旅游中的数学

佘昕玥 朱莲凤

数学，生活中无处不在。有时，它躲在一块小小的标志牌上;有时，它藏在人们的脚下;有时，它就站在我们眼前。只要我们细心寻找，一定能感受到数学的奇妙！数学来源于生活，也用于生活，并给我们生活带来无穷的奥秘和乐趣。

今年寒假旅游开始喽！我和父母要坐高鐵去洛阳。车次是G832。我们检完票上车，7点11分准时开车。我问妈妈：“我们几点钟到洛阳啊？”妈妈说：“高铁要行驶7时23分，你算算看”。我一听来劲了，我最爱思考数学问题了！思考一会，我告诉妈妈，我们到达洛阳时间是下午2点半左右。妈妈惊讶于我的快速运算速度，问我怎么算出来的？我告知妈妈，时间也可以进行加减计算的，7时11分+7时23分=14时34分，妈妈夸我是运算小能手。

坐定位置后，高铁很快启动，我拿着三张高铁票研究起来。突然发现，爸爸和妈妈的车票价格是696.5元，而我自己的车票是350元。为什么会不一样呢？脑袋里闪过朱老师课堂上讲过的有关公园，火车等买票知识，有成人票，儿童票之分，我发现350元是700元的一半，说明我的高铁票是爸爸妈妈票价的一半，也就是说，我的是儿童票半价。我为我的发现好惊喜，告诉爸爸妈妈听，爸爸妈妈听了，直夸我是个细心，爱思考的孩子。

美妙的旅程开始了，我看见车厢前面的屏幕有一排红色的文字，上面写着：车速305km/h。我知道它的意思是，这辆列车每小时可以行驶305千米。我脑袋里又闪出一个问题，车速大约300千米的话，从广州到洛阳要7个半小时，那么我们广州到洛阳大约是300×7+150=2250千米。我为我这个小发现有点沾沾自喜，告诉我妈妈，我妈妈又夸我一顿。虽然车速很快，但是非常平稳，我们乘坐很舒适。感觉像坐在自己家里的饭桌上。

我还观察到：一节车厢有12排，每排有5个座位，12×5=60，所以一节车厢能能坐60人。我还问了高铁上的工作人员，说我们这趟高铁，一共有12节车厢，那么我们这趟高铁如果坐满的话，那么能坐60×12=720人。

在学校里，老师教给我们的知识，不仅要记牢在大脑中，用在作业或者考试上，还要学会用到现实生活中，因为学习数学是用来帮我们解决生活中的实际问题，这才是我们学习数学的意义。