浅谈应届毕业生如何把小学大队辅导员工作做好

张桂岚

摘 要：农村小学辅导员除了完成平时日常教学任务外，主要工作还是对学生经行思想政治教育、计划并安排节假日活动、疏导学生心理健康以及少先队团建活动等方面的工作。农村小学教育资源有限，大部分只有一名小学辅导员主要负责这些工作，其他教师帮忙为辅。为人师表，要以身作则，自觉提高个人政治修养与职业技术能力;加强个人沟通能力，积极与上级大队辅导员联系，多与学校教师交流，总结经验;保持积极的工作态度，辛勤播种，教书育人，建设好农村小学少先队。

关键词：农村小学 辅导员工作 工作态度

近些年城、乡发展存在巨大的差异，城、乡小学发展差距也逐渐增大。2018年中央经济工作会议提出补短板概念，农村地区的小学教育工作开始备受社会的普遍关注。新时代社会背景下，少先队的建设越来越重要，为此，通过加强少先队辅导员队伍建设、为辅导员工作提供相应的支持、辅导员个人加强自我政治修养与职业技能，完善农村小学少先队大队辅导员工作的规范化和有序化，促使农村小学少先队大队辅导员工作取得更好的成果。

1 加强自我政治修养与职业技能

大部分乡村大队辅导员都不是专职的，在担任大队辅导员的同时，还担任学科任课教师，有一定的教学任务。时间上，先要教书育人，高质量完成教学任务，同时按时完成少先队的工作，要有效的将教学任务与少先队工作相结合。这要求我们农村少先队大队辅导员在专业技能上，要不停的提高本身的组织才能与领导才干，组织大队干部、各年级班主任、任课老师和学生踊跃参与举行的各项活动，各方面协调沟通，不断积累经验，反思总结。在教学上，要认真备课、有效提高授课能力，教书育人是第一要务。增加对教育学、生理医疗和心理学方面常识，特别是对中小学领域的特别关注与学习。把握各年龄段学生的心理发育特点，展开针对性的课外文娱教学活动与常识普及，与学生经行有效的心灵沟通，引导学生健康成长。

2 经常与学校领导、各年级班主任和各学科教师交流

少先队的任务大部分是由大队辅导员完成，但是这离不开学校领导、各班主任与任课老师提供的支持与帮助。上级少工委安排主题教育活动，辅导员需要与校领導经常沟通，认真传达主题教育精神，把主题教育活动落实到每一位少先队员身上，加强德育建设，培养他们优秀的红色基因，做好红色传承。各年级班主任和任课教员对大队任务的支持与配合起着至关重要的作用。各年级班主任对班级的日常管理与教学都相对了解，对学生性格与各方面知识水平有着全方面的了解。农村小学大队辅导员应积极与各年级班主任沟通交流，分享工作上的经历与学生课后的表现，多方面了解学生，便于更有利的开展学校主题教育活动与班级活动，达到事倍功半的效果。大队辅导员平时可以多与各任课老师就教学工作与各比赛事宜交流，大家一起讨论解决，做好记录，及时反馈给相关领导，促进学校更好的发展，积极完善学校少先队团队的建设。

3 向其他学校大队辅导员多交流学习

三人行，必有我师焉。作为一名刚毕业不久的年轻教师，一开始担任学校大队辅导员工作，确实缺少实践经验与相应的培训，在经验上明显是个短板。在完成日常教学任务的同时，我利用去参加比赛或者到其他学校参与少先队活动，认真观察对比，做好与会记录，晚上回去深入反思本人组织活动的不足与哪些可以改良的地方，取长补短，增强自己组织才干，提升我自己大队辅导员的工作水平。平常的主题活动，多与其他学校大队辅导员一同策划活动计划，施展各自专长，增加活动的创新性，更完美的举办好主题活动，向全体少先队员交出一份完美的答卷。同时，这也是加强学校之间的合作，增进学校师生之间感情，培养团队合作精神的途径。在这个信息时代，我们不可能做一个独立的个体存活，团队精神的培养至关重要。从我做起，给小学阶段的每一位学生直观的感受，各自发挥长处，团结合作，从小培养团队精神。

4 发扬勇挑重担的实干精神

师者，传道授业解惑也。教书育人，是我们做教员的本分，也是教师的基本使命与主要工作。在教育资源相对匮乏的农村，小学中队辅导员工作更是繁琐且担子重。各种活动和比赛接踵而来，对于我一位刚刚毕业的年轻老师，有时更加觉得疲累。但我觉得，这是机遇也是挑战。作为国家基础教育事业的一名教师，我明白这是我的责任与担当。积极响应我党的号召，为祖国培育花朵，看着红色基因一代代传承，这就是我们身为人民教师的快乐。

5 结语

作为新时代背景下农村小学大队辅导员，我深知自己的责任与重担。爱国守法，爱岗敬业，提高个人思想政治意识，与党和国家紧密联系在一起。为人师表、教书育人，提高自己教学能力，培养德智体美劳的国家接班人。我秉承以终身学习、与时俱进为个人发展精神，与时代接轨，适应时代发展需要，认真做好农村大队辅导员工作。

参考文献：

[1] 任玉葵.试论新时代背景下农村小学少先队辅导员工作的研究[J].读与写杂志，2017（06）.

[2] 刘增彦.如何在农村小学更好地开展少先队活动[J].学周刊，2020（13）.

[3] 游子慧.小学少校中队辅导员领导力研究及其提升策略[D].华中师范大学.2019.

[4] 赵文陆.关于农村小学少先队工作的思考[J].下一代.2013（08）.