站到右边。

小丽很害羞，战战兢兢地看着姜红梅。因为紧张，她的动作很别扭，表演到一半，小丽停下来，很委屈地对姜红梅说：对不起，姜老师，后面的我不会跳了。

姜红梅安慰道：没事没事，以后老师慢慢教你，站到右边吧。

赵斌一人分饰两角，先是持枪主持正义的警察，最后是中枪倒地，流血挣扎的歹徒，他把二者演绎得活灵活现。

姜红梅双臂环绕：是个演技派啊！站到左边吧。

最后一个是马学明，一贯在大家眼中是个“坏孩子”形象的他，面无表情地走到姜红梅面前。大家都很好奇他会怎么演示，结果他朝着姜红梅做了一个大大的鬼脸，引得大家哄堂大笑。

姜红梅的独白：当我开始给学生们教授舞蹈时，他们每个人都那么羞涩，没人认真去学,有的男孩还调皮捣蛋。

学生们被排成一个小方阵。姜红梅身边只剩下“小个子”白军了，姜红梅看了看白军又看了看方阵，她牵着白军把他放到了第一排中间，和善地摸了摸他的头。

姜红梅按下音响的开关，在音乐的伴奏下，她舒展身姿，一个一个动作地教授舞蹈：来，大家跟着我的动作，一起做。

学生们的队伍里，白军咬着自己的手指甲，李全看着窗户边蹦来蹦去的麻雀发呆，马学明看到身边的小丽跳错了动作就指着她哈哈大笑，小丽气得直跺脚，王鹏戴着耳机,闭着眼睛跟着音乐摇头晃脑……

赵斌靠向王鹏：几点了？

王鹏伸出手腕上的手表：11点。

赵斌懊恼地：咋还不下课。

看到这样的学习氛围，姜红梅脸上的表情变得凝重起来。

第一排的马学明瞅见了姜红梅放在角落里的书包，由于书包拉锁没拉上，舞蹈服的一角露了出来，马学明对书包里的东西好奇起来。

10.学校 日

日上三竿，花坛里的花静静地暴晒在烈日下，失去了往昔的娇艳。

下课铃声响起，窗边的麻雀飞走了。

11.舞蹈房 日

听到下课铃声的孩子们欢呼雀跃，还没等姜红梅喊“下课”，就早已一哄而散。

姜红梅撑着腰走到墙边，显得有些疲惫。

看到姜红梅拿着水杯出门接水时，马学明从书包里抽出白色纱织舞蹈服，双手捧着，目不转睛地观赏。他举着舞蹈服满屋子跑起来。

舞蹈服飘在空中，宛若游龙，吸引了全班人的注意，几个胆大的男孩子追着马学明，要和他抢衣服。马学明想要跑出教室甩掉他们，白军突然出现在门口，死活不让他走。

马学明：你让开！

白军：不让！

马学明：再不让开我揍你！

白军：这是姜老师的东西，你不许拿走！

两个人分毫不让，马学明一把将白军推倒在地。

白军不服气，爬起来和马学明厮打在一起。

班里凑热闹的人马上围了过来，把马学明和白军包围住，开始起哄。

12.走廊 日

接水回来的姜红梅大老远地就看到班里同学聚在一起吵闹，急忙赶了过去。

马学明在为打败白军而庆祝，他把舞蹈服蒙在头上，闭上眼睛，高兴地一个劲儿地转圈圈。

周围的人看到姜老师来了，渐渐安静了下来。

马学明还浑然不知，睁开眼睛后，透过纱衣他看到了姜红梅。

在马学明眼里，姜红梅面带微笑地看着他，十分温柔：仙子……

同学们发出哄笑声。

马学明眼里出现重影后，眩晕感让他一阵踉跄。

13.办公室 日

“啪！”水煮蛋在办公桌上敲碎。姜红梅剥着鸡蛋，看看马学明又看看白军，闯了祸的二人一言不发，也不敢抬头看姜红梅。

姜红梅把剥好的鸡蛋敷在白军脸上被打的地方，关切地问：疼不疼？

白军的脸抽动一下：疼。

马学明偷偷看着眼前的姜红梅，她就像一位慈母，照顾着自己的孩子。

姜红梅看着马学明：为什么打架？

马学明理直气壮：他自找的。

白军怒指马学明：你偷了姜老师的东西，还想把它带走！

马学明立刻涨红了脸，举起拳头想要揍白军。白军一下子躲到姜红梅身边。

马学明：你再胡说，我揍死你！

姜红梅呵斥道：马学明！

看到马学明被姜红梅呵斥，白军对着他得意地笑了笑。

姜红梅：好了，白军你先回去。

看着白军离开了办公室，马学明心里的怒气还是没有散去，拳头还在手里紧紧攥着。姜红梅都看在眼里，她把叠好的舞蹈服递到了马学明面前。

14.大山村 傍晚

黄昏时分，马学明提着两桶水走在回家的路上。

15.走廊 日

“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”教室里书声琅琅。姜红梅走过窗台边，远远地看着这些孩子，每个人都在认真地读书，只有马学明和赵斌的位置上是空的。

