受教育程度对新生代农民工收入的影响分析

万聂欣，张同利

(安徽财经大学 1.财政与公共管理学院，2.管理科学与工程学院，安徽 蚌埠 233030)

近几年，我国逐渐加快城镇化、工业化、现代化的脚步，促使越来越多的新生代农民工在城市定居，并迅速成为城市建设中的攻坚力量。但目前我国经济正处在高质量发展阶段，产业的转型和升级，导致劳动力市场大量缺乏高技能、高学历、高素质的人才，而新生代农民工显然因其自身受教育程度不高、职业技能培训不足等因素无法适应时代的需要，陷入收入水平低下，无法融入城市生活的困境当中，导致我国城市化进程的发展停滞不前[1]。为迎合我国经济发展的需要，解决市场上结构性失业问题，2017年党的十九大召开，并提出应大量培养知识型、技能型劳动者，加大对职业技能教育的投入；2019年，在《政府工作报告》中明确表示：我国将大力推行终身职业教育培训，加大投资，旨在适应我国社会经济的发展，迎合人民群众的需求。农民工是我国社会发展中出现的特殊群体，是城乡二元制的特殊产物，是中国经济发展中的主要力量。经济发展的需要，促使农民工向城市转移，是城市化进程的必然结果，也是最终结果。据统计局农民工监测调查数据显示[2-3]：2018年我国农民工总人数为28836万人，2019年农民工总人数已达29077万人，两年相比，以0.8%幅度在增长；2019年新老代农民工的人数比例接近1:1；与2018年农民工的数据相比，2019年大专及以上文化程度的农民工比重增加0.2%。农民工数量的增加，推动了城市的经济建设，为我国经济发展做出了贡献，但其因自身知识的匮乏、就业技能的不足而无法适应市场的需要，导致收入水平低下，无法承担城市生活的花费而难以融入城市生活，阻碍了我国城镇化进程的发展[4-5]。目前，政府及学术界就提高农民工收入水平的难题提出了建议。学术界认为教育是一项对人格方面进行再教化的活动。其一，农民工可通过教育进行其自身的人力资本积累，能够提高其找寻工作的能力，以便获得更多的就业信息和更好的就业机会，进而提升其工作报酬；其二，农民工可通过教育类活动，增强自身的学习能力，更快的积累经验，完成更为艰巨的工作任务，获得更多的升职机会，从而提高收入水平。

一类是农民工文化程度的增加能极大提高其收入水平[6]。魏婧华和罗湛等学者(2013)[7]基于9省的调查问卷数据，研究发现教育水平的提高，能促使新生代农民工的收入水平得到改善。究其根本是经济的发展需要高素质的技术人才，文化程度因此成了新生代农民工取得高收入的重要因素。杜妍冬和刘一伟(2015)[8]对中国七大城市的农民工进行调查分析，发现新生代农民工的职业搜寻能力较强，原因在于新生代农民工的学历较高，会有更多的人力资源的禀赋，其职业搜寻能力越强，越能促进收入水平的提高。王目文和封梦琪(2019)[9]对新生代农民工人力资本因素和工资之间的关系进行研究，结果显示，新生代农民工的受教育程度的高低是其月收入能否提高的一个关键点，受教育程度的提高能促进收入水平的提高。因为受教育年限的增长，促使农民工进行人力资本积累的能力更强，能帮助其完成更艰难的任务，获得更高水平的报酬。

一类是与受教育程度对农民工收入水平的提高影响不大[10]。韩潮和徐尉等学者(2014)[11]研究发现新生代农民工的收入情况与学历水平没有显著的关系，究其原因：新生代农民工大部分从事的是劳动密集型产业，对学历要求较低。金晓彤和杨潇(2015)[12]采用扩展的Mincer工资方程对全国31个省(市)的4268份新生代农民工相关数据进行分析，研究发现务工前的受教育程度对新生代农民工的收入的影响微弱，甚至没有影响。张耘逍(2016)[13]对教育如何影响新生代农民工收入水平进行实证研究，其实证结果表明教育与收入之间存在微弱的正相关关系，教育年限每增加一年，收入水平仅仅只提高2.8%。邓永辉(2016)[14]发现受教育程度因新生代农民工在不同区域，不同行业的原因，对其收入的影响是不同的，受教育程度与新生代农民工收入水平之间的关系不稳定。

