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享受人生

2020-10-27梁衡

中学生阅读·初中·读写 2020年9期
关键词:造物者孙犁风光

“享受”这个词,在很长一段时间和大部分的时候,是被当作贬义词使用的。随着年纪增长,阅历增多,才知道这样理解未免狭窄。人来到世界上,美好的生命只有一次,而且内容无限,你就是抓紧享用也只能得其中的一部分。老作家孙犁见几个年轻人在泰山极顶,不欣赏这泰山风光,却围坐在一块巨石上大打扑克。他感叹道,扑克何处不能打,这泰山风光却能享受几回?你看,这就是享受。这里没有剥削,没有欺诈,大大方方,自自然然,取之不尽,其乐融融。

上面只是随举一例,其实享受自然只是人生的一部分。生命中值得享受的东西还有很多很多。比如享受知识,读书学习;享受艺术,听音乐、赏诗文、观演出;享受刺激,探险、登山、看竞技比赛;享受情感,亲情、友情;享受成功,奖励、鲜花、掌声;享受环境,浴新鲜空气、赏满眼绿色;享受安宁,心平气和、自我平衡;享受休闲,散步、谈天、度假;享受精神,信仰、理想;等等。还可以举出许多许多,这都是生命赋予我们,让我们尽情选择享用的。一次朋友谈天,有人说,独身或僧尼无爱无伴,少了多少享受?马上有人反驳道,这也是一种享受——享受孤独。生命原来是这样多层次、多角度,生命之花原来是靠这许多的享受来供养的。

但事实上,许多人一辈子也没有能够享受到生命的全部内容或主要内容。就像我们住进一家五星级的大酒店,除了睡觉,其他的健身、娱乐、美容、商务等设施都没有享用。又像不少人对计算机的使用,只不过是将它当成了打字机。生命是博大丰富的,可享受的东西无穷之多。生命又是很短暂的,许多有意义的东西稍纵即逝。我们对享受的理解,既不该狭窄,也不该冷漠。

当然,那种剥削、占有、挥霍式的享受,是最低级而不入流的。我们这里讨论的是全面的享受,它实际是对生命的认识、开发和利用。要达此点,先得有两个条件。一是勇气,就是对生活的勇气,鲁迅所谓直面人生,古人所谓舍我其谁。对生命没有充满信心的人,不热爱生活的人,是不可能享受到生命之果的。望高峰而却步就看不到极顶的风光。二是创造,生命之身是父母所赠予的,生命的意义却全靠后天的开发。可以说,你有多少创造,就有多少享受。马克思、哥白尼、牛顿和爱因斯坦都分别创造了新学说,开辟了新领域、新世界。因此,他们生命中就有了一种特别的滋味,就多了一份特殊的享受,我们这些常人是无论如何都难以得到的。

这么说来,“享受生命”这句話是多么沉重,就像说“我要登上珠穆朗玛峰”,不是随便哪个人都敢开口说出的,但这种高峰的风光毕竟有人能享受到,它确实是我们生命的一部分。就是那些壮志未酬、行将赴死的勇士,如项羽、文天祥、谭嗣同、林觉民等,也享受了成功的生命。当常人将父母给予的血肉之躯用来做衣食之享时,他们却将生命的“炸弹”做最后一掷,爆出无限的光热,得到了永生。他们不但生时享受事业之乐、理想之乐,身后还永享历史之功和人格之尊。

本来,追求物质的进步和精神的自由,或日两个文明,就是人类生存奋斗的最基本目标。我们的许多劳动、斗争、牺牲,就是为了能在行动之后享受幸福的结果。但幸福又是个动态的东西,如想要不断站上高峰,就只有一座接一座去攀登,才能一次又一次地享受。可是我们常犯的错误是,当登临一个山顶时,除了擦汗、喘气,却常忽略了这山的美丽,忘记了脚下的林海、悬崖上的鲜花,还有天边的流云。这种享受若不经意便稍纵即逝,若再无追求,也就再没有新的享受。人生之中从最基本的吃饭穿衣,到无尽的物质和精神享受,这是一个多大的库藏,多么宽广的领域。你一方面可以最大限度地去开发、创造和丰富,另一方面可以尽情地去利用、索取和享受。一个真正懂得享受生命的人,不但能享受造物者给他的一切,还能进一步享受着自己的创造,更有少数杰出人物能跨越时空,永享历史的光荣。

但是请别忘记,造物者同时又制定了一条铁的规律,生命只有一次,并且时间有限。所以我们对生命的享受不会那么从容,也不会没完没了。生命是一根甘蔗,甜甜的,吃一口就少一段。让我们好好地珍惜它,细细地品味它,尽情地享受它。

(选自《梁衡杂文集》,九州出版社2017年版,有删改,荐稿/王世全)

【导读】

享受人生绝非消耗式的享乐,而是说拥有一种积极的心态,其核心意义在于葆有生命力和生活的能量.在这个过程中更好地创造,发光发亮。第一段中引用孙犁的事例有什么作用?

(本组插图/稻荷前)L

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