教导主任正在巡查教室，眼看就要到马学明的位置时，姜红梅叫住了他：赵主任。

赵主任转头：是姜老师啊。

姜红梅：您这么早就来巡查了。

赵主任指着教室里的学生：是啊，对这帮顽皮的学生就得盯紧点。

姜红梅：既然这样，我就不打扰您工作了。

赵主任纳闷地看着打了招呼又匆匆离去的姜红梅。

16.操场 日

马学明连续带球绕过了两个人，赵斌在远处吆喝着：传过来，这边。

马学明一边踢球一边盯着远处的赵斌。他身边防守的小杰和小鹏虎视眈眈地盯着，时刻不懈怠。

赵斌：快啊，传过来！

马学明一脚把球踢了出去。

17.走廊 日

巡视完毕的赵主任伸了一个懒腰，把眼镜取下用衣角擦了两下。

“砰!”清脆的声响传来。赵主任戴上眼镜，快步循声望去。

18.实验室 日

实验室的窗户上破了一个大窟窿，玻璃渣子碎一地，足球滚到了墙角边停下。

19.实验室 日

四个人来到实验室窗前，看着眼前闯下的祸。马学明挠了挠脑袋，拍了一把赵斌的脑袋：这下麻烦大了。

赵斌惭愧地挠挠头。

姜红梅正好看到这一情况，发现赵主任正赶过来。她把手上的教科书放到一边，抓起地上的两把黄土糊到脸上，就往马学明那边赶。

赵斌抬头：姜老师，你咋来了？

赵主任：我倒要看看是哪个浑小子，这么……

姜红梅朝着赵主任来的方向看了一眼，对着马学明他们做了一个“嘘”的动作：马学明，你再闯祸就要被开除了！

赵主任在转角出现，看到一脸土的姜红梅和身后的马学明等四个学生，一下子惊得说不出话来。

姜红梅对赵主任笑了笑。

赵主任睁着大圆眼，把话咽了下去。

20.学校走廊 日

马忠妈妈走出校长室。

赵主任领着姜老师和其他四个学生一路说着过来：姜老师，这话你和校长说去吧，反正啊，我是怎么都不相信。

马忠妈妈站到了一边低头避让，双手拿包垂在地上，指甲掐着皮包，盯着地板的同时，还来回颠着步子。

等赵主任、姜老师他们进了校长办公室后，马忠妈妈抬头看到站在走廊墙角的马忠。马忠站在墙角盯着她，冷漠的眼神中带着一丝怨恨。马忠单薄的身影和四面冷调空荡的高墙，让马忠妈妈带着歉意和无奈的眼神朝着马忠走去。

21.校长办公室 日

赵主任滔滔不绝地和校长讲述着事情经过。四个学生站在姜红梅身后低着头，姜红梅眼神坚定。

赵主任：前几分钟姜老师还和我打了招呼，谁知道我去到实验室的时候，这姜老师一脸土地站在那儿说球是她踢的。

校长把目光从赵主任身上转到姜红梅身上。

赵斌和马学明相互看了一眼。

校长双臂交叉抱在胸前向后倚：马学明，你来说。

猝不及防的点名让马学明吃了一惊，赵斌、小杰和小鹏担忧地看着马学明，赵主任一副得意的样子。

马学明为难的样子：校长，我……

所有人的眼光都聚到了马学明身上。情急之下，姜红梅站了出来：球是我踢的。我想，踢足球能和学生们增进感情……可我球技太差，踢坏了玻璃。以后再有这种课外活动，我一定会注意！

看到姜老师替自己承担了过失，马学明感到十分愧疚。

校长笑了笑还没表态，赵主任抢先说：姜老师，我们做老师的要给学生树立榜样，你带他们在上课时间搞课外活动，这样学生一天天的都只想着玩了。

校长：好了，赵主任，我相信姜老师会是个好老师。今天的事情就到这儿吧。

姜红梅和学生都笑了。

赵主任：校长，这……

校长：哦，对了，姜老师，我把新来的一个学生给安排到你们班了。

姜红梅点头答应：好的，校长。

22.舞蹈室 日

每个孩子都十分认真地看着姜红梅的演示动作，尤其是马学明和白军，起了带头作用。虽然动作有些僵硬，但大家都十分乐意去学习。

姜红梅的独白：那一刻，阳光照射在孩子们身上，他们安静美好，脸上不时地露出发自内心的好奇与微笑。舞蹈对于他们那么远，但又那么美好，以至于我萌发了给他们免费教授舞蹈的想法，用舞蹈涤荡他们的心灵，忘却留守儿童的孤独，用爱去包容他们，感化他们，他们会在舞蹈世界中重新拥有希望。

