我给爸爸理发

书航

妈妈经营理发店，我常看她理发，就有了学理发的念头，见爸爸头发乱蓬蓬的，我提出要帮爸爸理发。

周日上午，我给爸爸洗好头后，让他坐到理发位上，在他脖子上缠了一圈纸巾，抖开白布将他的全身围住，拿推剪，插上电，拧开关，推剪便嗡嗡响起来。我左手拿梳子，右手拿推剪，一边梳一边剪，碎发纷纷飘落。爸爸才40多岁，头发却白了不少。他要供我和弟弟上学，给瘫瘓的爷爷看病，忙时做农活，闲时外出打工。他的头发是被艰辛岁月折磨白的啊，想到这儿，泪水润湿了我的眼眶……

推剪在发丝上笨拙地游走，一个大平头渐渐成形。我站在爸爸面前，双手捧着他的头，左看，右看，退步看，有不满意就修理一下，就像在精心雕琢一件艺术品。这时，妈妈来看我理发，我问：“理得咋样？”她端详一会儿，呵呵笑道：“还凑合，只是头顶一圈头发有点短，像个娃娃头。”“儿子孝顺，想让爸爸返老还童。”爸爸打趣道。接着我按妈妈的指点，将爸爸不齐整的头发修理了一下。

总算理完，我打开吹风机，吹掉爸爸头上的碎发，又用毛刷将剪过的地方细刷一遍，给爸爸取下纸巾和围布。

接下来，我拿起小刷子，沾了热水和香皂，把爸爸脸上各部位润湿一遍，便从工具箱里拿出小刀，张开腿，左手指按住爸爸的头，开始给他轻轻地刮脸。他双眼微闭，一脸享受。看到胡子拉碴、蓬头垢面的爸爸变得光鲜体面了，我十分开心。

我想，以后我还要进一步提高理发技术，并学会推、按、揉、捏等指法，让辛苦的爸妈好好享受儿子的孝心。

这时，煦暖的阳光照进小屋，屋外海棠花绽出泼辣辣的红，香气浓郁，满屋飘荡。

（湖北钟祥市长寿镇一中八·4班）

点评

作文情节连贯顺畅，先写理发动因、理发准备，再写理发、刷发、刮脸，最后写尽孝心理，结尾以景物描写烘托温馨气氛，叙事过程有条不紊。叙写内容具体，用一系列动作清晰地呈现出理发的情景，给人以身临其境的实感。文中多处写心理，表达了小作者怜惜爸爸和尽孝报恩的深厚感情，彰显了作文的思想意义。