通过对相关文献的梳理分析，为本文的研究提供了进一步的启示，但仍有不足之处。一是多数文章仅对新生代农民工收入与其教育水平之间的关系进行研究，没有将老一代农民工相关情况纳入研究。二是部分文献研究对象是某些地区农民工的收入水平，缺乏研究全国性的农民工收入水平的文章，而本文研究的是全国性的流动人口，同时运用两种实证分析方法，以全体农民工、新老农民工分别为研究对象，探究受教育程度对收入水平有何影响，再将实证结果进行综合比较分析，最后为农民工月收入水平的提高提出相关的政策建议。

一、理论模型构建

1.研究假说

本文在现有文献的研究基础之上，从农民工个体层面探究其收入水平的影响因素，并提出以下假说。

(1)受教育程度

农民工接受新知识与新技术能力的强弱与其学历相关。本文将研究分析农民工收入水平的提高受文化程度的影响，即文化程度的增加促进收入水平的提高。究其原因，农民工文化程度提高，意味着其知识获取能力和理解能力更强，技能学习速度更快，工作效率更高，升职加薪机会更大，收入提高的可能性更大。

(2)性别

农民工在劳动力市场上找工作时，往往会因为性别的关系而受到不同的对待。女性因生理上的不便，个人能力会受到偏见，被差别对待，导致在寻找工作的过程中，困难明显多于男性，造成其从收入水平的降低。

(3)年龄

年龄越大，其积累的经验越多，在劳动力市场越受到欢迎，其收入也会相对较高。但是，随着年龄增长到一定的阶段，精力的逐渐减弱将会导致其收入水平的降低。

(4)健康

健康对个人的生存至关重要。没有健康的身体，在劳动力市场上与他人竞争工作机会时，将会处于弱势地位；在工作中与同事竞争升职机会时，也将寸步难行。最终造成收入水平难以提升的局面，使其无法再保障后续生活水平的需要。

(5)婚姻状况

一般对于农民工来说，结婚意味着家庭的成立，后续庞大的开销，父母的赡养，以及未来子女的教育问题，从而迫使其在劳动市场寻找工作，提高收入水平。

(6)工作时间

根据我国相关政策规定，劳动者一天的工作时长为8小时，若超过8个小时，会得到相应的加班费。若按此项规定，农民工的工作时间是否越长，收入就越高。

(7)工作经验

年龄减去农民工的法定入学年龄和教育年限即为农民工的工作经验。农民工的工作经验越多，阅历越丰富，技能操作越熟练，收入也会相应较高。对于农民工，长久的在同一岗位上工作，其掌握的技能也就越好，升职加薪的几率更大。

(8)是否签订合同

合同签订与否，对于农民工来说，是确保收入稳定的前提，是在城市继续生活的重要保障。未签订长期或短期合同，农民工可能随时面临被辞退，失业在家的局面，收入得不到稳定保障。

2.变量选取

本文基于以上的研究假说，在选择变量时，将农民工月收入income进行对数处理，作为因变量(lnincome)，受教育程度(edu)作为解释变量，年龄(age)、健康(healthy)、性别(gender)、婚姻状况(married)，以及工作时间(gzsj)、工作经验(exp)和是否签订合同(hetong)作为控制变量，表1为变量说明。

表1 各变量的解释

3.模型构建

基于以上研究假说与变量的选取，本文对选取的变量首先采用OLS估计的方法，分析研究各因素对农民工收入水平的影响，其具体模型为：

lnincome=α+β1edu+β2gender+β3age+β4healthy+β5married+β6gzsj+β7exp+β8hetong+μ

分位数回归与传统的OLS回归模型相比，其一，其采用的是最小离差的方法，估计的结果会更加稳健；其二，在其他条件不变的情况下，可细致探究各因素如何随收入的分位点的变化而变化，可更加细致的分析出受教育程度对农民工收入的影响。建立的分位数模型为(x表示影响收入的各个因素)：

QT[lnincome/x]=αT+β1Tedu+β2Tgender+β3Tage+β4Thealthy+β5Tmarried+β6Tgzsj+β7Texp+β8Thetong+μT

二、实证模型分析

1.数据来源

本文主要研究的是农民工，其数据来自北京师范大学中国收入分配研究院CHIP中最新的流动人口收入调查数据①。在筛选数据时，农民工年龄均在16周岁以上且在城市务工已满一年，户口为农业户口。本文研究的总样本为1258个，其中，老一代农民工样本数为746个，占总样本的3/5，新生代农民工样本数为512个，为总样本的2/5。