23.学校操场 日

操场的广播大喇叭大声播放着广播体操乐曲，学生们都在跳操。马忠拿着一张荷叶在后排遮太阳。

24.大山村 日

晴空万里，村口墙上标语：培育文明新风，构筑和谐农村。

姜红梅拿着手上的地址，一边念叨一边寻找着。

院子里，年迈的爷爷坐在厅堂的门槛上卷烟，小勇拿着一筐白菜给小羊喂食。

爷爷：在学校好的不学偏偏跑去和人家打架，你说你是不是欠收拾！

小勇赌气道：不用你管！

小勇气恼地把白菜帮子砸向小羊，小羊纷纷躲开。

爷爷看了一眼小勇，又抬头看看晴朗的天空，懒洋洋地抽起了自己卷的土烟。

爷爷：你爸你妈不管你，现在学校也不管你，我才懒得管你呢。

村子幽静，姜红梅在墙外听到了爷孙俩的对话。

25.小勇家 日

院子里，爷爷和小勇一同坐在门槛上，姜红梅俯身和爷爷交谈。

爷爷：舞蹈班？做啥的？

姜红梅：爷爷，就是学跳舞的。

爷爷指着孙子笑笑：就他这个生得黑不溜秋不学好的男娃子，也能去跳舞？

姜红梅：不打紧，啥样的我们都教。

26.舞蹈房 日

学生们在上课前做热身动作,拉伸、下腰、踢腿……姜红梅领着五个孩子进来，他们站成一排。学生们看到姜老师来了，都停止了练习。

姜红梅：今天有五位同学加入我们，大家掌声欢迎！

众人鼓掌，一直低头的马忠用好奇的目光看了下四周。

姜红梅的独白：我让这些“问题少年”走进我的舞蹈课堂，抛开一切杂念和不快，带着新奇的心感受舞蹈的魅力和美好，但这些远比我想象的要难……

27.舞蹈房 日

下课时间，几个顽皮的家伙聚在了一起，小鹏和小城各拿着一根棍子相互比拼，小勇追着马学明打。

上课铃响，学生们还继续玩着他们的游戏。姜红梅佩戴着小蜜蜂设备，进教室后拍着手，用沙哑的声音对大家说：上课了——

几个调皮的学生依然无动于衷，小勇追赶着马学明跑到其他学生身边时，马学明跑到人家身后，老鹰抓小鸡一样地挡着小勇，他们乐此不疲地玩着。

姜红梅走到马学明跟前，张开双手想拦住正在游戏中的学生们。两人大眼瞪小眼地对话。

姜红梅：马学明，上课了。

马学明：姜老师，我知道。

姜红梅：你再这样我可就把你带去校长办公室了。

马学明灵机一动，对着班里同学大喊：过来做游戏喽，姜老师要扮老鹰——

姜红梅：不不不！别听他的……大家继续上课。

学生们的欢呼声盖过了姜红梅的声音，班里的同学都朝着这边涌过来，开心地围着姜红梅转个不停，根本不听姜红梅说什么。

姜红梅看着眼前这群开心得不得了的顽皮学生，无奈地叹了一口气。

28.学校外 日

姜红梅和学校的老师们站在校外的公交车站等车回家。

学生们也都纷纷离开学校。

一个穿着打扮十分讲究的女人出现在校门口，像是在等着孩子放学。

李蔚然上前与姜红梅搭话：姜老师，舞蹈班的教学还顺利吗？

姜红梅点点头：还算顺利。

李蔚然：是吗？听说那天你班里学生都闹翻天了，你都没管。

姜红梅笑了笑：哦，小孩子贪玩，让他们闹一下就好了。

李蔚然小声说：不是我说，姜老师，这些个孩子，一个班有那么一两个我们都很头疼了，你把那么多孩子放一起教，能教好吗？我劝你还是别蹚这浑水了。

面对李蔚然的劝告，姜红梅只是静静地听着，报以微笑。

校门口处，马忠妈妈终于等到了马忠出现。

看到马忠，姜红梅便格外留神，忽略了在旁边滔滔不绝的李蔚然。

马忠妈妈上前摸了摸马忠的头，马忠厌烦地把她的手甩开，自己走在前面，马忠妈妈则走在后面默默地跟着。

李蔚然：总之啊，我们老师遇见这些淘气鬼躲都躲不及呢，闹不好出个啥事情就麻烦了……

看着马忠母子走远后，姜红梅才意识到身边还有李蔚然在，正好等的车也到了。

姜红梅：谢谢李老师的提醒。

姜红梅上了公交车。

29.公交车 日

公交车摇摇晃晃的,令人昏昏欲睡，姜红梅看着车窗外。窗外是连绵的大山，不远处还有几户简陋的泥房子，山脚下的一块平地上，男孩驱赶着羊群。羊群中，一只羔羊和羊群走散了，站在原地不知所措。一会儿，母羊找到它，重新把它领回了羊群。

姜红梅的独白：有朋友提醒我不要做这项工作，不仅不讨好还会担风险。但我希望用爱与责任去普惠每个孩子的天性。天底下没有一个母亲会放弃和抛弃自己的孩子，我想用母亲般的那份挚爱去教育这些可爱的孩子，所以，我决定还是坚持下去。

30.操场 日

姜红梅：今天，我们要在这里学习舞蹈。

学生们议论纷纷。

姜红梅：我给你们示范动作，待会儿你们一个个上来重新演示一遍。

姜红梅看上去有些疲惫，但一开始跳舞就格外有精神。

学生们都十分认真地看着姜红梅示范的动作。

31.教室 日

操场的音乐传进了教室里，张主任正在课堂上监督学生自习。坐在窗边的小敏一个劲儿地往窗外看。

看到开小差的小敏，张主任掰断一节粉笔头，朝着她的脑袋上扔去。沉浸在舞蹈乐趣之中的小敏被粉笔头打中，看到张主任正在怒视着她，马上继续看书自习。

张主任：都专心看书，别整天想着些乱七八糟的。

坐在最后一排的吕小平偷偷看了一眼张主任，又好奇地伸长脖子看了一眼操场。

32.操场 日

姜红梅演示完舞蹈动作，优雅地向大家鞠了一躬，赢得楼上楼下热烈的掌声。

姜红梅：好了，接下来到你们啦，谁先来？

学生们害羞地低下了头，都不敢去演示。小芳推了一把小丽，示意让她第一个去。

小丽摇摇头：好多人都在看，我害怕,不敢去。

小勇：要是跳不好咋整，我才不去丢这个人。

小城：不去不去，打死我我都不去！

学生们相互推搡。

姜红梅看到马学明愣愣地立在人群中，没有回避她的目光，于是姜红梅说：马学明，你先来。

马学明跟着姜红梅一个动作一个动作地学，十分认真。

姜红梅的独白：马学明虽然调皮，但悟性很高。虽然刚开始动作僵硬，但他很快就记住了所有的动作，逐渐熟练起来。

马学明把舞蹈动作成功地演示了一遍，还给大家鞠躬，随后站在一边等着姜红梅做出点评。

姜红梅揽着马学明，把他带到场地中间：马学明跳得非常好，请大家给他一点掌声。

姜红梅带头鼓掌，大家的掌声也热烈地响起来。

姜红梅揽着马学明继续说：今天是我来到学校的第二十天。二十天里，大家从对舞蹈一窍不通，到马学明今天的表现，我为他感到骄傲！我相信，他能做到的事情，大家一样能做到！

姜红梅的眼眶湿润了，马学明看着姜老师和她搭在自己肩上的那只手，眼泪也掉了下来。

马学明带头鼓掌，楼上楼下响起热烈的掌声。

姜红梅看到马学明的脸上洋溢着灿烂的笑容，十分高兴。

姜红梅：还有谁要上来吗？

小勇举起了手。

姜红梅：好，小勇来。

学生们不再害羞和扭捏，都十分踊跃。

看到学生们的热情被调动起来，姜红梅很开心。

小城最后一个演示完后跑回自己的位置上。大家列队整齐，姜红梅走在学生中间，看着孩子们一个个青涩的脸庞。

小勇咧开嘴对着她笑，还缺了一颗大门牙。戴着眼镜的小鹏推了一下眼镜，小丽害羞地笑了笑，小城挠着脑袋很腼腆……

四个人分别站在四个队伍的前排，抬头挺胸。

姜红梅：小勇、小城、小鹏、小芳分别是A组、B组、C组、D组的组长。下面由各组组长给组员们示范动作，组员自己练习时，组长负责指导动作。

学生们开始练习，几个组长来回地在自己队伍里走动。

小勇严肃、认真地手把手教授其他同学的舞蹈动作。

同学玩笑道：谢谢小勇老师！

小勇不好意思地笑了。不远处的姜红梅也欣慰地笑了。

姜红梅的独白：我有了更大的信心，鼓励着更多的孩子。我挑出那些调皮、自尊心又很强的孩子头，给他们自信和勇气，让他们给其他同学做动作示范，形成帮扶小组，带动其他同学一起进步，给这些调皮的孩子建立了新的自信，让他们重新认识自己，也重新找到了尊严。

