浅谈舞台艺术表演中的语言技巧

摘 要：随着我国经济水平的不断提升，近年来人们对艺术鉴赏的需求进一步扩大，舞台艺术表演广受追捧，本文对舞台艺术表演中语言的重要性进行了介绍，并对舞台艺术表演中语言技巧的强化提出了相关建议，希望能够通过强化语言技巧，进一步突出舞台艺术表演的特色，营造浓厚的舞台艺术氛围。

关键词：舞台艺术表演;语言技巧;情景训练法;基础训练法

一、舞台艺术表演中语言的重要性

在舞台艺术表演中，演员通过具体的表演途径为人们提供了良好的视觉体验和听觉体验，因此，舞台艺术表演是一个富有表现性而又自成体系的动态系统，舞台艺术表演中语言技巧的灵活应用，能够充分的烘托舞台的艺术表演氛围，将人们带入到了不同类型的舞台环境中，可见，语言技巧对于舞台表演内容具有着深刻的影响。另外，由于舞台艺术表演中，观众与舞台存在着一定的距离，为了对舞台表演内容进行提前预热和有效介绍呈现较好的舞台效果，带领观众深入理解舞台艺术表演，语言技巧的应用是不可或缺的，语言技巧在舞台艺术表演前、表演中和表演后的应用，能够有效的实现观众观看情绪的转变，激发观众的观看兴趣，完成了舞台艺术表演方向的动态缓冲，进一步强化了舞台艺术表演的整体性效果，由此可见，舞台艺术表演中语言技巧的应用是不可或缺的。

二、舞台艺术表演中语言技巧的强化对策

（一）情景训练法

舞台艺术表演是以舞台演出形式为基础出现的艺术样式，利用演员的形体动作，对话剧、歌舞等人物造型方式进行了展现，演绎了具有一定故事情节的表演事件，通过演员的表演，能够把观众带入到特定的情绪氛围之中。在舞台艺术表演中，语言技巧的应用是不可或缺的，可以应用情景训练法来强化语言技巧的应用效果，以下对其进行举例说明：话剧是舞台艺术表演的类型之一，演员在强化语言技巧的过程中，可以以话剧《雷雨》为基础进行情景构建，《雷雨》是以1925年前后的中国社会为背景，描写的带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧，是我国经典话剧，演员在训练过程中能够有效地感知话剧所营造的氛围，并被该氛围所感染，设身处地的感受话剧人物的心理状态，从而对语言的表达情感进行有效调整。情景训练法中演员可以根据自身的语言技巧水平，将自己与话剧中的主角进行角色转换，站在剧中主角的位置进行语言表达，这种语言技巧强化方式，能够将演员带入到话剧的情景氛围之中，具有明显的语言技巧强化优势。

（二）配音训练法

语言是舞台艺术表演中不可或缺的重要构成，语言技巧在舞台表演艺术中的应用能够将观众迅速的带入到舞台表演氛围之中，在语言技巧的强化过程中，演员可以应用配音训练法来达到训练目的，以下对其进行举例说明：当前，我国具有良好的信息传播环境，演员可以在网络上下载《放下你的鞭子》的话剧视频资源，并以该资源为基础，进行话剧台词的配音。通过对《放下你的鞭子》话剧视频资源进行观看，演员可以对该话剧的劇情进行全面分析，感受话剧任务的性格特点，心理变化等，并以此为基础，对配音情绪进行合理地调整。另外，在配音过程中，为了呈现较好的配音效果，演员会在正式配音前反复的训练个人的基础表达技巧，并对个人的配音音频反复听取，在这一过程中，演员能认识到个人基础语言技巧的缺失，进而在后续配音过程中，对语言基础表达技巧中的咬字技巧、音调技巧、气息的掌控技巧以及韵律的表现技巧进行针对性强化，通过对《放下你的鞭子》话剧视频资源进行配音，实现了语言技巧的强化目的[1]。

（三）融合训练法

对语言技巧进行高度掌握和灵活运用是每个演员不可或缺的重要表演基础，融合训练法是指将动作技巧和语言技巧进行融合训练的训练方法，以下对该方法进行的应用进行举例说明：舞台艺术表演对演员的语言技巧要求较高，同时演员在舞台上需要呈现出符合表达内容的相关肢体动作，将动作训练和语言训练进行良好融合，能够进一步强化演员对舞台的感知效果，以川剧为例，川剧是以演员表演为核心的艺术，需要演员对舞台运行规律和语言表达技巧进行精准掌握，演员在语言技巧的训练过程中，可以结合川舞台剧艺术表演的时空转换特性，剧情为基础，对川剧的表演动作和川剧的表演语言进行有效协调[2]。在融合训练法的应用过程中，演员不仅能够对语言技巧进行有效强化，还能够实现语言与肢体的充分协调，因此，应用融合训练法强化语言技巧，能够对舞台艺术表演的整体质量进行切实提升。

（四）合作训练法

舞台艺术表演可以有效地调动人们的视觉、听觉感官，视觉感官的调动是凭借演员在舞台上所呈现的肢体动作变化而实现的，而听觉感官的调动则是以演员的语言技巧为基础进行的，因此，强化语言技巧是十分重要的。为了进一步提升舞台艺术表演效果，可以采用合作训练法强化语言技巧，以下对其进行举例说明：当前，舞台艺术表演效果一般由多个演员配合呈现，合作表演法能够有效地将演员带入到情景表演环境中，设身处地的感受表演氛围，在这种环境的影响下，演员能够对语言技巧进一步掌握。以《放下你的鞭子》话剧为例，该话剧主要讲述了“九·一八”以后，从中国东北沦陷区逃出来的一对父女，在抗战期间流离失所，以卖唱为生而后发生的一系列故事，演员可以与搭档配合，分别扮演“老父”与“香姐”，对日本侵华、家乡沦陷等话剧台词生动表述，在互动训练中进一步掌握语言表达技巧的应用规律，以便呈现出更好的舞台效果。

结  语

总而言之，舞台艺术表演是文化传播的重要媒介，语言技巧在舞台艺术表演中的良好应用，能够带领观众对舞台艺术表演的内涵进行深刻和准确的理解和感受，有效地深化了舞台艺术表演目的。

参考文献

[1] 完代草.论舞台技术工作[J].戏剧之家，2019，（07）：43.

[2] 任艳丽.大型节目主持与舞台表演能力的关系[J].戏剧之家，2018，（06）：110.

作者简介：郑研（1973-），女，吉林省梨树县人，辽宁省本溪市文化事业发展服务中心，三级演员，主要研究方向：舞台艺术表演。