浅析如何提升小学数学学习能力

杨启金

摘  要：隨着社会发展需求的变化，对于小学数学教学也有了新的诉求。对于小学阶段的学生，不能仅仅只注意学生的成绩，更要重视培养学生的学习兴趣。小学阶段是为学生的学习生涯打下良好基础的最重要的时期，提高学生的计算能力，增加学生的学习热情，在实践中丰富学生的认知，认识到数学的重要性，保持对学习的积极性，才能让学生在“学海无涯”中砥砺前行，对学生的成长有很大帮助。

关键词：数学教学;学习兴趣;小学数学

时代的发展赋予课堂教学更多的任务，传统模式下的以成绩为主的教学方式已经无法满足社会对高素质人才的需求，因此教师在制定教学策略时不仅要提升学生的学习成绩，还要增强数学课堂的趣味性，培养学生对小学数学课程的学习兴趣。让学生学会自主学习，通过教学策略保证数学教学质量，帮助学生养成良好的学习习惯，为学生打下良好的小学数学基础。

一、培养学生的学习兴趣

现在考试成绩已经不再是评价学生学习情况的唯一标准了，教师除了传授给学生知识以外，更要注意对学生学习兴趣的培养。学生对于学习充满了兴趣才能更高效的完成课堂学习，达到更好的教学质量。传统教学方式下的教师，都是以威严的面孔面对学生，导致学生见到教师就紧张害怕，有问题不能及时与教师沟通，这对于学生的学习和对学生学习兴趣的培养是很不利的。教师要站在学生的角度来看待问题，对学生不吝自己的鼓励与表扬，引导学生积极发言，让学生发挥自己的长处，增强学生自信，增强学生对于数学课程学习的积极性，保持学生高涨的学习热情。

例如，在进行《拼一拼，搭一搭》课程时，教师可以提前准备好若干个不同形状的积木拼块，让学生自己动手，搭出课本中的案例如正方体、长方体等。在拼搭完成之后对学生及时进行表扬，增强学生的自信，面对学生拼搭错误，制造出不规则图形时，也要对学生的创造性思维给予肯定，并帮助学生更正错误。这种教学方式，会让学生产生深刻的记忆，保证课堂教学质量，还能增加学生的自信心，极大地勾起学生的学习兴趣。

二、增强学生的计算能力

计算能力是小学数学中最基础也是最重要的一项能力，如果把数学比作一棵遮天蔽日的参天古木，那么计算就是数学这棵古木的根，只有把根扎的稳扎的深，才能支持起这棵参天古木让它枝繁叶茂开花结果。只有学生打好基础有扎实的计算能力，才能更好地展开其他数习活动。但是养成计算能力的过程往往都是枯燥的，需要通过学生反复练习，在练习的过程中，让学生形成一定的计算能力。面对枯燥的练习过程，学生会出现不够专注，难以坚持等问题，因此教师要想办法够增强计算教学的趣味性，优化教学质量，帮助提升学生的计算能力。

例如，教师进行《笔算乘法》课程教学时，让学生以组为单位展开计算竞赛，将班级里的学生五人一组分为若干小组，每个小组都互为对手展开计算大赛，角逐出前三名。教师在黑板上写出二十道乘法习题，以正确率为评判标准，正确率最高的小组获胜，若出现正确率相同的情况，则计算速度更快的小组获胜。在这种竞赛模式下，学生充满胜负欲，都会尽自己的最大努力进行计算，同时还能够提高学生的计算能力和学生专注力，对学生的团结协作能力也会有所帮助。除了小组竞赛，教师还可以开展学生个人竞赛等，这样既可以提高学生的计算水平，又能增加学生计算习题时的趣味性，一举两得。

三、丰富学生实践认知

数学是一门应用性很强的学科，学生学习数学的根本目的，也是为了能够解决生活中的实际问题，因此学习数学不能停留在课本上，而是应该走出课堂应用于生活。教师要引导学生把课堂上学到的知识，应用于生活实践上，让学生拥有基本的解决问题的能力。去解决生活中遇见的问题，通过实践也会丰富学生的体验，使学生意识到数学的重要性，从而提升学生对数学的学习兴趣，完成对数学课程更好的学习。

例如教学《加法结合律》课程时，该课程要求掌握加法结合律即：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。教师可以根据课程内容引导学生将知识代入到实际生活中去，带领学生去超市购买文具，购买文具铅笔、橡皮、习题本、算草本和作文本，将学生分为两组，一组将文具的价格从前向后相加，一组将文具价格从后向前相加。让学生通过亲身实践的方式得出结论。这样不仅提升了学生的计算能力也提高了学生解决问题的能力，通过亲身验证学到的知识，记忆点更牢靠，还能提高学生的学习兴趣和学生对生活的热情。

综上所述，教师在教学活动中不能单纯的以成绩为最终目的，要注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，要通过正确的教学策略，对学生加以正确的引导，培养学生正确的学习方法和学习理念，才能让学生更有收获。尤其是对小学阶段的学生，不能拘泥于学生的成绩，帮助学生形成一个好的学习习惯，也助于学生高效地完成课堂教学任务，给班级塑造一个良好的学习氛围，有助于激发起学生学习的欲望、热情，有助于学生对小学数学更好的学习。

参考文献：

[1]李玉济.如何提升小学数学学习兴趣的路径研究[J].教育现代化，2017，4（20）：260-261.

[2]田志杰.探析提高小学数学计算能力的有效措施[J].名师在线，2017（15）：5-6.