33.校园文化长廊 日

午后，马学明背靠着柱子，对着太阳细细雕琢着手里已渐渐成形的木块。

姜红梅走来：马学明，干吗呢？

马学明站了起来，把手里的东西藏到了身后：姜老师，你怎么来了……

姜红梅：手里拿着的是什么啊，给老师看看。

马学明有些犹豫。

姜红梅：没事，给老师看看。

马学明慢慢伸出手。

姜红梅拿着木块欣赏了一会儿，还给马学明：刻得很好啊，藏起来干吗。

两个人坐下，马学明一边刻着木块，一边与姜红梅聊起来。

马学明：这是我最喜欢的狼叔，无论什么时候，只要身边的人受到伤害，他都会不顾一切地挺身而出，去和敌人拼搏，我也希望能够像狼叔一样保护我在乎的人。……

姜红梅听着马学明滔滔不绝地谈论着他的偶像。

(闪回)金刚狼伸出利爪和歹徒打斗的电影画面。

马学明在村口和好几个人打架，他被两个人牢牢抱住。

在扬起的沙土中，马学明看着正在哭泣的妹妹。(闪回结束)

姜红梅的独白：马学明的父母都在外地打工，家中还有弟弟、妹妹需要他照顾。只要有人欺负他弟弟、妹妹，他唯一的解决方式就是打架。虽然保护了弟弟、妹妹，但周围的人都认为马学明是坏孩子，这使他自暴自弃。

34.舞蹈房 日

小涛和雯雯在姜红梅的带领下，来到了舞蹈房。看到正在练舞的马学明，他们开心地朝着哥哥跑去。

雯雯：哥哥——

听到声音，马学明回头看到自己的弟弟、妹妹来了，吃惊地：你们咋来了？(家乡话)

小涛指向门口：姜老师带我们来的。

姜红梅笑着走过来：以后啊，小涛和雯雯也来舞蹈班一起学跳舞吧。

马学明激动地：好啊好啊！

姜红梅：哥哥要起带头作用哦。

“谢谢姜老师！”兄妹三人齐声说。

35.舞蹈房 晨

天微微亮，马学明第一个赶来开门。同学们稍后陆陆续续地来了。

马学明：今天大家一起大扫除。

同学们一起打扫教室，擦窗，摆放道具。

正在擦窗的马学明看到弟弟的红领巾戴歪了，放下毛巾，帮弟弟戴好红领巾。

36.教师宿舍 夜

深夜，教室宿舍的灯只有一间还亮着光。

台灯下，姜红梅用手机播放着上课时录下的视频，认真地在纸上记录着。

37.吕小平房间 夜

熟睡的吕小平被噩梦缠身，他冒着冷汗，不停地摇头，还伴随着一些呢喃碎语。

梦境中，吕小平开心地跳着舞，却因右脚的残疾和蹩脚的舞姿遭到耻笑。这些人的嘴脸扭曲。谩骂声中，吕小平蹲在地上抱着脑袋啜泣着，十分无助。

38.学校 日

朝阳照亮了整个校园，响亮的鸡啼在回荡。

39.舞蹈房 日

在同学们热烈的欢迎下，吕小平和其他几个同学加入到了舞蹈班之中。

姜红梅：这个是三班的赵小敏，这个是六班的孔大仁，这个是……

姜红梅向大家介绍着新来的同学，每介绍到一个人，大家都往前站了一步。

吕小平的眼神里透露出害怕，躲在最后一排，缩着脚不想让大家看到。

姜红梅看出了吕小平的恐惧：好了，先介绍到这里吧，我们上课。

吕小平松了一口气。

40.舞蹈房 日

“一二三四，二二三四……”

学生们十分娴熟地踩着节拍跟着姜红梅的动作，舞蹈队形也比以前整齐了许多。

吕小平躲在柱子后边，探出个小脑袋偷偷地看着大家。

示范动作的姜红梅无意间看到了吕小平躲在柱子后羡慕、期许和渴望的眼神。

吕小平发现姜红梅在看着他时，又把脑袋缩了回去。

姜红梅依然能看到吕小平的手仍不停地跟着音乐在敲打着节拍。

41.医院办公室 日

医生：根据你所描述的情况来看，这孩子大概是先天性足畸形，也就是足内翻。

姜红梅：那还能治愈吗？

医生：一般这个年岁的孩子，通过手术能起到一些矫正的效果，但完全治愈不敢保证。我建议这一类的手术还是得到北京去做。

表情凝重的姜红梅点点头。

42.学校教室 日

放学后，教室里的人都走得差不多了。吕小平看到最后的同学也离开了，才开始收拾课本。

姜红梅走到吕小平的旁边坐下，把自己从网上收集到的一些足内翻被治愈的案例资料放到桌子上：小平，老师去查过了，你的病还是有可能被治好的，这些都是老师从网上找到的足内翻病人手术成功的资料。

