高校思想政治理论课作用探析

张瑞敏 郝倩莲

摘 要：进入新时代，思想政治教育工作的重要性更趋凸显。高校思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，在“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”方面，起着不可替代的作用。强调高校思想政治理论课的作用，将有利于推进新时代高校思想政治教育的建设。

关键词：高校  思想政治理论课  大学生

2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开了高校思想政治理论课教师座谈会，并在会上发表了重要讲话，强调思想政治理论课的作用不可替代，提出“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”、“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”、“办好思想政治理论课是立德树人的关键，事关党和民族的千秋伟业，必须旗帜鲜明、毫不含糊”。习近平总书记的讲话明确了思想政治理论课在高校中的定位。

一、回答“培养什么人”是高校思想理论课的首要任务

高校思想政治理论课在各大高校中被列为公共必修课，是所有在校大学生都要学习的重头课程，这是落实高校思想政治教育工作任务的具体体现。“培养什么人，是教育的首要问题”，思想政治理论课的开设就是为此而服务的。

（一）培养有理想有信念的新时代青年

中国共产党一贯强调和鼓励青年应坚定理想信念。党的十九大报告鲜明地指出，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年时期是梦想之舟正式扬帆起航的阶段，是理想之芽在心中茁壮成长的时期，是人一生中最激情洋溢、青春飞扬、朝气勃发的阶段。要让梦想之舟朝着正确的方向航行，不半道搁浅，让理想之芽长成能遮蔽风雨的参天大树，不做“攀援的凌霄花”，都离不开正确理想信念的指引。作为新时代青年，要牢牢坚定理想信念。习近平总书记指出：理想信念就是人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙，就会得‘软骨病。青年大学生若缺少精神之“钙”，则会引发思想问题。当代大学生只有树立崇高的理想信念，精神上充实、心灵上富足，才能成为一个拥有独立健全人格的“大写的人”;只有树立崇高的理想信念，才能拥有坚定的意志、充实的思想、稳定的情绪，才能找到人生的光明大道;只有树立崇高的理想信念，才能避免堕入歪路邪路，真正把奋斗当成青春的底色，不负青春不负时光。总之，高校学生作为当代青年群体的中坚力量，是当代青年群体精神面貌的浓缩写照，其理想信念教育显得尤为重要，关乎社会主义事业的兴衰成败。

高校思想政治理論课的重要任务之一，就是通过多种形式的教育教学帮助青年学生尽早筑牢理想信念的根基，及早树立为国家奉献青春、为人民竭力服务的理想信念，并将此作为人生最大的价值。开设高校思想政治理论课，就是为了帮助青年学生树立对马克思主义的坚定信仰，用马克思主义的理论武装头脑;就是帮助学生了解中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来的奋斗史，坚定建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的信心;就是教育大学生和祖国同命运、与时代共步伐，将个人的成长进步与国家发展、民族振兴的时代大潮相融合。

（二）培养有本领有文化的新时代青年

步入知识经济时代，人才日益成为各国间综合国力竞争的核心因素。随着新时代中国特色社会主义的发展，我国在经济、政治、文化、科技上都取得了飞跃性进步，已经成为世界第二大经济体，是世界上为数不多的两个经济规模超十万亿美元的国家之一。在科技经济文化迅猛发展、带来诸多机遇的同时，一系列新问题新挑战也逐渐显现出来。知识经济时代跳脱出了原有的从业框架，对人才市场进行了一次由下到上的“洗牌”。知识经济，意味着对于专业知识、专业技能的看重，这就对从业者的专业化水平提出了更高的标准和要求，旧有的从业门槛无形之中被抬高了。新知识的更替速度让许多人感受到了“本领恐慌感”。人才市场中的从业者们面对新的时代要求，必须努力提高自己的专业化水平以期应对更加激烈的市场竞争，从而获得更多自主权和选择权。高校学生作为新时代青年的群体代表力量，作为党和国家各项事业发展的有力后备军，其本领和文化是促进国家全面提高核心竞争力的重要支撑，与中华民族伟大复兴中国梦的实现进程息息相关。

