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主题怎样升华?细笔留印,妙笔添彩

2020-11-13王永

意林·作文素材 2020年20期
关键词:妙笔朵花粉红色

王永

中考作文通常以记叙文写作为主,突出中心,让阅卷教师快速把握主题,并能留下深刻印象,是获得高分的重要因素。但是,同学们在考场写作中,常常会出现中心不突出、主题升华不到位的情况。这除了考场时间的限制外,缺乏必要的技巧也是一个重要原因。

【原题呈现】

请以“我心中的那朵花”为题,写一篇文章。作文要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

【失误原文】

我心中的那朵花

□段亚男

又是一个下午,我在路旁见到了一朵梅花,往事又在不经意间唤醒。

那天,放学有点早,我走在大街上,心中有一种说不出的喜悦。一阵寒风吹过,天上开始下起淅淅沥沥的雨,一阵凉意透进身子,我赶忙从书包里拿出伞打开,三步并作两步地往家走去。

匆匆忙忙走进小区,在那路旁的拐角处,我停下来休息了一下。正准备迈开步子时,眼睛忽然瞥见一个穿着粉色衣服的小女孩儿,正在墙角处。

咦,小女孩在干吗呢?怎么会一个人在那里?她会不会是和谁生气躲在那里哭泣呢?但不像呀,她好像很专心的样子,也听不见哽咽声。

一阵寒风吹来,我打了个寒战。好奇心使我想去看个究竟。

走近一看,原来小女孩正在看着一枝梅花呢。她撑着一把粉红色的小伞,半蹲着身子,正在兴致勃勃地观察着。(缺少细节描写,显得过于平淡)

我问她在干什么。她笑了笑,嘴角扬起一个好看的弧度:“我在看梅花,顺便帮她挡一下风,她的样子好可怜。”我告诉她梅花在风雨中才会成长,怜爱地看了看那朵傲放的梅花:“你还是快回去吧,可不要受凉了。”

她转了转那双灵动的大眼睛,盯着我道:“大姐姐,你确定那朵可爱又美丽的梅花不会冷得发抖吗?”“确定。”我肯定地看着她。

可是她还是犹豫不决,望了望伞外的小雨。哦,那些小雨已经变大了几分,刚才还是淅淅沥沥的,现在落在地上就会创造出一个个美丽而无情的水花。

“不会的!”我再一次肯定地说。“好吧。”小女孩儿这才放下心来,一蹦一跳地离开了。

望着她可爱的背影,我笑了。(结尾不够有力,主题没有升华)

【升格点评】

本文抒写平常事、美好情,通过写小女孩对一枝梅花的担心和呵护,表达对小女孩关爱身边生命的美好心灵的赞美。以时间为序,结构单一,对事情的叙述条理是清晰的,但给人“还差临门一脚”之感。

1.小女孩给人的印象还不够深刻。文章题目是“我心中的那朵花”,这里有两个关键词:“心中”和“那朵花”。文章的主题决定了“心中的那朵花”是小女孩,花是美的象征,因此突出中心的着力点就在赋予小女孩花的美好,这种美不仅包括外在的美,更在于内在的美,这是需要集中进行细腻渲染的地方。本文可以在对小女孩的叙写处紧扣主题做细腻描写。

2.点题不到位。考场作文时间紧,写作忌拐弯抹角;阅卷老师速度快,作文忌隐晦难读。这需要同学们惯于点题,善于点题。本文作者在最后用一句“望着她可爱的背影,我笑了”点题,一是漏了“心中”这一关键词,二是点得不够巧妙。点题要妙在自然,妙在含蓄,如“望着她可爱的背影,我笑了,她就像那朵梅花,盛开在我心中”“望着她可爱的背影,再看看那朵傲放的梅花,我的心中涌起一阵粉红色的温柔暖意”等。

【升格指津】

1.于突出中心处着细笔。下笔前要想好,文章的写作目的是什么,由此确定在什么地方进行细笔刻画。从某种程度上说,记叙文写作是时空的交替:纵向的时间推移使记叙完整;在某一时点停下来对形象进行细笔刻画,是横向的勾画,使记叙丰满,中心突出。建议在文中进行两到三次细笔描摹,使中心人物、中心情节凸显。

2.于点题处着妙笔。考场作文一定要点题,点题如点睛,点得准且巧才能让作文灵动起来。点得巧在于自然而又给人惊异不凡之感,这需要妙笔。有两种简洁方法:一是调用平时积累的一些佳句名句加以化用,从语言修辞上出彩;二是跳出线性思维,用联系的思维构思语言,从逻辑、情感上出彩。如本文把小女孩、梅和春天的温柔联系起来,使情感丰富,韵味十足。

【升格作文】

我心中的那朵花

□段亚男

那天,放学有点早,我走在大街上,心中有一种说不出的喜悦。一阵寒风吹过,天上开始下起淅淅沥沥的雨,一股凉意透进身子,我赶忙从书包里拿出伞,三步并作两步地往家走去。

匆匆忙忙走进小区,在那路旁的拐角处,我停下来休息了一下。正准备迈开步子,忽然瞥见一个穿著粉色衣服的小女孩儿,正在墙角处。

咦,小女孩在干吗呢?怎么会一个人在那里?她会不会是和谁生气躲在那里哭泣呢?不对,她好像很专心,也听不见哽咽声。

一阵寒风吹来,我打了个寒战。好奇心使我想去看个究竟。

走近一看,原来小女孩正在看着一枝梅花呢。一枝矮小的梅,枝头开始吐出花苞,有一朵粉红色的花伶仃地绽开了。她半蹲着身子,撑着一把粉红色的小伞,粉红色的衣服和粉红色的花便一起浸在粉红色里。(此处对小女孩进行细笔刻画)

我也蹲下来,问她在干什么。她笑了笑,嘴角微微扬起:“我在看梅花,帮她挡一下风,她的样子好可怜。”我告诉她梅花在风雨中才会成长,怜爱地看了看那朵傲放的梅花:“你还是快回去吧,可不要受凉了。”

她转了转那双灵动的大眼睛,皱着眉头,盯着我道:“姐姐,你确定那朵花不会冷得发抖吗?”“确定。”我肯定地看着她。

可是她还是犹豫不决,望了望伞外的小雨。哦,那些小雨已经变大了几分,刚才还是淅淅沥沥的,现在落在地上就会创造出一个个美丽而无情的水花。

“确定!”我再一次肯定地说。

“好吧。”小女孩儿站起身,放心似的说。她看看我,又看看那朵梅花,一张溢着稚气的脸被映成粉色,额前的一缕头发随着风一起飘动。这使我猛然想起,冬天已近尾声,这风里已蕴藏着春的温柔了,还有那枝梅,以及这个可爱的小女孩。(再次进行细笔刻画)

小女孩一蹦一跳地离开了。

望着她可爱的背影,再看看那朵傲放的梅花,我心中也漾起了一股粉红色的温柔暖意。(含蓄巧妙点题,升华中心,言已尽意无穷)

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