吕小平看了一眼桌上的资料，映入眼帘的是大标题《给足内翻孩子一个奇迹》。他被“足内翻”三个字刺激到了，一下把资料推到地上，大喊：我不想看这些！

资料散落一地。

看到吕小平反应这么大，姜红梅默默蹲下把地上的资料一张一张地捡起来，再一次把资料放在桌子上：明天我们练舞的时候，你也一起来好不好？

吕小平哭着说出了他的顾虑：我小的时候……我爸妈……就说医生说了，我的病是不可能治好的……就算……就算现在能治好，家里也没钱去治病……

吕小平的手一直紧紧地攥着自己的衣角，姜红梅握住了吕小平的手，满眼心疼。

43.舞蹈房 夜

大汗淋漓的姜红梅对着镜子不断地重复着几个动作，遇到新的想法时，又停下来重新开始。

微风吹过树梢，萤火虫一闪一闪地飞到窗边。姜红梅的身影优美。

姜红梅的独白：我编排新的舞蹈，脑海中都是如何让吕小平能参与其中。我一遍遍地尝试新动作，一遍遍排练。

聚光灯下，吕小平出现在姜红梅身边。

姜红梅一步一步地带着吕小平跳起舞来。

舞蹈结束后，吕小平消失不见了。

姜红梅激动地：孩子，你做到了！

姜红梅发现镜中只有激动的自己。

天还没亮，墙上的钟表显示已是凌晨四点。

44.舞蹈房 日

学生们都站好位置，吕小平依然躲在柱子后面探出头。

姜红梅对大家笑了笑，来回走动：今天啊，我们来学一个全新的舞蹈。

学生们满怀期待地看着姜红梅：好啊好啊！

吕小平也在柱子后期待地看着姜红梅。

姜红梅：这个舞蹈有个男主角。

小芳：好啊好啊！

小勇：是谁？

小城：他在哪里？

学生们七嘴八舌地议论着，姜红梅悄悄地走到柱子后，真诚地对吕小平说：老师创作的这个舞蹈的男主角就是你，来和同学们一起完成它好不好？

吕小平眼神里满是胆怯，一直摇着头：不行……我不行……

姜红梅：相信自己，也相信老师！好不好？

同学们也都围拢了过来。

吕小平跑到柱子的另一边，马学明跟了过去，劝说他：吕小平，你别怕！

小勇：是啊，我们都会帮助你的。

马学明：相信姜妈妈可以做到的！

小芳：是啊，姜妈妈对我们可好了。

同学们都在为吕小平加油打气。

吕小平看上去也没那么害怕了。

姜红梅看着学生们这么懂事很是欣慰。

姜红梅的独白：当我听到孩子们从叫我姜老师到称呼我为姜妈妈时，我的眼眶湿润了，我日日夜夜为孩子们的付出，流过的泪水与汗水，在这一刻都显得微不足道，值了!

45.走廊 日

飞机飞过蓝天，留下来一条绵长的轨迹。

吕小平惆怅地趴在走廊栏杆上。

一个木刻的金刚狼出现在吕小平面前。看到这个小玩意，他笑了笑。

马学明：送给你。

吕小平回头，看到姜红梅和马学明。

马学明把木刻“金刚狼”塞到吕小平的手里：我把打不死的狼叔送你，这样你就可以和狼叔一样，是“打不死的小平”了。

吕小平看看手心里的礼物，又看看马学明和姜红梅，把礼物攥在手心里，点点头。

46.舞蹈房 日

在孩子们的配合下，姜红梅抱着吕小平在排练。这个舞蹈是特意根据吕小平的身体状况编排的，整支舞蹈吕小平都是被姜红梅抱着完成的。

在姜红梅的怀中，吕小平慢慢地感受着舞蹈和音乐带给他的快乐，忘却了烦恼与疾病。

长时间地抱着一个孩子练舞，满头大汗的姜红梅也是拼尽全力了。

这段舞蹈，学生们和姜红梅的配合已经十分默契了。

吕小平渐渐地也敢和姜红梅有了眼神的交流。

姜红梅的独白：接下来的一段时间，我带领着孩子们数次排练这支舞蹈。吕小平从紧张到慢慢地放松下来，跟随着舞蹈中的情节有了喜怒哀乐的表演情绪，我看到这一幕，内心无比欢喜。

47.办公室 日

炎热的下午，电风扇不停地运转，姜红梅戴着眼镜，正在研究着舞蹈伴奏的谱曲，边看边哼着，小芳火急火燎地赶到办公室：不好了，姜老师，马学明要打马忠！

姜红梅立马起身和小芳赶着去找他们。

48.教室 日

气势汹汹的马学明冲向马忠，一脚把马忠踢倒在地。同学们都去拦着马学明。

被踢倒在地的马忠不服气，爬起来后冲向马学明。两个人厮打在一起。

匆匆赶到的姜红梅刚到门口就看到马学明把马忠按在了地上。

姜红梅气愤地：住手！

怒火中烧的马学明根本听不下去，马忠也不肯罢休。姜红梅跑过去想把两个人拉开。

不料，马学明不小心推了姜红梅一把，把她推倒在地。

大家看到姜老师摔倒在地，赶忙去把她扶起来。

小芳生气地：马学明，你太过分了！

看到倒地的姜老师，马学明停止了打斗，马忠无奈地摊摊手。

49.舞蹈房 日

马学明看向时钟，已经三点半了。他看了看四周，姜老师还是没有来上课。

小勇无聊地抠起了手指头，马忠在和周围的同学打闹，马学明没有心情去理会他。小涛看马学明这样沮丧，安慰他说：哥哥，我去找姜老师解释，你是为了我们才打的马忠。

马学明：小涛，你说姜老师会原谅我吗？

小涛：一定会的，姜老师那么疼你。

50.学校 日

独自啜泣的姜红梅眼前突然出现了一朵小花，她回头发现是雯雯。

雯雯帮姜红梅抹去眼泪：姜妈妈。

姜红梅：是雯雯啊。

雯雯：你不要生气了，哥哥打马忠是因为马忠欺负涛哥哥，我去帮涛哥哥，然后也被马忠欺负，哥哥忍不住才打的马忠。哥哥是在保护我们！

姜红梅：可是打架并不是保护人最好的方式。

雯雯：哥哥知道错了。

姜红梅：知错就改才是好孩子，要是一错再错就不能原谅了。

51.学校 日

马学明找到姜老师，刚好碰到雯雯。雯雯对着他做了一个哭脸的表情，提醒马学明——姜红梅哭过了。

马学明默默地走到姜红梅身边坐下。

姜红梅：你有没有听过两只公鸡的故事？从前，两只公鸡打起了架，其中一只很厉害，很快把另一只打倒了。被打败的公鸡躲进草丛里，那只打胜的公鸡非常开心，跳到高墙上大喊大叫:“我是最强壮的公鸡！我是最强壮的公鸡！”这时候，天空飞来一只老鹰，老鹰伸出尖尖的爪子，一下子就把公鸡抓走了。你希望你是被打败的公鸡还是获胜的公鸡？