高校思想政治理论课的重要作用之一，就是帮助高校学生树立本领意识，端正学习态度，认识到知识的重要性，珍惜学习的黄金时期，保持对知识的渴求，把学习作为增强本领的主要途径，树立终身学习的科学理念，不断丰富自身知识储备，提高思想境界。思想政治理论课倡导社会实践理念，要求学生在实践中不断丰富实践经验，提升自身能力，发挥实干精神，在实践中掌握真知，在实践中发展真理，将所学知识与具体实践相结合，应用于现实，并在实践中加以总结提炼。脚踏实地，在社会实践中学习顺应新时代中国特色社会主义发展要求的本领，加强对马克思主义科学理论的理性认识，提高理论修养，系统了解近代以来国家发展的历史、我们党成长发展的历史脉络，正确把握我国的基本国情，运用马克思主义辩证历史的观点看待问题，认清中国文化的发展态势、发展道路和发展方向，提高思想道德修养和法律基础知识，真正做到学有所长、学有所专、学有所用。

（三）培养有担当、重责任的新时代青年

青年强则国家强，青年是国家和民族发展之火炬的火芯，是未来的有生后备军，青年勇于担当责任，敢于应对时代挑战，国家和民族才能兴旺富强，未来的蓝图才会越来越壮美。当前我国的国情世情党情正发生复杂深刻的变化，中国特色社会主义迈入新时代，展开新篇章，道路一片光明，然而新时代也同时意味着许多前所未有的挑战与风险，对于社会各方面工作会提出新的要求。“沧海横流，方显英雄本色。”在这一历史的关键时期，更加需要青年敢于担当，不畏困难，勇于迎接挑战，接力奋斗实现中华民族伟大复兴的历史大任。

高校思想政治理论课的一个重要任务就是唤起青年学生的爱国热情，培养青年学生的责任感，引领青年学生自觉响应时代的号角，不忘初心牢记使命，时刻铭记党和人民的重托，心中有祖国，心中有人民，愿为社会主义事业努力贡献自身力量，做社会主义事业的忠实建设者和接班人。引导青年学生敢为人先，锐意进取，以勇往直前的精神、时不我待的姿态，抓住新时代的机遇，应对新时代的挑战，争当新时代社会主义事业建设者，做新时代马克思主义的传播者，做新时代社会主义核心价值观的践行者，与时代共奋进，与祖国共命运，与人民共发展，让青春之花在担当与责任中汲取养分，美丽绽放。

二、“为谁培养人”是高校思想政治理论课的核心问题

立德树人是思想政治教育的本质要求，也是高校的立身之本。高校大学生是国家和民族未来的希望，肩负着建设社会主义伟大事业的历史使命。明确高校思想政治理论课的重要性，是对“为谁培养人”这一问题的关键注解。

（一）办好思想政治理论课是落实立德树人根本任务的内在要求

作为高校思想政治教育的主阵地，思想政治理论课在我国教育课程体系中，有其自身独特的地位。不仅是高校立德树人的核心课程，更是大学生提升思想道德修养的灵魂课，是青年成长成才的人生课。国家向来重视高校思想政治理论课的建设，将其作为贯穿整个大学的必修课程，主要目的便是引导当代青年学生建立良好的思想道德观念，塑造积极健康的品行，培育正确的世界观、人生观和价值观，塑造高尚的精神操守，明白“有所为有所不为”，区分开什么是“可以为”，什么是“不可以为”，对照正确的道德观念来规范、约束自身行为，做一个品性高洁、积极向上的当代新青年，实现德智体美劳全面发展。思想政治理论课，在学生的成长过程中有着不可替代的地位，对于学生思想的成熟形成和发展有着关键性影响，高校学生虽然到达一定的年龄水平，思想较之中小学生更加完备，但尚未进入社会，思辨能力还未完全成熟，面对不良思潮的冲击和诱惑难以抵御，仍然需要正确思想的引领和指导。高校思想政治理论课，不仅有助于提高人才培养质量，推动马克思主义中国化成果厚植于心，还能维护社会的和谐稳定，使之践行于行。办好思想政治理论课，是落实立德树人根本任务的内在要求和题中应有之义。

