高校体育教育教学中体育精神文化培养的改革与实践

伊力哈木·麦合苏木

摘 要：随着我国体育建设的不断优化，高校体育教学时也开始着重学生体育精神文化的培养，基于新时代背景下，这无疑是值得研究的课题。如何将我国的体育精神文化延续下去，是高校需要思考的问题，以此才能培养出新时代的体育精神继承人，这对于高校体育教师是一项严峻的挑战，同时其肩上的时代重任也加重了。

关键词：高校 体育教育教学 体育精神文化 改革

对于新时代的高校体育生，其运动功能需要满足标准外，还应该具备良好的体育精神文化，并且使其贯彻整个体育生涯。同时也需要体育教师循循善诱地引导学生，培养学生的体育精神文化，使学生能够铭记于心。我国高校体育教育也经历了几十年的改革，课程理念和课程目标等均满足高校教育的标准。为了满足新时代的高校体育教育教学，在内容教学的体系中也融入了精神文化，注重学生的身心发展，而体育精神文化也为学生的生活以及价值观等树立了良好的思想。

一、高校体育教育教学时精神文化的现状

高校体育教育教学，对于国家体育栋梁的培养起到不可或缺的作用，而目前根据报道指出，高校的体育教学教育机制并没有实现学生体育精神文化的培养，这是需要关注的问题。针对学生予以体育精神文化的培养，在传承团体合作精神以及弘扬奥林匹克精神的同时，注重学生的全面发展，对其综合素质和思维均有益处，能够促进优秀运动青年的培养。高校体育教师应该实践学生体育精神文化的教育。

二、体育精神文化教育的对策

1.教学理念

1095年8月，《中华人民共和国体育法》的通过，标志着我国体育事业步入新阶段。为了促进国家体育的发展，国家对于体育优秀运动员的需求也在持续增加。高校属于体育人才培养的重要场所，有义务将体育精神文化融入体育教育教学中，努力培养运动素质高且具有精神素养的学生，体育教师在体育精神文化的培养中扮演着重要角色，其属于学生的引导者，其责任相对较重。实现高校体育精神文化的培养，就需要在日常的体育教学中树立优良的体育精神。在对学生进行体育文化课讲解过程中，应该包含有团队合作以及爱国主义等精神，通过书面以及口述的方法，结合社会和心理学，扩大体育教育教学的范围，要让学生了解到体育不仅仅只是运动，还需要培养综合素养，以此才能成为优秀的运动员，才能更加出类拔萃。课堂教学中应该注重体育精神文化的观念，通过让学生认识体育教育的重点，从中发现动力。教师也需要列举一些优秀的运动员，讲解其事迹，以此鼓舞学生，在了解体育前辈事迹的过程中，也能燃起学生追求英雄梦的希望，以自己的偶像为目标，实现教育的最大化，让体育精神文化更加具体和实际。

2.教学模式的优化

在高校体育教育教学中，大部分学生均认为运动素质才是主要的，其实这种观念并不完全正确。运动素质是其一，对于体育学生而言，最重要的还是其精神文化的建设，当学生具备优秀的体育精神文化，其在进行体育的训练中才能泰然处之。体育精神文化是国家体育事业发展的重点内容，也是其长久不衰的源泉，体育精神文化的培养也是人才建设过程中必不可缺的必修课程，高校应该大力推广教学模式的改革，适应新时代的发展，要想实践教学目标，就需要不断对教学模式予以改革和优化。传统的教学模式仅仅灌输单一的理念知识和运动训练，对于人才建设而言，只有物质食粮并不够，还需要精神食粮。针对人才的培养，可以从多元化的教学课程开始，比如，类似于运动解剖学这类课程，可以通过生理实验室进行授课，提升学生的实践能力，开阔其视野的同时，还能培养学生的观察以及动手能力，以小组为单位进行学习，将理论知识应用于实践，也增强了学生的团队合作精神。在日常的理论知识授课过程中，可以小组合作，以图文为标准，增强课堂的活跃性。体育教师应该采纳学生的建议，结合学生的兴趣进行授课，调动课堂的学习氛围。

3.教学方式

随着我国体育事业的发展，对于运动员的需求也呈现上升趋势，但是目前高校的体育毕业生水平并不能满足国家运动员标准，基于这种现状，究其原因，还是因为学生综合素质的欠缺。故而要想改变这类现状，高校体育教师在体育教育教学过程中，就需要严格要求学生，着重体育教学的实效性，努力培养综合素质高，且含有体育精神文化的学生。教学模式多样化的同时，还需要改变教学方式，应该避免单一枯燥的教学内容，不可展开实训的魔鬼教学。比如，在拓展训练的授课中，应该提供学生丰富的集体活动，培养学生的组织能力和协调能力，活动应该体现学生间的责任感以及信任感，通过丰富有趣的训练，改革教学方法，激发学生学习的兴趣。

结语

体育精神文化教育更加着重学生的主观能力培养，在体育教育教学中融入体育精神文化，能够调动学生的积极性，而目前高校体育教育进行的精神文化培养，其实就是在培养学生的体育面貌和心态，潜移默化中让学生具备坚韧不拔的精神，同时能够树立正确的价值观。高校体育教育教学中展开体育精神文化培养尤为重要，体育精神文化不能缺少，高校在进行体育教育时应该注重教学工作，体育教师也需要了解体育精神文化的作用，作為学生的引导者，应该协助学生探索体育精神文化的魅力，将理论和实践相结合，培养满足新时代需求的综合素质能力强的学生。

参考文献

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