马学明：两个都不想。

姜红梅：我想让你明白，再怎么样都会有比你更强大的人，打架是不会让怨恨消失的，也不会解决问题的，你明白吗？

马学明的眼泪一直流。

52.舞蹈房 日

小敏看到走廊外的姜老师和马学明，高兴地喊：姜老师回来了！

姜红梅：好了，对于马学明打马忠这件事情的原委我都知道了。

姜红梅看了看马忠和马学明。马学明一直没敢看姜红梅，样子很惭愧，而马忠却是一副事不关己的样子。

姜红梅：事情是马忠引起的，马忠先给小涛和雯雯道歉！

同学们把目光都投向马忠，但他一动不动。

姜红梅：马忠，请你上来。

马忠很不情愿地走了上去，对着雯雯和小涛挑衅地说：对不起？

姜红梅：马学明，你打了马忠现在也要上来道歉。

马学明：对不起。

马学明的样子十分真诚，马忠得意地收下了道歉，并主动伸手示意握手言和，却摆出居高临下的样子。马学明犹豫了下，还是伸出了手。

53.舞蹈房 日

放学后，马学明还在练舞。

姜红梅的独白：马学明非常努力地练习每支舞蹈，还积极带领大家排练。每次我抱着或背着吕小平跳舞时，马学明都会悄悄地托着吕小平，生怕我负荷太重。这一切，我都看在眼里。

54.舞蹈房 日

课上，马学明带着大家练舞。新来的小敏扭扭捏捏地站在一边不跳舞。

马忠带着几个同学围在小敏身边起哄，学着小敏跳舞的样子嘲笑她。

姜红梅马上把小敏拉到身边，训斥了马忠他们。

55.办公室 日

小勇吃着姜红梅给的饼干讲着小敏的遭遇：小敏每天下课后，都会偷偷在柱子后悄悄练习舞蹈……

56.舞蹈房 日(闪回)

虽然是躲在柱子后面，但一跳起舞来，小敏就不自觉地唱起歌来，她跳起舞来的样子有点滑稽。

这时候，马忠走到了小敏旁边大笑起来：唱歌跑调就算了，笨手笨脚的还跳什么舞啊！

小敏急了，哭着跑出了教室。(闪回完)

57.办公室 日

小勇：然后班里就都知道小敏五音不全了。

姜红梅若有所思地点点头。

58.舞蹈房 夜

放学后，大家都回家了，小敏坐在凳子上好奇地看着姜红梅朝自己走来：姜老师。

姜红梅：小敏啊，再陪姜老师练一会儿好不好？

小敏点点头：嗯。

姜红梅把小敏领到大镜子前。小敏看着镜子里的自己，显得很不自信。

姜红梅：小敏，待会儿你跟着老师跳一遍，然后对着镜子自己跳一遍。

姜红梅认真细致地给她辅导每一个动作，一遍遍不厌其烦地教她，手把手教着小敏。

当小敏动作做错的时候，姜红梅会温柔、细心地提醒纠正：来，这个动作要注意。

姜红梅放开手让小敏自己施展，自己走到一旁拿着手机给小敏录下视频。马忠在窗外看到了这一幕。

59.舞蹈房 夜

姜红梅伸了个长长的懒腰，这时候的小敏跳起舞来已经没有以前“同手同脚”的问题了，脸上也多了几分自信。

姜红梅的独白：几个通宵排练下来，小敏已经可以完全跟上大家的进度了。

60.舞蹈房 日

上课时，小敏眼圈红肿，哭过的痕迹很重。下课后，姜红梅找寻着小敏的身影。

小敏走得很快，姜红梅试图叫住她：小敏！

小敏没有理姜红梅，头也不回地走了，姜红梅很是诧异。

61.校园 日

几个捣蛋的男孩见小敏一个人在走，便上前去开玩笑。

男孩甲拦住小敏：这不是那个跳舞很差的赵小敏吗？

男孩乙模仿小敏：走路看着还挺好的，怎么跳起舞来就“同手同脚”了？

男孩丙挥手：哎，你是没听到过她唱歌，简直是灾难！

小敏被男孩们取笑得涨红了脸，就快哭出来的时候，姜红梅赶来了。

几个男孩不敢再多嘴了。

小敏瞪了一眼姜红梅就跑开了。

姜红梅责问男孩们：你们怎么知道这些事情？

男孩甲：半个学校的人都知道了。

姜红梅表情凝重。

62.学校 日

马忠抱着篮球和几个同学一起去操场。姜红梅无意中听到了他们之间的对话。

同学：马忠，你是怎么有小敏跳舞视频的？

马忠得意地笑着：我看到姜老师在给她录视频，我想，这么难看的舞蹈我得给大家分享一下。于是，我趁姜老师不注意的时候，悄悄拿了手机录下给大家分享了。

同学：真有你的！

姜红梅的独白：随着调查的深入，我才得知是马忠无意中看到小敏第一次排练时，我给她拍视频，那时小敏跳舞还有很多动作问题。马忠录下视频拿给同学们看，同学们笑话小敏，小敏就认为是我把她的舞蹈视频泄露出去的，所以对我颇有意见。

63.舞蹈房 日

当着所有人的面，姜红梅把马忠叫到了前面，大家都好奇发生了什么。

姜红梅：我手机里的视频是不是你录下拿给大家看的？

马忠点头承认：是又怎么样？

姜红梅看向小敏，小敏不敢看姜红梅，低下了头。

姜红梅：你那么有担当，自己做了错事就应该去认错。老规矩，对着墙反省20分钟。

马忠一副没什么大不了的样子，走到墙前面壁。

姜红梅：我希望大家明白，我们每个人或多或少都会遇到低谷或者不如意的时候，但别人怎么看我们不重要，重要的是你如何去看自己。

64.咖啡馆 日

姜红梅搅拌着杯子里的咖啡，她对面也放了一杯咖啡。这时候，马忠的妈妈推门进来。她走到姜红梅身边，与姜红梅握手后坐下。

马忠妈妈哭诉着：八岁那年，马忠父亲去世，我们家没了收入来源，我一个女人带着孩子太不容易了。遇到合适的人，我就嫁了。现在马忠跟着爷爷奶奶一块生活。他内心极度自卑，是用顽皮和捣蛋来掩饰自己。

