新媒体语境下高等院校思想政治教育工作模式新探

摘 要：在我国社会经济以及文化的发展进步下，文化逐渐向多元化发展。在新媒体的语境下，各种思想对我国高校学生产生了极大的影响。基于此，本文调查了在新媒体语境下，高等院校思想政治教育工作所面临的挑战，并探析该教育工作的模式，以供参考。

关键词：新媒体语境;高等院校;思想政治教育工作

引 言

对于学生综合素质的培养，高校的思想政治教育工作是人才培养的重要途径之一。但在新媒体语境下，给高校的思想政治教育工作提出了新的要求和挑战。因此，在此环境下，探索高等院校思想政治教育工作是十分必要的。

1.在新媒体语境下高等院校思想政治教育工作所面临的挑战

随着新媒体技术的发展以及教育改革的不断推进，传统的思想政治教育的工作模式已无法切实满足当前教育事业发展的要求以及人才培养的需求。但现阶段，我国部分高等院校在开展思想政治教育工作时，仍沿用以往传统的教学模式和手段，导致无法帮助学生在新媒体语境的背景下树立正确的价值观念和形成正确的思想道德品质，进而无法培养学生的综合素质。不仅如此，在新媒体语境的背景下，信息高速传播，打破了以往传统的社交方式以及交流方式，扩大了学生信息获取的渠道。但在大量的信息中，存在着部分不良信息影响、引导学生的思想意识以及文化理念，使学生还未成形价值观念受到冲击，极其不利于学生的发展[1]。在此背景下，高等院校开展思想政治教育工作所面临的的具体挑战如下：第一，信息传播的高效性和无差別性极易误导学生。由于科学技术的飞速发展，在新媒体的语境下，虽然提高了交流速度和效率，但同样意味着不良信息的无屏障式传播。现阶段，我国无法对网络上的不良信息全面杜绝，尤其是在新媒体内容中，无法有效分辨出混杂其中的不良信息，一方面影响学生树立正确价值观念，另一方面也不利于高等院校思想政治教育工作的开展。不仅如此，由于网络环境复杂，网络监管也无法有效开展，导致学生的审美取向以及思想受到不良信息的侵扰，甚至动摇其政治理念。在此背景下，极其不利用高校思想政治教育工作的开展和落实，为高校提出了更大的挑战。

第二，教学模式的转变。以往高等院校在开展思想政治教育工作时，所使用的教学模式较为单一，基本上是教师单方面的知识输出，没有体现出学生在教学活动中的主体地位。同时，在新媒体的背景下，学生很难对思想政治教育产生兴趣，进而无法切实发挥出思想政治教育原本的价值作用。但若是在开展思想政治教育工作时，能够与新媒体相结合，形成新型的思想政治教育模式，则可以有效激发学生对思想政治教育的兴趣，进而提高该教育工作的效果。不仅如此，当单一的教育模式转变为多元的教育模式后，还能够提高思想政治教育的传播力度和范围，提高教学活动的灵活性和多变性。因此，对于高等院校而言，如何将思想政治教育与新媒体相结合，是当前社会环境对高校提出的又一个挑战。

2.探析新媒体语境下高等院校思想政治教育工作模式

2.1实现学生的主体地位

思想政治教育作为一种德育教育，具有极其鲜明的特殊性，这种特殊性体现在思想政治教育的引导性。高校在开展思想政治教育时，不仅需要对学生进行相关内容的讲解和说教，更重要的是在学生自身发展的过程中，应给予学生适当的引导，从而使学生在潜移默化中形成、树立正确的价值观念和思想。不仅如此，我国新课标中提到，教师是教学活动的组织者，引导者，学生是教学活动的主体[2]。因此，为在新媒体语境下能够高效的开展思想教育工作，高校应提高对该教育工作的重视，并在教育过程中，营造轻松、和谐教育氛围，减少学生对思想政治教育的抵触心理。一方面充分尊重了学生之间的差异性，使其能够个性化发展;另一方面还能够有效提高该教育活动的效果，使其具有优秀的思想道德品质。从而实现学生的主体地位，形成新型的、高效的思想政治教育模式。

2.2合理应用新媒体

随着信息技术的发展，高校应转变自身的教育观念和教育模式，积极结合新媒体等信息化手段，创造先进的教育理念和教育方式，进而使思想政治教育工作能够顺利展开。通过在实际的教育中，合理、适当的加入新媒体等技术，利用新媒体的有点，发挥其积极作用，提高学生在思想政治教育中的参与度，进一步实现学生的主体地位。不仅如此，在应用新媒体等技术时，教师应加强对学生的约束和引导，提高学生的自律性。同时，在轻松的教育氛围下与学生形成良好、平等的师生关系，提高思想政治教育的教学效果，促进学生综合素养的形成与发展。

2.3构建网络教育平台

在新媒体语境下所开展的思想政治教育工作，为发挥教育工作的前瞻性，各大高校应构建稳定的网络教育平台。通过构建线上的思想政治教育平台，以传统教育模式为基础，融合新媒体，进而形成新型的思想政治教育工作模式，发挥双重优势，提高主流文化的教育以及新媒体教育信息的权威性。高校构建网络教育平台时，应注重对网络信息的监管，严格避免虚假信息以及其他不利于学生发展的信息的出现。同时，对于思想政治有关信息，线上的教育平台应做到实时更新。通过该平台，能够帮助思想政治教师信息传达的有效性，还有助于高校教育主题平台的时代化发展。

结 论

综上所述，高等院校思想政治教育工作模式的发展与创新对于学生发展具有重要的作用。因此，在新媒体语境背景下，各大高校应以积极的心态面对时代提出的要求，并科学结合新媒体等相关技术，提高思想政治教育的有效性和质量。

参考文献

[1] 夏晓燕.新媒体语境下高等院校思想政治教育工作模式的创新途径[J].山东农业工程学院学报，2019，36（10）：149-150.

[2] 徐达.辅导员网络思想政治教育工作的路径探索和模式研究[J].黑龙江教育学院学报，2019，38（04）：31-33.

作者简介：姓名：董超然  性别-出生年：男-1999  籍贯到市：黑龙江省哈尔滨市  民族： 汉

职称： 无 学历： 本科 研究方向：高校思想政治教育