立德树人，立心铸魂，努力培养担当民族复兴大任的时代新人

摘要：培养什么人，是教育的首要问题。进入新时代，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。让学生德智体美劳全面发展，归根到底，就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。本文以笔者所在的江苏省苏州市吴江区为例，从基层教育主管部门的角度，深入分析新时期坚守教育意识形态战线，落实“育新人”使命任务，大力提升教育领域思想政治工作水平，努力培养担当民族复兴大任时代新人的方法与策略。

关键词：立德树人;思想政治教育;时代新人

习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，提出工作要求、做出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。落实到基础教育主管部门，就是要始终坚持党管教育、党管改革，统一思想，凝聚人心，指导学校把抓好党建作为办学治校基本功，全面加强思想政治建设，完善思政育人体系，引导广大师生自觉把思想和行动统一到树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上来。

一、做法与成效：坚持党管教育，加强思想政治建设，不断完善思政育人体系

（一）强化思想引领，确保全系统发出“同一种声音”

以思想建设为统领，强化基层党组织主体责任，持续深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，强化思想理论武装。

一是要加强党对教育的全面领导。充分发挥党委的领导核心作用，以习近平总书记“四个全面”“五个迈上新台阶”讲话精神为指导思想，积极推进办学体制、教师管理体制和人才培养体制等各项改革，充分调动广大干部教师的积极性。以吴江区为例，近年来在区委教育工委领导下，出台了包括“三重一大”议事制度、工委会议制度等在内的30多项内部管理制度，出台了《深化教育综合改革，全面提高教育质量三年行动计划》等一系列政策措施，切实发挥了党委主体责任。

二是要牢牢把握意识形态领导权。认真贯彻落实上级关于意识形态工作责任制的文件精神，守好教育领域意识形态阵地。把意识形态工作纳入重要议事日程、党建工作责任制以及领导干部目标管理，严格执行定期研究和工作例会制度。近年来，吴江每年举办意识形态专题讲座、召开思政课教师培训会，严格履行党建第一责任人职责，开展“三级联述联评联考”，形成“班子带头，以上率下”的责任层层传导机制，区委教育工委与77个基层党组织签订了责任书，切实将意识形态工作责任压紧压实，团结带领全区教育系统坚持主流思想舆论，把握正确办学方向。

三是要分层分类开展学习教育。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为教育系统首要政治任务，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，抓实规定动作，创新自选动作。近年来，吴江区委教育工委开展了丰富多彩的学习教育，打造情景式主题教育党课《吹响新长征的号角》，吸引线上线下近5000余人观摩。组建“师语课堂”宣讲团，创新推出23节红色精品课程，60多节党课入选师语课堂资源库。组织开展“廉心正行青年说”“少年志青年行”等活动。全面推行“双亮一考三服务”，开展“戴党徽、亮身份、重温入党誓词”主题活动。深入开展“岗位服务”“结对服务”和“志愿服务”，分层分类开展学习教育，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决用党的理论武装头脑、指导实践。

（二）坚持立德树人，引导青少年扣好“第一粒扣子”。

坚持育人为本、以德为先，把社会主义核心价值观融入教育全过程，注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美全面发展。

一是坚持聚焦课程引领。通过课程引领，推动学校办学品质和办学内涵进一步提升。重点办好立德树人的关键课程，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。近年来，吴江区以8个区级班主任工作室和3个市级德育名师工作室为依托，全面实施“德善品格”课程，每年开展“熔铸美好的品格”优秀指导课、案例汇编、征文、微视频等系列评比活动。完善思政育人体系，开足上好思想政治理论课，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育，引导和帮助学生把握好人生方向。

二是切实办好主题活动。通过把品格认知、品格情感和行为训练有机结合起来，把品格教育课堂、学校教育活动和校园品格文化结合起来，把教师、学生和家长结合起来，形成全方位、多视角的品格教育顶层设计和实施路径。近年来，吴江区深入开展“三有三讲”主题教育，加强品格养成教育，改进品格教育的内容方式，形成真实有效的品格教育学习环境。全面推行德育导师制，开展以沟通、理解、帮助等个别教育，引导学生在实践中涵养“八礼四仪”。积极开展行为规范养成教育月、生命和心理健康教育月等活动，建立区级层面的三级心理防护网机制。加强法治教育，培养良好的公民法治素养，形成浓厚的学校法治文化氛围。通过多措并举，增强未成年人思想道德建设工作的针对性。

