浅析体育游戏在学前教育教学中的应用研究

陈凤娟

【摘 要】在学前教育和幼儿教学中，幼儿经常表现出与教师在教学中不配合的行为，并表现出躁动不安的情绪。为减轻这种情绪，教师可以使用体育游戏。这些游戏不仅可以增强幼儿对教师的信心，还可以帮助幼儿启发道德起点，这有助于发展幼儿的教学工作。

【关键词】体育游戏;学前教育;应用研究

实际上，体育游戏是体育锻炼和教学过程中的结合，可以充分提高幼儿参加体育锻炼的积极性，增加课堂兴趣并同时促进幼儿的身体素质。开发幼儿学前游戏需要协调学龄前幼儿的特征，以提高教学质量。

一、在学前教育中教授幼儿运动游戏的重要性

1.培养幼儿的实践能力

游戏的过程与幼儿的参与是分不开的。幼儿可以将大脑中的想法与游戏过程中的手部反射进行比较，从而测试幼儿使用手部和大脑的能力。让幼儿明白，通过直接练习得到的东西存在大脑中比通过书本得到的东西更有效。在体育比赛中，幼儿将面临各种各样的问题，这些问题无法满足幼儿的初衷，教师要提高幼儿的实践能力。

2.促进幼儿多元化发展

游戏是幼儿身心发展的需要，也是对幼儿进行全面的道德、智力、身体和艺术教育的要求。游戏动作、行为和相关材料是幼儿识别新事物的好方法。可以从幼儿的认知、观察、思维、记忆和想象力中获得实际的游戏效果。玩耍是幼儿的天性，教师必须利用这种性格来鼓励与幼儿相关意识的发展，以便在增强幼儿的身体形态的同时发展他幼儿的想象力和实践能力。

3.提高幼儿的运动能力

因为幼儿相对较小，所以幼儿基本上很活跃，不会在玩耍时感到疲倦。体育比赛可以提高幼儿的运动能力。由于年龄原因，幼儿无法集中精力，这会造成混乱。因此，如果让幼儿进行更多的体育锻炼，则可以相应的释放幼儿的肌肉和身体。同时，通过体育游戏，幼儿可以放松大脑，移动腿部并提高运动能力。例如，开发跳绳、跑步和溜冰鞋之类的游戏可以使幼儿的身体舒展，提高幼儿的运动能力。

二、体育游戏在学前教育培训中的应用策略

1.使用体育游戏帮助幼儿养成良好的道德观念

在我国悠久的传统文化中，传统节日都融合了中华民族的独特道德品质。例如，母亲节充满了中华民族的感激之情;中秋节则充满了对家的思念之情。可以看出，每个传统的庆祝活动都有一定的情感保留力，因此，教师在参加庆祝活动时可以充分利用这种意识，开展各种体育活动和娱乐活动，正确的引导幼儿养成正确的思想和道德观念。

例如，随着国庆节的临近，教师可以组织幼儿有关爱国主义的课堂聚会。一方面，在聚会上，教师可以鼓励幼儿进行体育游戏“谁是光荣的小战士”，主要是通过打鼓传递鲜花，使幼儿进行游戏，将红色的小花传递给所有人。得到花的幼儿说：“我是个小战士！”，这不仅可以增强幼儿的运动能力，而且可以通过体育游戏使幼儿们记住革命烈士。同时，教师必须赞扬幼儿的勇敢的言行举止和幼儿之间的互相帮助，逐步发展幼儿的爱国主义素质。

2.设备游戏在教学中的应用

与其它体育游戏相比，幼儿更喜欢带有设备的游戏。如果教室中的教学条件允许，教师可以在教学过程中进行更多的设备游戏，并使用不同的设备来练习不同年龄的幼儿，促进幼儿的身体发育。教师可以充分利用绳索、滑梯、双杠等设备。在确保幼儿安全的前提下，让幼儿使用设备玩游戏以练习身体协调和反应能力，利用现有的基础设施进行科学合理的教学。

3.增加课余体育活动，丰富幼儿的生活经验

当前，许多教师在教学幼儿时总是会遇到误会，教师坚信学龄前课程是在有室内进行的。这种方法是单方面的，因为幼儿天生就活跃，所以幼儿也不能经常集中在教室里。因此，教师不应只限于课堂教学，而应引导幼儿走向自然，通过观察和学习发展幼儿对世界的理解能力，激发幼儿的想象力和创造力。例如，教幼儿画花时，不应完全在教科书的指导下进行。教师可以组织郊游或户外素描，使幼儿可以在大自然中行走，确保幼儿的安全，通过观看真花来感受美丽。然后，教师鼓励幼儿们分析花朵的结构、颜色和形状，创作出更符合幼儿心意的作品。这种体育游戏可以培养幼儿对真实美丽事物的热爱，这不仅帮助幼儿了生活经验，而且还使幼儿更容易展示自己的创造力。

4.在游戏中营造良好的氛围

根据新的课程标准，体育游戏教学模式的应用积极响应了教育理念的相关要求，这对传统的教学模式提出了新的创新。为了更好的将体育游戏的教学方法整合到学前阶段，教师应注重良好的游戏氛围。良好的氛围是所有教学活动的重要条件。在良好的游戏氛围中，幼儿可以放松身心。在营造氛围时，教师应该从两个方面入手：一方面是建立良好的师生关系。根据新的课程标准，教师应积极改变教育观念，消除在幼儿心中的严厉形象。另一方面，幼儿之间和睦相处。根据现代教育制度，教学活动是集体进行的。因此，发展幼儿的团队合作和人际交往能力非常重要。只有幼儿与教师和谐相处，才能通过开展教学活动取得更好的成果

综上所述，在学前教育领域，运动游戏不仅可以帮助幼儿改变学习态度，而且还可以提高幼儿的思想道德水平。为此，教师要使用体育游戏来激发幼儿在对学习的兴趣，从而促进学前教育的有效发展。

參考文献：

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