作文要有时代性、理性、人文性

张涵

【摘要】作文是学生书面表达能力的一种体现，而书面表达能力是高中语文学习的主要目标之一，高考作文在语文考试中占了很大的分量，如何写好作文也成为了很多高中生的一大难题，下面對作文写作应该具有的时代性、理性和人文性进行分析，帮助高中生学习作文写作技巧。

【关键词】高考作文   理性   时代性   人文性

【中图分类号】G633.34

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-080-01

高考作文写作是对学生书面表达能力的一种检测，具体的写作要求在高中语文课程标准以及高考考试大纲中都有体现，经过细致地分析，很容易发现其中都有关作文写作的一些要求，如高考作文应该具备时代性、理性和人文性。

一、时代性——情感真挚，思想健康

这里说的时代性不是孩子作文中应该举出相应具有时代代表的论证，而是要求其表达内容符合这个时代，作文的时代性主要表现在作文请看和思想的表达上，时代性再问高考考试大纲中主要体现为对高考作文的情感真挚和思想健康要求上。不同时代的人们的思想感情是不同的，所以对情感是否真挚以及思想是否健康的评判标准也是不同的。以对女性的看法和要求上，封建时期的思想是要求女性做到三从四德，这种思想明显是不具有时代性的，在现代作文中出现这样的思想就属于没有时代性，不符合写作的要求。而如果是表达女性应该自立自强的思想，则是符合这个时代的，这种表达就让作文有了时代性。也就是说，在作文写作的时候，表达出来的内容，是要符合当代社会评判标准的真挚情感以及健康思想。而且近年来，高考语文作文命题中的时代性也越来越突出，很多是关于弘扬社会主义核心价值观以及一些与国民生计的材料作文比比皆是，如在2019年的全国卷Ⅰ的“‘热爱劳动演讲稿”、全国卷Ⅱ的“以青年学生当事人的身份写作”、上海卷的“音乐的中国味”、江苏卷的“寻找‘中国味谈思考”等中间都有所体现，这些都在提醒学生在高考作文中表达的情感和思想应该具有时代性。

二、理性——思路明确，辩证思想

高考作文也是一种表达，任何的表达都需要有理性的分析，这样其他人才能够理解表达的内容，高考作文中也是同样如此，应该有理性的一面。首先高考作文应该思路明确，学生应该知道自己想要表达的中心内容，并且围绕这个中心内容，形成一条明确的思路，将想要表达的内容准确地表达出来。这也是高考作文的基础等级标准。在基础级别之上，高考作文还要求表达深刻，也就是说在高考作文中应该有相应的具有启发性的观点。在高考作文写作的时候，学生应该明确作文材料中想要表达的内容，如在2019年全国卷Ⅱ的“以青年学生当事人的身份写作”，首先给出了五四运动的相关材料，然后要求学生以青年学生当事人身份进行写作，可以选择：（1）1919年学生五四集会上的演讲稿;（2）1949年参加开国大典庆祝游行后写给家人的信;（3）1979年参加新生开学典礼后写给同学的信;（4）2019年收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感;（5）2049年写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。这些写作内容的时代背景并不相同，场合、写作形式都不相同，但是综合起来不难发现其中“青年”、“学生”“国家”等关键词，由此学生就可以围绕青年学生报国进行写作，利用不同的时代背景以及写作形式，表达作为青年学生的爱国之情。这时审题中的辩证思想，除此之外在写作的过程中，也应该运用这种辩证思想，如2019年上海卷“音乐的中国味”写作中。不应该一味否定没有中国味的音乐，而是应该承认国外的音乐也很优美，但是中国味的音乐更能引起自己的共鸣，这样的立意会更加深刻。高考作文中有了理性，会让作文更加深刻。

三、人文性——文化沉淀，道德修养

写作作文一种文字艺术表达，在作文中也应该具备相应的人文性，具体到高考作文汇总就是要求作文有一定的文采，内容要丰富，这也是高考考试大纲中的要求。这需要学生有相应的文化沉淀和道德修养，需要学生在日常的生活学习中，能够福同构各种方式进行文化积累，不断用文化充实自己，为作文积累丰富的论据材料。而作文是学生的一种自我表达，只有学生有着较高的道德修养和充实的内心，作文表达的形象才能够丰满，同时也意境深远，这对学生的道德修养也有一定的要求，自己具备了相应的道德修养，学生表达出来自己才能够形象丰满，并且意境悠远。有文采更是人文性的直接体现，学生在日常学习的过程中有了相应的文化积累，掌握的词汇以及修辞手法也就会更加丰富，也就能灵活的运用到作文写作当中，让作文变得更加有表现力。除此之外，高考考试大纲中还要求语文作文能够有创意，凸显出学生的个性，这也要求学生有较高的道德素养，在创新的时候，将自己的文化道德修养都个性化的展示出来。在高考作文中还应该有人文性的特点，展示出学生的文化沉淀和道德修养。

小结

综上，高考作文与学生们日常的生活学习都是分不开的，学生应该在日常的生活中做好积累，以此来更好地完成高考作文写作。如通过日常学习生活中的情感既思想教育积累，在高考作文中表达出自己真挚的情感和健康的思想;通过对于辩证思想的学习，将其运用到高考作文的写作中，让写作思路更加清晰;通过日常文化和道德的积累，在高考作文中展示出学生文化的沉淀以及道德的修养。通过这些积累和发挥，让作文具有时代性、理性和人文性，可以帮助学生有效提高自己的作文水平。

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