如表2所示，列出了各变量的基本特征。首先，总样本为1258个，其中，男性和女性分别为743人和516人；新生代农民工512人，男性和女性分别为290人和222人；老一代农民工746人，男性和女性分别为453人和293人。可见，男性农民工外出工作的人数占多数，这与中国的传统思想是高度切合的。但随着时代的进步，新生代农民工中的女性比重逐渐提高，这种传统思想有所改变。其次，在婚姻方面，无论是新生代农民工还是老一代农民工，已婚的人数均较多，这与农村地区早婚的习俗是符合的。第三，在年龄特征中，新生代农民工大部分都在20～34岁左右，而老一代农民工35～50岁的占比较多，农民工均在青壮年时期，劳动能力旺盛。第四，近42.53%的农民工的工作时间超过了法定工作时间，其中老一代农民工人数为330人，新生代农民工人数为205人，新生代农民工的工作时间状况优于老一代农民工。第五，在工作经验方面，新生代农民工的工作经验集中在15年以内，这与其新生代农民工的年龄相关；老一代农民工的工作经验主要分布在15～30年以内，此外，拥有30～45年工作经验的老一代农民工人数也较多。第六，绝大部分农民工的身体状况都处在好的水平上，但是农民工的合同签订率低，尤其是老一代农民工，合同签订人数仅为221人，签订率仅为29.62%。第七，在受教育程度方面，新老代农民工相比差异较大。在大专及以上学历的比较中，新生代农民工比老一代农民工人数多90人，而在比较小学及以下文化程度时，老一代农民工的人数高达171人，比新生代农民工人数多152人，新生代农民工的受教育程度的情况较好。从筛选的数据来看，新老代农民工的收入总体偏低，收入在3000元以下的农民工较多，占总人数收入的66.06%。其中，在1500元以下的农民工总人数为258人，其中新生代农民工有89人，老一代农民工为169人，且大部分农民工的收入主要分布在1500～3000元以内；在3000元以上的收入中，老一代农民工的人数多于新一代农民工，新生代农民工的高收入情况较差。

表2 农民工基本特征

2.OLS回归结果分析

基于上述模型的构建，即lnincome=α+β1edu+β2gender+β3age+β4healthy+β5married+β6gzsj+β7exp+β8hetong+μ，采用OLS回归来分析各变量对农民工月收入的影响，得到回归结果，在10%、5%和1%的显著性水平下，各变量对农民工收入的影响都是显著的。

在表3中，可得研究结果：第一，农民工受教育程度(edu)对其收入的提高有明显的促进作用。相比老代农民工，新生代农民工收入水平的提高更易受到学历的影响，学历每提高一个层次，新生代农民工的月收入对数将提高11.4%，即学历越高，收入越高。第二，年龄(age)越大，工作经验(exp)越丰富，全体农民工和老一代农民工的收入水平越低，但新生代农民工的收入水平反而会提高。可能在于新生代农民工正值青壮年，工作经验越多，寻找就业的机会越多，从事的职业选择更多样，对收入水平的影响更显著。而对于老一代农民工，随着年龄的增大，其在劳动市场寻找工作就越困难。第三，农民工处于已婚状态，其收入水平越低，可能是因为家庭的因素，限制了其从事职业的选择。第四，农民工收入水平的提高极易受到性别(gender)的影响，究其原因性别歧视在我国劳动力市场上存在，以致男性与女性相比，获得工作机会的几率更大，职位也更好，工资报酬也更高。在新老代农民工比较中发现，老一代农民工中的男性与女性，获得工作的机会更加不平等，受到更为严重的工作歧视。第五，就健康(healthy)、工作时间(gzsj)和是否签订合同(hetong)对农民工收入的影响来看，老一代农民工收入受健康(healthy)和工作时间(gzsj)的影响更为显著，且越健康，工作时间越长，收入越高，是否签订合同对老一代农民工收入的影响较微弱，对新生代农民工的影响比较显著，可能与两者之间的受教育背景以及工作岗位相关。

表3 OLS回归结果

3.分位数回归结果分析

为研究整个分布上受教育程度对农民工收入的影响，采用分位数回归的方法分析研究受教育程度的提高能否引起农民工收入水平的提高。因受篇幅限制，本文分别列举了分位数回归的第25、50和75个分位点的回归结果，如表4所示。

