乌宗布拉克农村社区“访惠聚”工作队后盾单位调研报告

盛程 阿迪娜·阿义顶

摘 要：驻村工作队认真贯彻落实中自治区和伊犁州精准脱贫工作部署安排，依据年度驻村帮扶工作计划，进一步巩固脱贫成果，精准施策，紧盯高质量完成脱贫目标任务，“扶志扶智”从思想上根本上稳固脱贫战果。作为伊宁卫生学校驻村工作队，我们严守驻村工作纪律，扎实有力推进各项任务落实，取得了比较明显的工作成效，也发现了工作不足，总结经验教训，切实落实脱贫攻坚各项工作。

关键词：访惠聚 脱贫攻坚 教育扶贫

拓宽致富门路、推进脱贫攻坚是“访惠聚”驻村工作的一项重要任务，伊宁卫生学校访惠聚工作队联合社区“两委”班子，不断引导群众更新观念，树立信心，引领、帮助群众多想点子、广找办法，在落实党的各项惠民政策的支撑下，在工作队广泛为群众办实事好事的前提下，依靠自己，自力更生，开阔眼界、用自己的双手勤劳致富。

2019年4月，伊宁卫校党委书记、副校长卡德尔别克同志带领学校中层领导到察布查尔镇乌宗布拉克农村社区进行蹲点调研，就拓宽致富门路、打好脱贫攻坚战进行重点调研，现报告如下：

一、社区贫困户基本情况

乌宗布拉克农村社区萨尔加孜克村是扶贫开发工作重点村位，因地质灾害等原因于2015年处启动整村异地搬迁工程，将萨尔加孜克村233户村民整体搬迁到察布查尔镇乌宗布拉克农村社区，精准识别后萨尔加孜克村贫困人口为165户636人。2018年建档立卡贫困户已全部退出。

二、成绩与做法

（一）深入走访贫困户做足调研工作

后盾单位主要负责人、访惠聚工作队和社区“两委”班子根据调研结果制定社区整体扶贫计划，落实各项扶贫举措并统筹整合各类扶贫资源，为贫困户量身定制一户一策脱贫方案，发动、组织群众理清脱贫思路，激发贫困户脱贫内生动力，帮他们解决实际困难，通过转变帮扶思路和手段，刺激他们产生源源不断的脱贫内生动力，变“输血为造血”，确保社区贫困人口不返贫。

（二）帮助贫困户形成可持续发展的内在动力

后盾单位各级住户干部、社区干部和工作队员多次入户走访，给贫困户讲政策、讲法律，讲学习国语、学习职业技能的重要性和必要性，从思想上帮扶贫困户，教育他们转变思想，努力学习国语和职业技能，走出家门，外出务工，增加收入，提高生活水平，早日实现增收致富。通过国语学习和技能培训，外出务工的人也越来越多了，据统计，社区建档立卡贫困户有劳动能力301人，其中稳定就业145人，季节性就业95人，自主创业22人，发展养殖业24人。

（三）发挥教育扶贫作用

为了减轻乌宗布拉克农村社区贫困户家庭的经济困难，依托后盾单位自身特色和优势，发挥教育扶贫的作用，调查贫困户家庭子女在校就读的信息，利用国家对在校贫困家庭子女的资助政策，做到贫困户子女就读优先享受国家及社会资助，对乌宗布拉克社区考入我校的学生实行除生活费之外的全免费入学。

（四）积极开展“送温暖”活动

学校领导多次到乌宗布拉克农村社区贫困户家走访、调研和开展送温暖活动，贫困户收到了一定物品或资金，体现了我单位对贫困群体的关爱。2019年，在全体干部职工积极参与，踊跃捐献，学校及校医院的大力帮扶下及访惠聚工作队为民办实事好事经费的支持下，共捐款11400元，捐赠物资、药品价值12000元，全都送到贫困户手中，解决贫困户家庭部分所需。

三、存在的問题

第一，部分贫困户缺乏志气和信心，等、靠、要思想仍然存在， 靠着墙根晒太阳，等着政府送小康。个别群众不能完全正确理解脱贫政策，一些贫困户不能客观认识自身不足，好高骛远，不愿积极参与自主创业或稳定就业，只依靠临时就业维持生计。

第二，部分贫困户不够重视国家通用语言的学习，以未受过基础教育、年龄大、学习能力差等为借口，不能坚持上课，导致汉语水平低下，影响就业。

伊宁卫校作为驻乌宗布拉克农村社区“访惠聚”工作队的派出单位，将竭尽全力做其坚强后盾，学校党委将带领全体教职员工，鼓励并支持各处室、各学科发挥自身特色和优势，全校上下通过与兄弟单位洽谈项目支持对接、开展富有特色的群众文化活动、为社区适龄青少年提供免费入学以及为社区各方面工作提供必要的资金支持等方式最大限度地全力支持与配合工作队做好“访惠聚”工作。

参考文献

[1]李婷.“访惠聚”驻村工作对南疆民生改善作用研究[J].新疆社科论坛，2019（05）.

[2]安雪娇.新疆“访惠聚”驻村工作研究[J].新乡学院学报，2018（10）.

[3]穆占兰.职业教育助力南疆贫困地区扶贫脱困研究[D].乌鲁木齐：新疆大学2019年硕士学位论文，2019.