论网络时代小学班主任德育工作的重要意义

金芝华

永嘉县瓯北三江中心小学

随着信息技术的不断发展，其中以互联网为主体的网络时代与人民的生活联系得越来越紧密，对人民的生活方式等方面都有较大的影响，同时也给小学班主任在德育方面的工作带来了一定的困难。在新课程改革的指导下，要求重视学生的思想品德教育，促进学生的全面发展。因此小学教育体系也越来越完善。面对网络技术对小学生的影响也越来越广泛给小学班主任德育的工作带来的挑战，本文拟从以下几个方面来阐述网络时代小学班主任德育工作的重要意义。

一、网络时代小学班主任德育工作的必要性

目前，网络技术已经融入了我们生活的方方面面。其一，越来越多的小学生运用网络观看视频、查询资料、聊天等，扩大了学生的知识面同时也让小学生可以放松心情。但是网络也不可避免地带来了负面的影响，小学生由于心理和生理都不成熟，所以他们容易受到网上的信息所影响。此外，由于现在的网络还不健全，一些不良的网络信息以及网络上的游戏和视频等容易让小学生沉迷进去，从而影响他们的生理和心理健康。因此，对小学生进行德育工作是非常有必要的。小学班主任在进行德育工作时不仅要借助互联网收集各种各样的教育资料和信息，而且还要通过网络和学生建立良好的关系。其二，在网络管理方面还存在的缺失。其中正确的道德观念对人们的行为会起到约束的作用，但是由于网络的虚拟性开放型从而使得网络上的思想意识比较复杂，虽然我国颁布了一些法律但对于网络上的一些行为还是难以约束。比如：大量的不良信息、网络病毒等没有得到及时的清理。这些对于小学生来说，他们对于社会责任以及相应的法律法规不了解，会导致小学生在网络上发表一些不当的言论，更甚者会做出欺骗他们和损害他们的行为。同时，网络上的一些信息对小学生也会产生影响。暴力信息和一些消极的信息都会让小学生的习惯和思想观念产生影响不利的影响。所以这也是班主任对小学生进行德育工作的重要原因之一。

二、网络时代小学班主任德育工作的意义

（一）有利于提高学生辨别信息的能力

目前，网络已经渗入到生活的各个方面，小学班主任对学生进行德育工作的首要内容就是要提高学生辨别信息的能力。在这个过程中，小学班主任要自己先对网络有一个初步的了解，并且在教学过程中运用网络和科学知识扩充自己的知识面。同时，班主任在对学生进行德育工作时帮助学生辨别网络信息，让优质的网络信息引导学生去改正不良的习惯。教师可以在网上找寻一些网络实例，用网络的实例进行相应的讲解。在讲解的过程中教师让学生意识到不良的信息可能会给自己带来危害，提高学生辨别的能力。此外，教师也可以向学生推荐几个适合学生学习的网站，这样就可以有效地避免学生随意浏览网页而造成的不利影响，从而进一步促进小学班主任德育工作的开展。例如，小学班主任在开展德育教学的时候，可以在上课之前让学生在网上找一些关于教师节的相关知识，之后让学生发言并询问在上网的过程中遇到了什么问题，之后引入过度使用网络对自己造成的影响，这样通过层层递进的方式。一方面可以让学生在网络上遇到的问题得到及时的解决，有利于激发学生的学习兴趣；另一方面，这样在教学中无形地融入进去学生更容易接受，有利于学生形成正确的上网观念。

（二）有利于提高小学生的道德判断能力

小学生特别是低年级的小学生对事物的辨别能力还非常的欠缺，需要教师的正确引导。当前网络的广泛运用对于小学生的冲击非常大，小学生非常容易受到网络上信息的影响，由于他们年龄尚小，还不具备完全辨别信息的能力。所以，教师在开展德育工作时要帮助学生树立一个正确的网络道德观念，这是教师在网络时代进行德育工作的关键。教师可以在教学过程中，制作些符合学生年龄特点的趣味游戏并把相关的德育知识融入进去，这样一方面不仅可以吸引学生的注意力，另一方面也可以帮助学生在潜移默化的过程中树立正确的网络道德理论。例如，《培养责任感》这一课的教学目标是：让学生认识到自己应当具有社会责任感，对自己、家庭和社会都要负责。通过学习，让学生认识到要有勇气去承担责任，做一个真正成熟的人。班主任可以在上课时关于社会责任，要对学生的网络道德进行引导。对学生说明我们也需要对自己在网络上所说的话负责，随着网络法律的不断健全网络法律和法规只会越来越严格，所以在网络上我们也要谨言慎行严格要求自己。同时，面对网络上的一些说法我们要有提高自己的辨别意识，不要受到网络上的一些不良信息影响。小学班主任对学生进行德育有利于提高学生的道德判断能力。

总之，面对复杂的网络环境，同时加上小学生心理和生理的不成熟，学生容易受到网络的影响，所以处于网络时代的小学班主任的德育工作对于小学生来说非常重要。一方面，小学班主任把德育渗透到日常教学中去有利于提高小学生辨别网络信息的能力；另一方面，小学班主任对学生上网规范的引导有利于学生养成正确的道德判断，从而避免被网络上的不良信息所影响。