综合型博物馆里自然科学的科普教育功能和发展策略研究

诸葛丽

摘 要：本文主要针对综合型博物馆里自然科学的科普教育功能进行分析，介绍了综合型博物馆里自然科学的发展现状和存在的问题，并针对其所具有的科普教育功能提出具体的发展对策。

关键词：综合型博物馆里的自然科学;科普教育功能;发展策略

随着社会的不断发展，我国也进入到了全新的知识经济时代，而博物馆应该有效地秉承我国科教兴国这一可持续发展战略，并承担起自身的终身教育职责，通过进行互动和展示来更好地进行科普教育。而综合型博物馆里自然科学的发展不仅要充分发挥出自身的科普教育功能和挖掘自身的科学文化内涵，同时还需要引进先进的科学技术，创新自身的管理方式，提高相关管理人员的素质，从而有效地促进博物馆的发展。

1 综合型博物馆里自然科学的科普教育发展现状

现如今，我国目前已有的博物馆已经达到了数千家，但我们通过对其总体进行分析，可以发现许多博物馆在自身布局上存在着不够合理的现象，而博物馆的种类也不够平衡，其多数为历史文博建制。在我国的博物馆当中，综合类和历史文化类的相关博物馆在总数当中占据了较高的比例，而其他具有行业特色和专题性的博物馆相对来讲数量要少上许多，而对于科学技术类和经济门类的博物馆则要更少。我国关于自然科学类的博物馆数量仅仅只有十几座，这就导致综合型博物馆里自然科学这一块的发展面临着一定的困境。参考在这些自然科学博物馆当中，只有少数博物馆由于自身的位置优势和展览陈设内容能够吸引相关的观众之外，多数自然科学博物馆往往都表现出门庭零落，甚至就连我国的古动物博物馆也没有过多的参观者，由此我们也可以看出自然科学在博物馆里的发展现状，因此需要采取相应的发展策略，并有效的发挥出自身的科普教育功能，从而更好地发展博物馆事业[1]。

2 博物馆里自然科学的科普教育功能

2.1 开展爱国主义教育

在我国历史上，通过对自然资源的开发和有效利用曾经取得过惊人的成就，但由于后期被列强侵略以及以往的封建体制、闭关锁国所产生的制约，进而导致我国大量的自然资源受到了严重的破坏和掠夺，相关的科学技术发展也因此产生了停滞。这种情况一直到新中国成立之后，尤其是在改革开放以来，通过相关科学技术的快速发展，才在自然资源的利用和保护上再次取得了优秀的成绩，同时也提高了人们的生活水平。但我国由于人口众多，因此自然资源的人均占有量和世界平均水平相比还相对较低，而且我国人民的受教育程度具有一定的差异，博物馆可以通过自身的产品来更好的进行爱国主义和国情教育，培养参观者的爱国情怀，并使其对我国的国情有一个正确的认识。

2.2 普及科学思想、科学方法、科学知识

通过博物馆的展示，可以将自然发展的历史进行有效的反映，而且还能够为人们展现地球的形成一直到人类的演变这整个过程。而这本身便是科学和迷信以及伪科学进行长期斗争的一种过程和结果。我们能够看出这种斗争一直到今天，都仍然让人触目惊心。对此，我们必须要认识到想要取得真正的科学成果，应该通过正确的思想指导并采取科学的方法，通过自身的努力来更好的进行科学研究。而博物馆可以向参观者普及相关的科学知识，使其树立起良好的科学思想，因此具有十分重要的现实意义

2.3 促进青少年健康成长

青少年的成长过程往往也是提升自身身体素质和不断积累知识的一个过程。现如今，我们对素质教育都产生了认同，而通过提升青少年的科普意识能够有效地提高其综合素质。而通过长期的发展和研究，我们能够发现一些年龄较小的参观者在对博物馆进行参观时，往往具有极高的热情和充足的好奇心。而在中学阶段，尤其是重点中学的相关参观者，他们具有浓厚的兴趣，而且也会提出极为深刻的问题。因此，博物馆里相关教育工作者应该深刻认识到，通过博物馆的科普教育可以更好地促进青少年的健康成长。

2.4 促进经济发展建设

在进行经济建设的过程当中，我们首先要了解和利用相关资源。而博物馆往往会对一个或几个区域的相关自然资源进行有效的调查，这也是博物馆十分重要的一项收藏研究。在具体的调查过程当中，不仅包含文字图表和相关的实物，同时还包含了资源变迁人类利用等相关信息。而在经济建设过程当中通过借鉴或参考相关的信息资料，可以为决策的制定提供有效的服务[2]。

3 综合型博物馆里自然科学的科普教育发展策略

3.1 实施现代化管理

博物馆想要更好的发挥出自身的科普教育功能，应该在自身的管理模式上进行创新，实施现代化的管理。具体来说，博物馆应该做到责任权利和经济利益相统一，将平均主义的分配制度进行打破，并向博物馆当中引入具体的竞争机制。这样一来，可以为博物馆的每一位員工都提供相应的竞争机会，在平等的基础上，依据相关规章制度来有效地进行人员奖惩，并实现相关技术人员的量化管理，根据员工对博物馆所做出的贡献以及自身的学术水平来对其具体的技术支撑进行评定。

3.2 建立展教合一的体系

博物馆里自然科学相关工作人员应对博物馆学进行深入研究，并创新展览途径和形式。具体来说，相关人员应该针对博物馆的性质任务进行分析，并以博物馆学作为理论依据，研究如何将自然科学的最新成就以相关标本作为具体的载体，通过博物馆来进行有效的传播，从而更好的发挥出博物馆的科普教育功能，建立起产教合一的发展体系。

3.3 开发新途径

自然科学在博物馆发展过程当中还应该开发出全新的途径，通过应用高新技术成果来更好地向参观者进行展示。例如，通过使用电子触摸屏，可以使参观者对馆内的藏品、展厅布局和特点等进行有效的了解。这样不仅可以有效的展现出博物馆的相关信息，而且还能够进行快速的传播，具有强烈的动感效果，有效的发挥出教育作用，使参观人员可以更好的参与其中，感受到博物馆的自身特色。馆内的相关工作人员也应该不断的加强研究，不仅要成为自身学科的专家，同时也要力求成为博物馆学的专家，从而通过博物馆更好的展现相关的科学成就[3]。

4 结束语

综上所述，随着我国的经济发展进入到全新的时期，自然科学在综合型博物馆的发展过程中应该推陈出新，通过创新自身的管理方式和科学合理的应用高新技术来更好的提升自身的展览功能和科普教育功能，使相关参观者通过博物馆的展览能够受到相应的启发，从而提高自身的综合素质。而博物馆的相关工作人员也应该不断的加强学习，提高自身的专业水平，从而更好的为博物馆发展作出贡献。

参考文献

[1]徐盛富.武汉自然博物馆（筹）体验式科普教育活动设计研究[D].华中科技大学，2017.

[2]周婧景.博物馆儿童教育研究[D].复旦大学，2016.

[3]曾剑奇，蔡让平.浅谈自然科学博物馆的科普教育功能和发展对策[J].湖南地质，2016（02）：157-160.