（二）办好思想政治理论课是维护社会主义意识形态安全的现实需要

随着中国特色社会主义进入新时代，中国在综合国力日渐提升、日益走近世界舞台中央的同时，也面临着来自于国内外的危机与挑战，特别是意识形态方面的冲击。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“意识形态决定文化前进方向和发展道路”。意识形态是文化前行的灯塔和指向标，具有根本性、指导性、全局性作用，与国家根本政治安全息息相关。作为社会主义意识形态工作的前沿阵地，高校能否办好思想政治理论课，直接决定着意识形态工作是否过关。高校思想政治理论课意在对学生进行马克思主义理论教育，具有巩固马克思主义在高校意识形态领域领导地位的关键作用。近年来随着我国经济的迅猛发展，人民的物質生活水平极大提高，人们在精神层面的追求不断提升。与此同时，各种新的社会矛盾也不断涌现出来，大量鱼龙混杂的新媒体产物和西方的价值观、思想文化趁机裹挟涌入，高校的意识形态安全面临更加复杂的局势。如果没有正确思想的引领，就很容易引发部分大学生的思想认识问题。重视高校意识形态建设，加强高校意识形态管理刻不容缓，这是实现我国长治久安的必要条件。办好思想政治理论课，就是要巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，教育高校学生形成正确的政治信仰。可以说，高校政治理论课就是马克思主义主流意识形态的重要价值坚守，也是高校意识形态的输出路径和工作阵地，作用不可小觑。

（三）办好思想政治理论课是发展中国特色社会主义的时代召唤

站在新的历史起点，倾听时代脉搏，思想政治教育也应紧跟时代步伐，与时俱进，不断丰富和完善;要勇于开拓创新，在发掘新的教学方式方法前提下，要体现最新的时代主题和思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，是立足于新的时代条件，对当前中国发展新问题新情况的最新理论总结，涵盖着经济、政治、文化、民生、生态、军事、外交等多方面、全方位的思想，具有鲜明的科学性和时代性。把习近平新时代中国特色社会主义思想纳入到思想政治理论课教学体系中，并将其作为关键着力点，能够丰富思想政治理论课的教学体系和课程内容，使之贴紧时代脉搏，增强了思想政治理论课的感召力和说服力。再者，中国共产党带领人民在长期历史实践中形成的道路、理论、制度和文化，共同为高校思想政治理论课的建设构建了强大的根基，为新的时代条件下高校思想政治理论课改革提供了有力的支撑，为高校思想政治理论课的发展贡献了力量源泉。中国共产党领导人民在革命、建设和改革中形成的理论成果和实践经验，泱泱大国上下五千年来形成的中华优秀传统文化，社会主义先进文化，这些都为新时代思想政治理论课的内容提供了宝贵的养分。

三、“怎样培养人”是思想政治理论课的永恒主题

（一）办好思想政治理论课要坚持党的领导和正确的政治方向

习近平总书记指出：“办好中国的事情，关键在党”。办好思想政治理论课，离不开党的正确领导。我们党历来重视对思政课建设的宏观指导和政治引领，坚持党对高校思想政治理论课的领导，强调党对思想政治理论课建设的全面引领和政治保障。

思想政治理论课是一门知识课，更是一门“灵魂课”，关乎理想、信念、价值观以及做什么人和为谁服务等这些人生最根本的问题;思政课不仅是一门理论课，更是一门政治课，关乎民族复兴、国家富强和社会稳定这些国家大义。具体而言，坚持党在思想政治理论课的领导地位，首先，应坚持马克思主义在思政课中的理论指导地位，将其融入思政课教材的内容中，紧紧围绕中国特色社会主义这一主题，坚持不懈传播马克思主义科学理论，学习贯彻马克思主义中国化的理论体系，当前着重领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，紧跟时代潮流;其次，应活学活用马克思主义的科学立场、观点与方法，将其融入教师的课堂教学和话语体系中，学习用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义客观看待问题，结合现实，总结共产党的执政、社会主义建设和人类社会发展的规律性;再次，应该帮助学生树立“四个自信”，让青年一代胸中拥有深厚的家国情怀，在正确的道路上行稳致远，成为担当民族复兴大任的时代新人。另外，思想政治理论课要善于宣传党的方针政策和执政理念，有效宣传党的历史发展和历史地位，同时将社会主义核心价值观教育融入学生的思想和行为中，为党和国家培养社会主义的建设者和接班人。

