基于职业能力培养的工商管理课程教学改革研究

李娜

摘  要：工商管理专业的学生在毕业后必须要适应社会和工作，因此加强培养学生的职业能力是非常重要的工作。在校内如何培养工商管理专业学生的职业能力取决于教师的教学内容和方式，所以为了加强学生的职业能力培养，教师需要对工商管理专业的课程教学方式进行改革与创新，提高大学生的职业能力。

关键词：职业能力培养;工商管理专业;课程教學;改革

近年来，随着我国经济的快速发展，企业对于各类管理人才的需求逐渐增大。但是我国这几年本科毕业生的就业率较低，而工商管理专业的毕业生位列前茅，许多管理类专业的毕业生在进行双向选择时无法成功配对。在改革开放之初，我国企业就比较缺少管理类的人才，所以当时许多企业都面向社会招聘这类人才。这就让许多大学都开设了工商管理类的相关专业，从而使近几年我国许多工商管理专业的学生无法找到工作。其中造成这个后果的原因之一是现在各个学校在培养学生的素质，企业的需求存在着较大的差异。企业需要招聘的是应用型人才，而学校培养的是研究型人才。如今我国大学生的实践能力普遍较弱，只是掌握一些理论知识，所以对此现象，学校应该需要培养学生的职业能力，对工商管理专业的教学方式进行改革。

一、我国工商管理专业人才培养的现状

工商管理专业是我国高等院校较早设立的一门课程，如今本科生面临着较大的就业压力，无法满足企业的需求，因此学校在进行教育方式时，需要进行一定的创新和改革，以下是我国工商管理专业人才培养出现的几点问题：

（1）培养模式单一，课程不够新颖

一般高校培养人才都分为两个方面，一是研究型人才，二是应用型人才，他们在培养人才过程中，所设置的培养目标、培养方案、培养课程和教学方法都有所不同。然而我国高校在培养工商管理专业学生时培养模式较为单一，课程也不够新颖，设置的课程内容极其相似，缺乏课程的特点，这就导致培养出来的学生千篇一律，并且与企业的需求不相符。高校虽然重视培养应用型人才，但是培养应用型人才的课程模式和教学内容，却具有研究型人才的培养特点，在教学过程中重理论而轻实践，不能将培养应用型人才的方案落在实处。这样就导致我国高等学校培养出来的人才在市场激烈的竞争中无法脱颖而出，也无法满足企业用人单位的需求。工商管理专业是一个非常具有实践性的专业，需要该专业的毕业生能够在广泛的职业领域中就业。但是学校过于单一的培养模式就导致了工商管理专业的未来发展空间受到限制。

（2）就业竞争激烈，职业能力不足

由于我国在培养人才的模式上，具有浓厚的研究型人才培养模式，这就导致了培养出来的人才千篇一律，而激烈的市场竞争让这种千篇一律的毕业生就业压力加大。工商管理专业是我国各类高校中设置最大的一个专业该专业的特点就明确了，工商管理专业的培养方向必须要注重理论与实践相联系，在实践中学习并且掌握管理方式。但是目前国内高校在培养工商管理专业的人才时都忽视了实践的重要性，把重点放在理论知识的教学方面脱离了市场现状和企业的要求。教学理念和教学方式的落后让学生的职业能力不足，让工商管理专业的毕业生难以适应社会的需求和市场的竞争。

（3）企业的期望和毕业生的能力差距过大

工商管理是管理学的一个分支，同时它也是一门应用性较强的学科，需要应用现代化管理方式来对企业进行有效的管理，这就需要管理者具备较强的管理学经济学知识背景，同时还需要有果断的决策力和管理能力，但是由于目前高校培养人才的模式毕业生的职业能力不足，无法达到企业的期望。企业所青睐的管理者，必须具有非常好的管理能力和适应能力，能够迅速的进入企业，适应企业环境，但由于毕业生在校缺乏实践能力和专业的培训项目，这就很难适应企业的管理工作。

二、课程教学改革措施

（1）加强实践性教学

工商管理专业是一门应用性较强的学科，为了顺应社会的需求和企业的要求，毕业生必须要有较好的管理能力，所以学校在进行工商管理课程教学时，要注重实践性教学，提高学生的实践能力。因此学校可以通过培养企业急需的技能对学生进行授课，再根据学生的发展情况和实际对课程进行改革。

（2）设立专业的培训课程，增加专业特色课程

为了提高学生的职业能力，首先需要对学生进行专业的管理能力的培训，提高学生的管理能力。同时还要设立符合本校发展的具有特色的课程，加强学生的专业素质培养。学校可以聘请专业的企业管理人员到校为学生进行授课、开展讲座等措施，让学生从实战出发，提高学生的专业素质水平。

（3）引导学生获得各种技能证书

为了增加毕业生进入企业的砝码，学校可以积极引导学生利用多种途径获取更多的技能证书。将学生的实际实践结果展现给企业，同时积极联系有关技能培训部门，对学生进行技能培训，帮助学生获取更多的相关职业技能证书。学校所设立的有关培训部门，必须要符合学生的专业，有针对性的选择培训方向，获取实用的技能证书，帮助学生获得对口的证书。比如，工商管理专业可以考取职业经理人证，学校可以通过让学生获取该技能证书，提高学生的操作能力和实践能力，让毕业生顺利进入企业提供一个保障。

三、结语

如今工商管理专业的毕业生在市场上的竞争力非常激烈，但是目前我国高校对于工商管理专业人才的培养更倾向于研究型人才的培养模式，因此为了提高学生的职业能力，就必须对工商管理专业的教学模式进行改革与创新，提高学生的管理能力和专业素质，使得毕业生能够更加顺利进入企业。

参考文献

[1]胡建勇，基于职业能力培养的工商管理专业课程教学改革研究[J].商情，2016（45）：223

[2]宋金玲，基于职业能力的工商管理专业课程教学改革探究[J].好家长，2017（16）：199-199