三是要努力抓好言传身教。老师本身就是最好的榜样，打造一支師德高尚、业务精湛的教师队伍，有利于推动立德树人更好落实，通过加强德育队伍建设，努力造就一支一专多能的德育骨干队伍是加强学生思想政治工作水平的必要条件。近年来，吴江区不断健全师德师风建设长效管理机制，出台了加强师德师风建设的意见及考核办法，通过正面激励和“负面清单”惩戒结合，引导广大教师正心律己，当好学生的“领路人”。聘请人大代表、政协委员、资深优秀教师、家委会成员等担任师德师风监督员。努力建立分层分类的专题培训体系，对班主任、德育导师、专兼职心理健康教育教师开展有合有分的校本培训。发挥区德育研究中心组的研究、示范、引领作用，组建以骨干班主任、优秀德育导师为主体的德育研究中心组，不断壮大骨干德育教师队伍。

（三）凝聚发展共识，推动全社会形成“最大同心圆”。

青少年的成长离不开全社会共同关心支持，通过积极宣传引导，凝聚起育人合力，为青少年思想道德建设和健康成长保驾护航。

一是要当好群众贴心“解说员”。坚持政策性文件与解读方案、解读材料同步组织、同步审签、同步部署，通过全媒体多渠道发布政策并同步发布热点问答进行答疑解惑，让群众“听得懂”“信得过”。近年来，吴江区积极做好“上门宣传”，开展“千名教师访万家”活动。高度重视家庭教育，出台加强家庭教育工作实施意见，全区中小学家长学校、家长委员会建成率达100%，家庭教育指导师岗位培训与资格认证在全区中小学校全覆盖，常态化地开展家教知识的宣传，有效落实家庭教育指导，普及科学的家教方法。提升区内家庭教育课程化项目学校与名师工作室的作用，做好家庭教育研究工作，探索家庭教育课程化的实施，提高科学教育子女的能力和水平，不断加强家校协同育人合力。

二是要唱响教育改革“好声音”。要积极落实以学生品德发展水平、身心发展水平等为主要内容的绿色评价改革，通过创新考核思路、健全考核机制、完善考核方法、规范考核程序、重视考核实效来引导社会、家长树立科学的教育质量观。近年来，吴江区不断优化学校德育工作考核机制，积极将师生德育获奖、德育特色活动或好人好事在媒体上报道或承办大型德育会议或作现场展示等纳入德育绩效考核内容。通过做好全区教育改革亮点经验以及“吴江最美教师”“百名美德少年”等先进典型宣传，展现教育新形象。依托网站、微信等新媒体，坚持主旋律，讲好教育故事。

三要把稳舆论引导“方向盘”。要建立网络宣传工作常态运行机制、负面新闻预警机制和绩效考评机制，通过成立信息安全工作领导小组，签订网络安全承诺书，定期进行网站监测远程扫描，切实筑牢网络意识形态安全“堤坝”。近年来，吴江区建立健全近两百人的网评员队伍，推进舆情应对日常化，及时做好在线咨询答复。加强网巡工作，重大、突发事项发生时，立即启动舆情分析、研判和处置机制，做到第一时间向上报告，主动与媒体沟通，统一规范地向公众提供及时、准确的官方信息，切实营造良好的育人生态环境。

二、启示与思考：落实使命担当，提升思政教育水平，持续努力培养时代新人

（一）把握正确方向，围绕一个根本

要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真学习贯彻全国宣传思想工作会议以及全国学校思政课教师座谈会精神，紧紧围绕“为谁培养人，怎样培养人，培养什么人” 这一根本问题，切实抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，落实立德树人根本任务，强化意识形态工作责任，将党的初心贯穿到教育的全过程，旗帜鲜明建设好教育政治生态。

（二）强化责任落实，守好两大阵地

一是守好校园主阵地。强化师德师风教育培训和考核监督，探索落实德育工作，创新办好思想政治课，通过课堂教学、实践感知、文化浸润、家校合作并举的全方位育人，让社会主义核心价值观入脑入心。二是守好网络阵地，利用好关键时期落点和重要时间節点，进一步提升网络舆情的监测、预判和处置能力，有效依托新媒体扩大正面宣传效应，切实维护健康向上的网络舆论环境。

（三）提升工作本领，建强三支队伍

一是按照总书记提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”要求，建强思政课教师队伍，营造教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。二是建强以班主任为主体，党政干部、任课教师、后勤人员等全体参与的德育队伍，同时进一步加强家校联动，充分发挥社会“大课堂”的育人作用，着力构建全员育人格局。三是践行“四力”要求，建强一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍，不断提高教育宣传的传播力、影响力、公信力和说服力。

新时代开启新征程，新时代呼唤新作为，作为基础教育主管部门，必须落实使命担当，积极践行党和政府的政策规划，谋划出台具体的工作细则及方法，在实践中发现中小学思想政治教育工作存在的问题，寻找科学合理的措施，指导好广大中小学，积极发挥好思政课的作用，统筹推进思想政治教育工作，坚持立德树人根本目标，汇聚立心铸魂思想之力，育新人、兴文化、展形象，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

（责任编辑：韩晓洁）

作者简介：朱国方，江苏省苏州市吴江区教育局办公室副主任，苏州市青少年科技馆展教部主任，中学一级教师，助理研究员。