给学生点亮一盏心灯

王睿

摘 要在当代社会，不论是学生的家长还是教师都十分关心学生的学习成绩，而却忽略了学生的心理健康问题，而一个班上不论是学习好的还是学习差的都会出现一些心理问题，比如说厌学、不爱交际、过度焦虑等等，在这样的心理问题的指引下，学生很容易会走上死胡同，最终酿成悲剧。因此，学校在开展教育活动的时候，不仅仅要注意到学生的学习问题，注意到学校的升学率问题，而更加重要的是让学生有一个健康向上的心理状况，让学生在学校就能够养成强大的心理素质，为未来的酸甜苦辣的生活做好充分准备。本文主要就学生的心理问题的相关情况进行了分析，旨在让更多的学生能够走出心理误区，迎接更加美好的未来。

关键词心理;思想;积极;健康;教育

中图分类号：C912.6，R151.4+1，7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0184-01

心理健康的学生往往对自己的生活充满信心，对自己的未来充满自信，因此，在这样的人的生活中，任何不幸的事情都无法将其击倒，这就是拥有强大的心理素质的优势所在。但是目前而言，学生因为学习压力大而自杀的案件比比皆是，因为学习而放弃自己生活的案例是数不胜数，在这样的思想引领下，学生很容易出现一些偏激的行为，最终影响学生的正常生活。因此，笔者主要根据学生的心理健康状况的类型、班主任以及家长的共同努力的方向进行了一些研究，下面是具体分析。

一、学生的心理问题概述

（一）厌学

现在普遍存在的一个情况就是学生厌学，不论是学习好的还是学习差的，大部分学生都在自己的潜意识里有厌学的情绪，而这主要来源于学习的压力。现在学生的升学率越来越受到重视，学生每天都生活在“唯分数论”的环境里，学生也很容易因此而对学习产生厌倦，久而久之就发展成了讨厌学习。

（二）焦虑

焦虑主要发生在即将面临升学考试的这一群学生身上，他们担心自己的学习成绩无法给自己的父母一个完美的答复，担心对不起自己这么久的努力，认为自己的表现并不好，因此，在出成绩之前或者是考试之前就会产生焦虑的心理。

二、班主任的相关解决方式分析

（一）单独与学生谈话指导。身为班主任，在进行学生教育的时候，可以是群体的教育，也可以定时进行一些个体的教育。比如说在一次月考过后，有一名学生退步极为明显，导致在看到成绩那一刻学生遭受到了始料未及的打击。而这时候如果教师没有及时疏导，这位学生就会很容易出现自暴自弃的心理状况，亦或者是轻生的念头的产生。因此，作为班主任，在遇到这样的情况的时候，在班上全体同学面前进行提点显然只会是适得其反，而换一种方式，将学生喊出来单独谈话，鼓励学生，帮助这位学生寻找考试失败的原因。这样一来，这位学生就很有可能在班主任的疏导下重整旗鼓，在下次考试之前重拾良好的学习状态，为下次考试做好准备。

（二）开展相关班会，疏解心理问题。而针对一些班级学生普遍的心理问题的时候，如果也像之前一样一个一个进行心理疏导，显然是不太现实的，不仅浪费时间，还会耽误正事。因此，在遇到普遍存在的心理问题的时候教师就可以选择开班会的方式进行统一疏导。比如说这一次考试全班学生都没怎么考好，或者是在上课期间很多学生出现走神、开小差等等不良行为的时候，教师就可以开展一次班会，对这些问题进行批评，并找到原因，督促学生进行改变。在这样的疏解方式下，既能够最大限度地保护孩子的自尊心，也能够给学生以更好地督促，对一些不良的心理问题进行很好的规避。

（三）鼓励学生，激发斗志。鼓励是最好的老师，不论是自卑的学生还是考前焦虑的学生还是有其他的心理问题的学生，相信鼓励能够解决大部分的问题，在接受鼓励的过程中，学生可以从中看到班主任的關心，看到自己的未来的希望。如此，学生在进行奋斗的时候也能够时刻保持着一种积极向上的状态，这样一来，学生的心理问题自然也就无从出现。

三、与家长的联系与沟通总结

当然，作为班主任不仅要和学生、和校方领导打交道，更多的还是要和家长打交道，让学生的家长也参与到孩子的教育中来，学生的心理健康往往也能够得到更好地发展。

四、总结

总而言之，在进行教育活动的时候，作为班主任，更要担负起教书和育人的责任，让每名学生都在自己的指导下越来越优秀，只有这样的班主任才是一名优秀的人民教育工作者。而在进行心理健康教育的时候，班主任可以选择每周开一次班会进行疏导或者联系家长一同努力，让学生在自己的引导下形成更加积极向上的人生观，对自己的未来充满信心，充满斗志。做好这几点，相信这些祖国未来的花朵必然能够在这样的呵护下成长得越来越好，最终成为祖国未来的顶梁柱，发挥出更大的价值。

参考文献：

[1]李春杏.关注学生心理健康——谈谈班主任工作几点体会[J].科技资讯，2009（29）：223.

[2]殷朝霞.班主任工作要关注学生的心理健康[J].教书育人，2009（31）：69.