临走时，马忠妈妈请求姜红梅帮助：姜老师，可不可以帮我把这个给马忠？

马忠妈妈拿出一罐烧壳子，递给姜红梅：马忠很喜欢吃我做的烧壳子。

姜红梅收下了她做的烧壳子。

65.走廊 日

快要下课时，姜红梅到马忠班上的走廊等着，用母爱的目光看着他。但马忠并不理会姜红梅。

66.篮球场 日

课间，姜红梅在篮球场旁看着马忠打篮球。她拿着两个空矿泉水瓶子互相敲打，时不时给他加油打气：加油！加油！

一个完美的抛物线划过空中，马忠投中了篮，姜红梅高兴得一下子跳起来：好球！

67.学校 日

马忠故意加快脚步想甩掉一直跟着他的姜红梅。

姜红梅加快脚步。

马忠终于忍不住回头质问姜红梅：你能不能不跟着我？

姜红梅拿出烧壳子：你吃一个我就不跟着你了。

马忠抓了一颗罐子里的烧壳子吃到嘴里，吃着吃着，他的眼眶湿润了：和我妈做的味道一样……

姜红梅：那就多吃几个。

马忠一口气抓了好几颗塞进嘴里。

马忠坐在椅子上看着手里的烧壳子，和姜红梅聊了起来：你是不是见过她了？

姜红梅：你怎么知道？

马忠：妈妈做的烧壳子味道是不会变的。

说着，马忠朝姜红梅的嘴里塞了一个烧壳子。

姜红梅被马忠的举动吓了一跳，但还是吃了：嗯，还真好吃。

两个人相视一笑。

姜红梅：诶，你长大以后想做什么？

马忠朝着天空吐出壳子：作家吧。

姜红梅的独白：我一步步地走进了马忠的内心，用母亲般的呵护与爱一点点融化马忠的心灵。他从不接受我的帮助，到一点点接受，再到逐渐敞开心扉聊起他的理想。

68.马忠房间 夜

马忠背着书包回到家便冲进房间。他翻阅着书本，拿着笔认真地在记录着每天所发生的事情。

69.教室 日

教室里挂满了气球和彩纸，墙上贴着“读书交流会”的字样，姜红梅在讲台上主持。

姜红梅：现在请马忠和我们分享他的故事，大家掌声欢迎！

掌声中，马忠走上了讲台。他翻开笔记本，开始朗读：今天和大家分享的是《我心中的万泉河》。万泉河在我心中就像一首清新淡雅的小诗,流露天地间的灵气，诠释着岁月的深沉和古老，沧海桑田，不变的是它完美的气质……

70.舞蹈房 日

马忠主动向马学明请教舞蹈动作。

71.舞蹈房 日

大家围坐成一个圈，姜红梅坐在中间。

姜红梅环视一圈：现在大家说说自己的梦想。谁先来？

大家踊跃举手。

马学明：我的梦想是当一名警察。

小芳：我的梦想是当一名教师。

小勇：我的梦想是当一名飞行员。

姜红梅的独白：马忠想当一个作家，我鼓励他多看书，多写日记，并号召他把舞蹈课堂上发生的有趣故事像写日记一样写下来。我鼓励他在同学们面前把记录的有趣事朗读出来给大家听，同学们用热烈的掌声回应他，逐渐使马忠开始融入集体，和马学明一起带领同学们守纪律讲文明学舞蹈，勇敢地说出和追求自己的梦想。

72.教室公寓 夜

挑灯夜读的姜红梅手捧着一本《简·爱》细细品读着，遇到喜欢的句子，她就把它们抄写在本子上，并品味着其中的含义：假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是软弱和愚蠢的表现。

姜红梅的独白：舞蹈教学渐入佳境，我的教学工作繁忙而充实。工作之余，我喜欢看一些名人传记，希望从他们身上多学一些人生的经验，做人做事的道理，还有就是在他们身上体会真善美的传递。

73.车站 清晨

“肉夹馍……煎饼果子……鸡蛋灌饼……”公交车站旁卖早点的小贩们吆喝声不断，街上开始了新的一天。

姜红梅走过热气腾腾的早点摊，走在她身后的两位中年妇女议论起来。

中年妇女A捅了一下身边的人：你小孩是不是在她教舞蹈的那所学校读书？(当地方言)

中年妇女B：是啊，她在学校可受欢迎了，我儿子都想去她那舞蹈班了。(当地方言)

中年妇女A：我看还是不去的好。她免费上课，谁知道她安的什么心。(当地方言)

中年妇女B:就是就是，诶诶诶……车来了。(当地方言)