（二）办好思想政治理论课关键在教师

思想政治理论课教师是思想政治理论课建设的重要主体，承担着在新时代促进人民群众尤其是青少年理解党的历史使命、认同党的奋斗目标、践行党的行动纲领的重大任务。习近平总书记指出，思想政治理论课教师“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”，深刻阐明了思想政治理论课教师应然具备的政治品质、精神品质、思想品质、认知品质、行为品质和人格品质，既是对思想政治理论课教师寄予的期望、提出的要求，也为教师队伍建设确立了思想坐标和行动指南。习近平总书记还强调，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”，明确了教师在思想政治理论课建设中的地位，揭示了教师对于办好思想政治理论课的重要能动作用，并指出了思想政治理论课教师队伍建设的方法论。

教师是人类灵魂的工程师，思想政治理论课教师作为学生健康成长的重要指导者和引路人，必须以道路自信为根本遵循，以理论自信为思想先导，以制度自信为行动保障，以文化自信为内在指引，用习近平总书记提出的“六要”高标准严格要求，全面提升思想政治理论课教师的能力与素养。思政课教师应坚持以德立身、以德立学、以德施教，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一，真正成为先进思想文化的传播者和践行者。

（三）办好思想政治理论课要与时俱进，不断推进理论课改革创新

在进行思想政治教育时，高校应充分关注学生需求和特点，创新思想政治教育方法，才能将先进的意识形态更好融入思想政治理论课中。具体来说，一是高校可以充分利用网络平台和新媒体等对学生进行思想政治教育，以互联网的优势引导学生，解决课堂形式单一、学生容易感到乏味的问题。随着时代的快速发展，互联网极大地普及，传统的教学方式已经不足以满足学生。对此，高校思政课教师应有效利用互联网丰富自己的知识，对时事热点话题清晰掌握，将自身的心理年龄降低，以便与学生进行交流。借助校园媒体的优势，利用互联网的号召力寻求适合当代大学生的教育方式，依赖网络舆论的向导功能，以各种主题讨论的形式提升大学生的判断力，引导学生正确面对网络舆论，以冷静的方法处理问题。使学生进一步提升思想意识，规划自身的发展，将个人价值融入到社会价值中，努力为国家建设贡献自身力量。

二是高校可以在思想政治理论课中增加实践环节，可以与红色资源区展开合作，鼓励学生多多参与课下实践活动，实地探访红色资源场馆，感受革命文化。高校思想政治理论教师可以在红色资源区就地讲学，充分利用红色资源区的良好环境氛围和丰富内容素材对学生进行思想政治教育，解决课堂形式单一乏味的问题，加深学生对红色资源的认识，提升学生的思想品德。红色资源区有专家和专业的讲解人员，高校也可以邀请专家到校举办红色思想政治教育方面的讲座，邀请专业讲解人员进行红色思想政治教育兼职授课。三是高校应根据自身情况，组织教学骨干牵头设计思政课程建设，思政课教师协同开展集体备课，将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化融入专业课程，对专业课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学平台、教学成效和教学评价等内容进行细分完善，从学生内心诉求出发，遵循学生成长规律，创新课堂话语体系和授课方式。

百年大计，教育为本。思想政治理论课的建设，关乎青年个人的发展成长，关乎国家教育现代化事业的进步，更关乎国家发展与中国特色社会主义的未来。只有始终毫不动摇坚持党的领导，秉持政治定力、政治要求，不断改进教学方式方法、推进课程改革创新，鼓励思政课教师加强自身修养，对思想教育不断赋予新的内涵，才能使思想政治理论课真正成为青年学生真心喜爱、终身受益的人生课堂，才能为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。

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