阳光体育背景下的小学体育教学策略探究

罗红梅

摘 要：自改革开放以来，我国的经济水平和科学技术水平都有了很大程度的提升，越来越多的现代化、信息化工具方便着我们的日常生活。但是，对于小学阶段的学生来说，他们分辨是非的能力和自我控制能力较差，导致了学生沉迷于电子游戏或者是网络，缺乏必要的体育运动训练。小学体育教师要在教学过程中积极地融合阳光体育这一教学理念，使得体育教学能够更好的发挥其作用，促进小学学生健康、全面成长。

关键词：阳光体育;小学体育;德育教育

阳光体育运动是教育部、国家体育总局决定于2007年4月29日在全国范围内全面启动的一项有利于学生健康的活动，阳光体育运动强调、号召学生走出教室、走出网络、走向操场，让学生在开阔的操场上进行体育锻炼，增强学生的身体素质。随着网络的兴起，越来越多的小学学生沉迷于网络游戏，对体育运动认识不足，导致学生身体素质下降。小学阶段的学生正是身体成长发育的初始阶段，這一时期的体育教学对学生以后的身体成长发育有着非常重要的作用。小学体育教学在教学的过程中要重视教学方式方法的创新，激发学生学习体育的兴趣，培养学生体育运动爱好，从而增强学生的身体素质，为学生健康成长奠定基础。

一、创新教学方式，激发学生学习兴趣

小学阶段的学生正处于身心成长发育的初始阶段，心智发育还不够成熟，尤其是对于小学低年级阶段的学生来说，他们对学习的认知程度不足，再加上小学生活泼好动、思维发散、注意力不集中等特点，导致小学阶段的教学难以开展。而在以往的体育教学过程中，教学的方式单一，不能够很好的激发起学生的学习兴趣，导致体育教学不能够发挥更好的作用。小学体育教师要意识到阳光体育教学的重要性，积极地创新教学方式，落实好阳光体育教学理念，激发起学生的学习兴趣，使得体育教学能够更好的开展，从而增强小学学生的身体素质。促进学生身体健康成长。

在对小学学生进行体育教学时候体育教师一定要充分的了解学生的心理特点，根据学生的心理特点制定与其相适应的教学方法，从而更好的开展体育教学。小学体育教师可以利用游戏教学的方式进行教学，激发起学生的学习兴趣。例如在对学生进行跳远运动训练的时候，体育教师就可以通过改变教学方式对学生进行教学。首先，体育教师在教学开展之前准备好一些“障碍物”，并在场地上相隔一定的距离就摆放障碍物。在准备好之后体育教师再进行跳远运动的练习，看看哪一位学生跳过障碍物的时间最短，通过游戏性的教学方式改变以往单一、枯燥的教学方式，能够很好的激发起学生的兴趣，让学生能够更加积极地参与到体育教学当中来，从而更好的开展阳光体育运动。

二、丰富教学内容，培养学生运动爱好

在以往的体育教学过程中教学方式过于单一，而且教学内容多为广播体操、田径运动等，教学内容也较为单一，很容易让学生产生枯燥、乏味的心理。体育运动的形式有很多，在体育教学的过程中体育教师要重视丰富教学的内容，从而培养小学学生的体育运动爱好，让学生在受到挫折的时候能够通过体育运动的方式放松心情，在压力过大的时候能够通过体育运动缓解自身压力，从而促进学生的心理健康和身体健康发展。

体育运动的形式是多种多样的，在对小学阶段学生进行体育教学的时候一定要重视体育运动形式的多样性，在丰富的体育运动形式中培养学生的体育运动爱好。在教学的时候体育教师要充分的利用教学器材，例如开展羽毛球运动教学，教授学生基础的运动技巧，激发学生对羽毛球运动的兴趣。体育教师还可以开展篮球运动训练，教授学生基础的篮球知识、技巧、战术等，让学生对篮球有所了解，激发起学生对篮球的兴趣。除此之外体育教师要充分的利用教学资源培养学生的运动爱好，如乒乓球、足球、毽球等，为学生提供丰富的运动形式，从而培养学生的运动爱好。

三、重视德育教学，促进学生全面发展

蔡元培说过：“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本。”即教育以德育为第一要义，德育以自我修炼第一要义，自我修炼以体育为第一要义。 随着我国新课程改革的不断深入发展，在教育教学的过程中越来越重视素质教育，促进学生的全面发展，所以培养学生良好的思想道德品质是每个教师都应该重视的。在体育教学过程中对学生进行德育教育也是非常有必要的，同时也很好的符合了阳光体育这一教学理念，小学体育教师要重视体育教学中德育教学的开展，促进学生的全面发展。

体育教学是培养学生道德思想品质的重要途径之一，体育教师要意识到德育教学的重要性，积极地创新教学方式对学生进行德育教学，从而更好的落实阳光体育运动。例如在开展篮球运动训练的时候，体育教师要重视培养学生的技战术和培养学生的团队精神，提高学生篮球运动水平的同时还能够培养学生的团队精神。体育教师还可以通过开展篮球竞赛的方式培养学生的顽强拼搏精神，更好的落实阳光体育教学理念，促进学生的全面发展。

总而言之，小学阶段的体育教师要重视教学方式的创新，只有激发起学生的兴趣才能够更好的开展体育教学，从而落实阳光体育这一教学理念，同时促进小学学生健康、全面成长。

参考文献：

[1]陈克宇.阳光体育背景下小学体育教育改革策略[J].小学生作文辅导（上旬），2018（10）.

[2]彭健.阳光体育视角下的小学体育教学模式初探[J].中华少年，2018（25）.