新助产士进行强化培训的探讨

王颖

【摘 要】目的：作为一个人口大国，一直以来我国的妇产科助产士就是一个工作压力极大的工作，为了时刻保障孕妇的安全，妇产科的助产士必须要不断的提高自己助产工作水平，还需要经常面对加夜班的问题，尤其是近几年来我国放宽了二胎政策，导致各个妇科医院与医院的妇产部门的工作量急剧增大，在这种情况下各妇产科医院就不得不招收新的助产士，并对他们进行助产的强化培训，提高他们在工作中的能力。本文即是对于新助产士进行的强化培训进行一些探讨。

【关键词】新助产士;强化培训;探讨

【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714（2020）02-0-01

随着人民群众生活水平的不断提高，为了追求更好的医疗服务，人们对于孕妇生产时的医院助产服务也提出了更高的要求，且助产士这个工作本身就具有一定的专业性，需要助产士掌握产科护理的相关知识，能够科学、安全的完成产科护理工作，因此医院必须加强对于新助产士的强化培训，确保他们在进行妇产科助产工作时能够从容不迫，配合好妇产科医生的工作，确保手术顺利完成。本院自2016年来开始对新助产士进行了为期两年的培训，从2018年与今年刚刚结束助产强化培训的助产士的工作能力来看，我院对新助产士的强化培训工作还是比较成功的，有助于为我院的妇产科提供后续的助产人才保障。

1 新助产士的强化培训工作的基本情况介绍

2016年至今我院每年招收6名新的助产士，现新招收的助产士共有18名，在这18名助产士中有3名本科学历，其余15名均为大专护理专业的学生。这些新招收的助产士大多为应届毕业生，年纪比较小，缺乏妇产科助产工作的经验，专业知识也掌握的不够牢固，不具备临床能力，现2016年与2017年招收的新助产士经过两年的培训已经完全掌握了妇产科助产工作所需的护理和产科知识，具备了临床工作的能力，且都在助产资格证考试中取得了良好的成绩，拿到了助产资格证书，如今有部分新助产士的助产工作能力已经达到了很高的水平且极具工作热情，已经成为了我院妇产科助产工作中的中坚力量。而2018年招入的新助产士刚刚接受了一年的助产工作训练，虽然已经具备了一定的妇产科助产工作所需的护理与产科知识，但是实践能力依旧比较差，仍旧不具备临床的能力，还需要加强对他们的培训，不断的增强他们的妇产科助产相关的知识储备，提高他们在妇产科助产工作中的临床能力。

2 新助产士培训方法的探讨

2.1明确新助产士培训的总目标

在对新助产士进行培训时我院首先根据妇产科助产士工作的实际情况明确了对新助产士进行培训的总目标。即通过对新招收的助產士进行两年的培训使他们掌握助产士工作所需的护理与产科知识，具备协助产科医生进行手术的临床能力，并在两年的培训期中取得国家助产资格证书。除此之外，我院还致力于提高助产士的综合素质，要求助产士的工作能够得到产科医生和病人的满意。

2.2分阶段对新助产士进行培训

我院的新助产士培训工作主要分为基础培训阶段和强化培训阶段，每个阶段的培训时间都为一年，都对新助产士工作能力与综合素质的提高具有重要的作用。

2.2.1基础培训阶段

我院的基础培训阶段主要是为了让助产士对于我院的工作制度，妇产科的工作任务有一个基本的理解，并通过为期一年的培训基本掌握助产所需要的相关护理与妇产科知识，具备一定的临床能力。首先，要让新助产士了解我院的基本情况，熟悉我院的相关规定与国家对于医疗人员的相关要求，确保自己在思想上具备医生所应有的职业道德。其次，我院对于新助产士进行了知识培训，向他们传授妇产科助产的相关知识，介绍了作为一名助产士在手术中的工作程序，并对临床所需要的知识与技能进行了讲解。最后，在基础培训阶段我们还进行为期长达10个月的临床能力的培养，使掌握了基本助产知识的新助产士去跟随各个具有经验的助产士与妇产医生去科室查房，观察他们的工作流程与工作方法，并去实地和病患的交流，向他们提供护理服务，在不断的医疗护理实践中提升自己的助产水平。

2.2.2强化培训阶段

强化培训阶段主要是为了在基础培训阶段的基础之上，强化新助产士的知识储备，培养他们独自进行助产工作的能力，并帮助他们逐渐拥有强大的内心和高尚的医德。首先，在这一阶段要提高助产训练提高新助产士独自进行助产工作的能力。其次，要提高新助产士的心理素质与职业道德，因为产妇在生育是会非常痛苦，很有可能心理崩溃，坚持不下去，产生自暴自弃的想法，此时，助产士就需要照顾孕妇的情绪，积极的与孕妇沟通，安抚孕妇的情绪，为妇产医生提供良好的手术环境。最后，在这一阶段还应对培养助产士的创新精神与应变能力，因为妇产科手术有可能会出现突发情况，此时就需要助产士具有灵活的变通能力来帮助医生顺利完成手术。

3 结束语

总而言之，妇产科的助产工作对于助产士的职业技能与综合素质都与比较高的要求，因此为了提高医院妇产科的水平，对新助产士进行强化培训是极为重要的。

参考文献

[1] 赵扬玉.我国助产士的临床培训与发展[J].中国护理教育，2010，（7）：295-296.

[2] 蒋莉.产科助产士阶段式培养的方法及效果[J].中华护理教育，2007，4（5）：206

[3] 陈平，丁维贞.妇产科对聘用护士助产士的岗位培训体会[J].中外健康文摘，2009，（19）：113.