如表4所示，农民工收入水平能否提高受学历水平的限制，学历越高，收入越高。对比第25个分位点和第50个分位点，在第75个分为点上，受教育程度对农民工收入提高的促进作用更为显著，表明受教育程度对高收入农民工的促进作用更大，而对于低收入农民工的作用不大。在分位数回归的第25个分位点上，受教育程度与新生代农民工收入水平之间的关系更为明确，对收入提高的促进作用更大，而与老一代农民工收入水平的关系较为微弱，OLS回归结果与此结果相一致；在分位数回归中，第50个分位点上，新老代农民工的收入水平对受教育程度的敏感性几乎一致，学历每提高一个等级，月收入的对数将提高9.7%左右；在分位数回归的第75个分位点上，老一代农民工的收入水平对受教育程度更为敏感，受教育程度每提高一个层次，老一代农民工月收入的对数都将比新生代农民工月收入的对数多提高3.1%，差异较大。

年龄(age)和工作经验(exp)、性别(gender)对农民工收入的影响与OLS回归的结果一致，但随着分位点数的提高，性别对农民工月收入的回归系数逐渐呈现下降的趋势；随着年龄(age)的增大，农民工的工作经验(exp)越丰富，老一代农民工与全体农民工的收入水平越低，与之相反，新生代农民工收入水平越高；在分位数回归中，分位点数的逐渐提高，意味新生代农民工加班的时间越长，月收入水平越高，而健康(healthy)却对农民工收入水平的影响越来越小。分位点数越高，合同签订率对新生代农民工月收入水平增长的抑制作用越来越显著，可能是长期合同的签订，影响了新生代农民工兼职的机会或者工作时长，两种因素对老一代农民工的影响都是微弱的。

表4 分位数回归结果

三、结论与建议

本文利用最新的中国居民收入(CHIP)调查数据以农民工为研究对象进行实证研究，对所筛选的数据采用OLS回归和分位数回归的方法，探究解释变量受教育程度与新老代农民工收入水平之间存在何种联系，以及其他各控制变量对新生代农民工收入水平的影响。研究结果显示：受教育程度的提高有助于农民工的收入水平的增长，农民工学历越高，收入越高。在OLS回归和分位数第25个分位点上，新生代农民工学历水平对其收入水平提高有极大的促进作用；随着分位点数的提高，高收入农民工收入水平对受教育程度更为敏感；男性农民工比女性农民工在劳动力市场上更受欢迎，获得就业的机会更多；已婚与丰富的工作经验对农民工的收入起到抑制作用；在OLS回归中，对于新老代农民工来说，越健康，工作时间越长，获得的报酬越多；合同的签订与否能够保证农民工收入的稳定，有助于农民工收入的提高，且对新生代农民工收入提高的作用更大。在分位数回归中，分位点数越高，健康对月收入的影响越弱；与新生代农民工相比，工作时间、合同签订与否与老一代农民工收入水平之间的关系较为微弱。基于以上几点结论，本文认为提高新生代农民工收入，需要做到以下几点。

第一，政府应加大对农村地区基础教育的投资和宣传。就本文结论来看，学历的提高有助于收入的提高，政府对此应在农村地区，特别是偏远山区，加大教育投资，采取措施，扩大师资力量[15]；大力宣传教育，鼓励农村家庭积极参与教育的实施。

第二，对目前的新生代农民工采取教育补偿措施，提高其文化程度。政府应大力号召民间教育培训机构积极开展教育培训活动，做好财政补贴政策，设置培训班，积极宣扬、鼓励新生代农民工进入培训班学习。特别是对高收入群体的农民工，应对其进行继续教育，鼓励引导其继续深造学习，提高学历水平，增加收入。

第三，社会和企业应展开岗前培训工作。新入职的员工对企业以及工作岗位的情况了解甚少，社会与企业应做好与工作岗位相关的职业技能培训活动，进而有助于降低新生代农民工流动性强的特点。

第四，2019年，为响应我国经济发展的需要，《政府工作报告》提出我国现阶段应注重职业技能的发展，培养技能性人才。应利用政府的此次行动计划，对农民工的素质教育和技能教育重视起来，加大职业教育的投资，兴办与农民工素质教育与技能教育有关的教育活动。大力宣传此行动计划积极引导农民工参与此次活动，为我国现代化建设准备攻坚力量。

注释

①选取的是2013年中国居民收入调查(CHIP)数据，由北京师范大学中国收入分配研究院联合国内外专家共同策划。截止目前共有数据：CHIP1988、CHIP1995、CHIP2002、CHIP2007和CHIP2013，CHIP数据主要收集了居民在全年的收支信息，以及其他家庭和个人信息(中国收入分配研究院网址http://www.ciidbnu.org/index.asp)。本文选取的CHIP2013年数据包括7175户城镇住户、11013户农村住户和760户外来务工住户样本。由于本文的研究对象是农民工群体，主要来自流动人口，因此，本文研究的数据范围为760户外来住户样本，有效样本为1258个。