谈如何开展小学语文课外阅读教学

摘要：小学的阶段是知识累积、养成良好习惯的环节，因而，语文教师要正确引导学生阅读，提升阅读量，学习知识，是小学语文教学的必定规定。但书籍阅读不能够达到学生的需要，语文教师需要创新阅读的方法，开放课外阅读，那样能够提升学生的阅读效率，激起阅读兴趣，培养优良的阅读习惯，进一步提升小学生的语文核心素养，丰富学生的日常生活，丰富学生的观念，扩宽学生的视线。在学生时期，让他们过得开心而更有意义。因而小学生语文课外阅读教育至关重要。

关键词：小学;语文;课外阅读;教学方法

课外阅读是语文教学课堂教学的一个关键，对于小学生语文素养的提升有很大的帮助。课外阅读针对提升小学生的语文课水准、得到知识经验等都具备关键功效，因而大家也愈来愈高度重视课外阅读。殊不知，现阶段的小学生课外阅读量和阅读实际效果并不理想化，追本溯源，便是没有高度重视课外阅读兴趣的培养、方式的正确引导及其有关主题活动的贯彻落实。

一、高度重视课外阅读，由浅入深的让学生进行思考。

让学生迷上课外阅读是语文课社会实践活动的关键内容和方式，进行课外阅读具备提升学生阅读能力、积累文化知识、开阔视野等功效。而且教师要以生动活泼的方法让学生感受到课外阅读的必要性，并与学生开展互动交流，掌握感受课外阅读的必要性。很多课外阅读教学只是单一的让学生去阅读，尽管它是一种接受学生的方法，可是这类方法成效并不大，并且大于利。这类强迫式课堂教学不但会让学生觉得很有压力，也会让学生觉得厌烦。那样将使学生觉得不上课外阅读的快乐，乃至对小学生的心里健康和发展导致负面影响。因而语文教师要细心培养学生的课外阅读兴趣，教师能够在课堂教学中扩展课外知识，还可以在进行课堂教学知识授课后，运用业余时间向学生教授课外的文章内容，随后与学生共享自身的读书感悟，并将小说名字交给同学们，激励有兴趣的同学们在课外阅读。比如：在学习完二年级下册《揠苗助长》后，教师可以寻找类似的故事，让学生们思考，这不仅能提升课堂教学的挑战性，还能激起小学生的课外阅读兴趣。长期以来，学生们都会培养起课外阅读的兴趣，并积极地去做。随后可以让学生在教室的边上建一个小书架，能够运用班费，还可以由学生捐书。在班里阅读时，建议学生们写读后感，共享体会心得，相信学生们最后都会积极开展课外阅读，并从这当中获利甚多。

二、培养学生的阅读兴趣，协助学生坚持不懈的阅读。

尽管学生在课外阅读，但要坚持不懈阅读是很艰难的。很多学生因为年纪还小，欠缺恒心，自我控制能力较差，而外部有很多新事物，对学生而言有非常大的吸引力，经常让学生难以培养课外阅读的良好的习惯，所以教师要重视对小学生语文阅读习惯的培养。怎样才能培养学生的课外阅读激情呢？教师务必以培养学生兴趣为关键。比如：教师可以根据学生的年龄为学生推荐一些带有图画的书籍，这种趣味性的书籍可以让学生们更喜爱阅读。教师、父母要掌握小学生的习惯和喜好，从他们中挑选合适自身的课外读本，培养学生对于课外阅读的兴趣。与小学生们一起，探寻书里奇妙的世界，遨游于书的深海。让他们学习知识，了解名人的崇高品质，和他们一起阅读，一起深入探讨，让他们在课外阅读中感受到无穷无尽快乐和奇妙。可应用书上的知识处理日常生活的疑惑，使他们积极学习知识，寻找回答，并获得愉快的体验。兴趣是最好的教师，当小学生们对课外阅读有无尽的兴趣时，坚持不懈课外阅读并不会是一个艰难的任务，并且经常会把它当做日常生活的一部分。教师、父母适度的激励和催促也是必需的，由于学生年纪还小，思维还不完善，恰好是品行定形的情况下，教师、父母要对小学生进行关注，协助小学生培养优良的品行习惯。

三、提升学生的阅读速度，让学生养成标记的习惯。

课外阅读的方法各种各样，有一些文章内容令人获益匪浅，因而，培养学生恰当的阅读意识，并推荐一些有利的文章内容是十分关键的。教师要向学生教给合理的读书方法，最先是普遍阅读，不必只是依据自身的兴趣来挑选，要普遍涉足各个领域的知识，要博采千家之长，要开拓创新，要养成好习惯，提升阅读速率，以得到大量的知识。比如：可以让学生们进行选读，要在普遍阅读的同时迅速阅读，要在关键、喜爱的地方不断研读，不断思索、科学研究，记录关键或有疑问的内容，细心才可以汲取在其中的精粹;此外，在阅读时，要把关键的地方标上各种各样标记，便于在应用时更好的查看和再阅读，在关键语句下划红杠，在关键文章段落划横线，在不明白的地区打问号，当然可以依据本人爱好作标识。除此之外，教师还应采用有效率的记忆法，学生们看完一篇文章，教师应该马上追忆其内容，并记录下来教师所讲的关键、要处。学生能够选用按段记忆的方式，那样能够更好地记录下来文章内容的精彩纷呈的部分。

总而言之，要对小学生开展课外阅读教育，最先要让他们掌握课外阅读的必要性，并正确引导他们逐渐开展阅读，培养他们的阅读兴趣。教师和父母要一同参加，正确引导小学生阅读，和学生一起阅读，一起共享阅读的体会心得。教育孩子在需要的情况下坚持不懈阅读，培养优良的阅读习惯。除此之外，还应重视向小学生教授合理的阅读方式，协助小学生得到大量的知识。

参考文献：

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黑龍江省牡丹江市海林市第一小学 邵艳霞