两个中年妇女火急火燎地去挤公交车，刚好上车时迎面遇上了姜红梅。姜红梅大方地朝着她们微笑，两位中年妇女都不好意思给姜红梅回了一个微笑。

姜红梅的独白：从小我就被父母教育，身正不怕影子斜，我内心的善良与坦荡，让我放下这些非议，用真诚的爱去继续我的教育工作。

74.教室 日

讲台上，姜红梅用粉笔写下“最想去的地方”和“去过最远的地方”，两句话中间用竖线隔开。

姜红梅：大家拿出纸，把黑板上我给大家提的问题写出来。

同学们纷纷拿出纸，开始动笔。

姜红梅走到学生们身边，看着他们在纸上写的答案。她走到小城身边时，小城写的答案让姜红梅停下脚步。

姜红梅指着纸上的两个兰州问：小城，你怎么写了两个一样的答案？

小城：姜老师，我爸爸带我去过兰州，但是除了兰州之外我就不认识其他的城市了。

姜红梅的独白：我开始琢磨带着孩子们走出这个山村，去更大的地方演出，让他们见识到更广阔的世界，开阔眼界，树立自己的梦想。

75.电视台 日

大门前的摊位贴着横幅和大字报，宣传着央视的《舞蹈世界》。报名通道挤满了人，姜红梅手里紧紧拽着几十份孩子的资料等待着报名。

姜红梅的独白：经过一番努力，我终于克服种种困难，替孩子们报名了央视的《舞蹈世界》。

76.舞蹈房 夜

学生们排着长队，姜红梅考核着每个人的动作，每个人都要在她面前把动作过一遍。

姜红梅：下一个。

轮到了小鹏，他的舞蹈动作做得还不够利落。

姜红梅：再来。

小鹏回到原地又做了一遍。

姜红梅：再来。

一遍、两遍、三遍……直到小鹏动作做好了才通过。

每个学生的神情都专注认真，姜红梅亦是。

休息时间，学生们都停了下来，姜红梅喝了口水就去帮着小敏指导细节。

马学明来请教，姜红梅就一遍一遍地把动作给他演示，满头的汗水都顾不及擦掉，一个劲儿地在给学生讲解。

姜红梅的独白：为了带孩子们参加比赛，我每天只睡三个小时，领着孩子们努力训练，一遍遍排练，改正，再排练……

77.学校 夜

歌声飘荡在校园之中，舞蹈房散发出的光是学校里唯一还亮着的光。

姜红梅的独白：虽然辛苦，但我和孩子们都沉浸在快乐之中，享受着这痛并快乐的生活。

78.北京 日

中国地图上，北京的位置闪耀着星标。马学明把地图举高，透着阳光去看。

小涛拿着一辆小飞机从地图上的甘肃兰州“飞”到了北京。地图拿开，小涛望着眼前的高楼大厦：哥哥，这里就是北京啊！

马学明拍了下小涛的脑袋，看了一眼在后面一边背着吕小平一边带队的姜红梅。

79.街道 日

姜红梅一路背着吕小平，还不忘时时回头照看其他的学生。

马学明和马忠跟在姜红梅身后，一直托着吕小平的身体。

吕小平看到姜红梅额头上渗出了汗，就用手给她抹掉。

80.餐馆 日

菜一上桌，同学们你争我抢地一下子就把菜给夹没了。

姜红梅一看，菜全都到自己碗里了，她的眼眶湿润了，看着这些懂事的孩子。

81.食堂 日

马忠和马学明排队打完饭，并肩走着。

马忠张望着：姜老师怎么没来吃饭？

马学明：好像是不舒服，没胃口。

食堂大叔推出了一车的新鲜桃子，大声喊着：吃桃子喽——

82.宾馆 日

宾馆房间的门铃响了，躺在床上的姜红梅病恹恹地去开门。

门一开，可见一双双小手伸聚成了小山一样的桃子。

姜红梅激动得不知说什么好。

学生们一张张天真的笑脸。

83.幕后 日

上台前，马学明清点着人数。孩子们黑压压的一片，穿着一样的衣服。

马学明疑惑地：小城去哪里了？姜老师，小城不见了！

姜红梅看了一下表，神情紧张：还有五分钟就上场了，你不要声张，我们分头去找一下。

84.厕所 日

“呼呼呼……”小城坐在马桶上呼呼大睡。

85.电视台 日

马学明和姜红梅焦急地找遍了电视台的每一个角落。最后，姜红梅找到厕所里的小城。

姜红梅把小城晃醒：你这孩子怎么跑这儿睡觉了？

小城迷迷糊糊地睁开眼睛：姜老师……

86.舞台 日

比赛开始，灯光和音乐都准备就绪。

姜红梅带领孩子们上台，大家全力以赴，倾情完成了舞蹈内容。台下掌声阵阵，孩子们热泪盈眶，脸上绽放出灿烂的笑容。

87.舞台颁奖 日

主持人在台上宣读着获奖名单，台下姜红梅和孩子们紧张得抱成了一团。

主持人：第一届《舞动世界》的冠军就是……《爱的呼唤》。

听到这个消息，姜红梅和孩子们在台下激动不已。

姜红梅和马学明代表孩子们上台讲话。

姜红梅：这一刻的荣耀是属于孩子们的，我希望在这里孩子们说出内心的希望，说出留守儿童对父母的爱与思念。

姜红梅：孩子们，你们想不想爸爸、妈妈？

孩子们大声喊出了：想——

全场鸦雀无声，泪水从姜红梅和孩子们以及主持人、观众的脸颊上滑落，雷鸣般的掌声响彻全场。

孩子们向姜红梅蜂拥而至，紧紧地拥抱着她，一声声喊着：姜妈妈——

姜红梅高举奖杯和孩子们沉浸在北京之行的美好夜晚之中。

88.化妆间 夜

姜红梅的独白：那一夜，我失眠了，因为感动，因为美好，因为真爱，因为希望！

姜红梅停顿下来，记者递给姜红梅纸巾，她擦了擦眼角的泪滴，脸上洋溢着幸福的笑容。

青年记者还在回味着姜红梅的故事，片刻后，发现姜红梅正在等待着他发问，一时着急，就喊了一声：姜妈妈，哦，不不不，姜老师。是什么力量让您这么坚强地走下去？

姜红梅想了想，平淡而笃定地说：我必须带着他们不停地向前奔跑！

姜红梅和孩子们相处的点点滴滴再次浮现出来。

姜红梅的独白：让他们从姜老师“姜妈妈”身上看到一股子不服输的劲儿，点燃梦想的火种，有尊严地去生活，这是我的孩子们应该努力奋斗的目标。在前进中妥协，在妥协中包容，在包容中坚守，在坚守中寻找突破，这一路走来，有太多的不易，我痛并快乐着！梦想，是多么神圣，多么伟大，让一切用时间去鉴定。

记者擦擦湿润的眼眶，合起笔记本，向姜红梅鞠躬，然后紧紧握住她的双手。

记者激动地：姜老师，我能够加入到你的志愿者团队去为大山的孩子献一份力吗？

姜红梅：好啊，十分欢迎！

89.舞台 夜

颁奖典礼上，主持人宣读着获奖人员的名单，台下整齐地坐着一大片的观众。

主持人：我宣布，第九届年度感动中国人物就是……

90.化妆间 夜

记者：姜老师，我还有最后一个问题，您今后的目标或者追求是什么呢？

姜红梅：我的目标就是，在这条路上继续义无反顾地走下去。

编导走到姜红梅身边，小声提醒道：姜老师，该您上台领奖了。

姜红梅点点头，看了看镜子里的自己，自信地笑了一下。

91.舞台 夜

主持人：让我们掌声欢迎姜红梅女士上台领奖！

姜红梅从容上台。当镁光灯照亮的瞬间，姜红梅看到了学生们熟悉的面孔，他们就坐在台下。一张张纯真无邪的笑脸，如此灿烂！

(剧终)