新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析

张熠佳

摘要：高校思想政治教育作为高校立德树人的重要抓手，对大学生的思想观念、道德品质和政治素养形成有着重要意义。传统高校思想政治教育主要通过课堂体现，在新媒体环境下，高校思想政治教育工作会有一定程度的变化。为了不断提高大学生政治教育程度，需要我们顺应时代潮流，充分利用新媒体的优势进行宣传教育，同时避免因新媒体带来的一些负面作用，使思想政治教育工作更加高效，大学生的思政水平稳步提升。

关键词：新环境;思想政治教育;时效性

学生在高校中学习，专业知识和专业技能很重要，但是更重要的是思想。一个再有才华的人，思想政治不过关对社会来说是致命的，因此在大学生的各项教育中思想政治素養培育是居于首位的。我们生活在网络信息发达的时代，随着网络的兴起，一种新的宣传形式出现并被广泛运用，就是新媒体。新媒体是时代的产物，我们如何在新媒体环境下培养才德兼备的高素质人才，是高校思政教育工作需要探讨的课题。

一、新媒体的主要特征以及影响

（一）构建于虚拟网络的基础之上，每个人都有公平表达自己观点的机会。

以前传统的宣传渠道不管是电视广播还是报纸报刊，人们对于观点的表达极其有限，除了投稿打电话的方式很少能做到有效及时的反馈。依托于网络而生的新媒体就给了人们公平表达自己观点的机会，因为在网络中可以匿名反馈，所以更加刺激人们积极表达自己的所思所想。大学生的思维比较活跃，也很能接受新生事物，有新媒体这样的平台能促进他们更积极的表达自己。但是相较于传统宣传，新媒体内容表达太过于自由，没有经过内容把关，积极正面和消极负面的信息扑面而来，很多心智不坚的学生会受到影响。

（二）新媒体平台自由开放，及时沟通的特性很明显。

传统宣传渠道是由广电和报刊媒体发声，由分工明确的团队成员编辑报道，经过审核才可以给公众宣传。新媒体作为一个全新的公众平台，每个人都可以为自己发声。很多知名的大V都是个人，因为吸引的粉丝众多，影响面也比较广，其宣传效果和力度一点不比传统机构宣传的效果差。大V能够迅速集聚粉丝也是因为跟观众的交互性及时。这样获得信息的便捷性极大的提高了，因为有了资源利用的便利性，所以教师通过新媒体迅速给学生发送材料、课件等，师生之间可以及时无障碍交流，极大地提升了学生的学习积极性。任何事物都有两面性，新媒体也不例外。因为它的开放和及时沟通的特性，也给与了一些负能量人的机会利用网络大肆宣扬自己消极的思想。

二、新媒体环境下高校思政教育工作的实效策略

（一）把新媒体引入到思政教育中，创新高校思政教育工作。

由于新媒体的迅速发展，大学生的思政教育工作受到较大的影响。与其对新生事物视而不见，不如取其精华为己所用。因此首先是思政教育工作者在思想上重视新媒体带来的影响和变化，转变思维充分利用新媒体带来的便利进行思想政治教育工作。在教学过程中注意倾听学生的心声，针对学生的问题进行引导式教学。可以收集有关资源，通过分享的方式引导学生自主学习，鼓励学生在新媒体平台畅所欲言的谈论自己的心得，及时沟通引导学生思维向积极方向发展。

（二）丰富教学路径，引入多种平台，充分激发学生的学习积极性。

目前大部分学校主要是通过校园网来进行思政教育的工作，校园网里可以承载的内容可以多样化，比如直播录播课件、高质量的PPT课件，还有现在很流行的短视频课件。短视频课件对教师的总结概括能力要求比较高，需要有创新思维能力。在短视频里一本正经的说教是没有人愿意看的，利用大学生喜闻乐见的方式将教育内容精炼的展现出来至关重要。这样丰富而有新意的内容可以极大地激发学生的积极性。

（三）提升思政教师的专业能力。

思政教师的专业能力包括思想政治的素养和充分运用新媒体技术教课授课能力。通过定期分层次的培训可以不断提升教师的专业能力。教师是学生的导师，所以不断加强教师的思想政治素养是非常有必要的。可以通过小组分层的形式进行定期思想政治的讨论学习，把学习总结的心得发布于校园网，让其他教师和学生共同学习。

（四）加强校园网的监督管理工作。

大学生在形成价值观期间，很重要的是积极正向的引导，及时加强对各类信息的监管尤为重要。可以充分利用大数据对发生的热点新闻、负面报道进行追踪和监控，将报道不实和负面信息进行及时分类处理，例如，在学生当中成立网络监管会，组织学生参与到监督管理工作中来，可以有效促进大学生的自我管理和自我提升，增强大学的网络鉴别能力;利用线上线下渠道，加强大学生网络自律教育宣传，形成文明上网公约;组织辅导员、思想政治教育骨干教师利用课堂、讲座、微课、短视频等多种形式对大学生关心的社会热点事件、重大事件进行解读，消除大学生的负面情绪和错误观点，有助于帮助学生形成正确的社会主义核心价值观，能进一步增强大学生思想政治教育的实效性。

三、结语

总之，新媒体是时代的产物，思政教育工作只有顺势而为才能更有助于提升学生的思想政治水平。新媒体给思政教育工作带来了极大的便利，也给思政工作带来了一些创新，在多样的学习路径下，学生的积极性得以增强。因此教师提升自己专业能力，并且做好网络管理工作，解决好新媒体带来的弊端，就能充分运用新媒体加强思想政治建设，提高学生整体的综合素质。

参考文献：

[1]杨冬新媒体环境下高校思想政治教育实效性分析[J]才智2019.09：161.

[2]张晓明新媒体背景下对高校思政教育工作的影响及对策研究[J]国际公关2020.03：51-52.

作者简介：

张熠佳，男，成都医学院研究生院，研究方向为思想政治教育与研究生教育管理。

基金项目：

成都医学院校基金党建专项“党建工作视域下研究生立德树人教育实践研究”（DJZX1918）。