新时代高校国防教育与思想政治教育的融合研究

摘 要：在教育体制的不断深化改革下，大学生的国防教育成为高校教育中不容忽视的一部分。国防教育与思想政治教育不只是簡单的从属关系，国防教育不仅是思想政治教育一部分，而且思想政治的教育也为国防教育提供了基础理念和思想准则。二者是相互促进，相互交流，共同发展的。如此看来，将新时代高校国防教育和思想政治教育相融合是必然的趋势，二者高效的、有机的融合将会使高校的政治工作提高到一个新的分水岭。

关键词：国防教育 思想政治教育 融合

在社会人才紧缺的情况下，大学阶段可谓人才成型的黄金期，因而对学生的思想政治教育工作要加强，要找出此阶段的问题并直面解决，而不是马虎的略过。将国防和育人有机融合，培养“有思想”“有本领”“有担当”的人才，为实现中华民族的伟大复兴而努力。

一、国防教育与思想政治教育融合的发展趋势

1.融合趋势的必然性分析

国防教育是爱国主义、保卫国家、维护主权、抵御外来侵略的思想载体。而包含着作为社会主义核心价值观的爱国主义国防教育，顺势为大学生的思想政治教育做了支撑。而思想政治教育是培养学生的政治素养、加强学生对核心主义价值观的理解与践行，培养理想担当本领三者并存的人才。思想政治教育所展现的立德树人、志向抱负，更是为国防教育的开展提供了理论支撑与见解。由此可见，高校国防教育和思想政治教育虽有不同，但却实现了同一个奋斗目标，在某种意义上讲二者有着一致性，并且二者之间又是互相支撑的互补性。因此，将国防教育和思想政治教育相融合是教育发展的必然趋势，二者的有机融合同样有着必要性和紧迫性。

2.二者融合的可行性

首先，从二者的融合可知，国防教育与思想政治教育虽然从不同的方向与角度教学。但是，二者的目的都是为了在高校阶段为国家培养有担当有能力的人才，他们有着同样的目标。如此，高校国防教育与思想政治教育的融合是可行的，更是积极有益的。其次，国防教育和思想政治教育在教学中有相通性，二者可以通过同一社会实践平台来完成共同教育。例如，国防教育中提及对军事科学的知识教育，对军事学习必要性的阐述时，那么对于爱国主义的讲解与教育也就自然而然地展现出来，让学生更能够从国防教育的学习中学到思想政治教育的内容。而爱国主义的情感培养更是能够加强学生对于国防教育学习的积极程度。由此可见，国防教育与思想政治的教育融合是可行的，也是有积极作用的。

二、国防教育与思想政治教育融合的思想阻碍与实行缺点

1.思想不够全面

首先大多数人对于国防教育都只有表面的认识，而学生更是无法将国防教育的课程和普通学科放到同等地位，总是认为国防教育离他们较远，认为这门教育是不重要的，从而忽视国防教育。然而，不仅是学生的思想存在漏洞，在一些高校中，对于国防教育的影响力发挥很小，没有深层次的渗透到的学生当中。其次是在国防教育与思想政治教育的融合中，思想意见并不完全统一，有的人认为二者应该互不干扰，有独立的系统与思想。总之，这些不全面的思想对国防教育与思想政治教育的融合产生了阻碍作用。

2.实行不够充分

高校对于思想政治教育都有一定的投入，但是对于国防教育来说投入较少，缺少人力资源，大多数教师没有经过较为正式的国防教育培训，知识与能力可能相对欠缺。在物力的供给上也存在着缺陷，缺少专门的教材，对于二者融合所需的设备更是数量有限，质量微低。另外，在财力方面，教育部门和学校方面所拨的财款较少，使得教育工作的开展有一定难度。

三、新时代的发展中推进国防教育与思想政治教育的融合

1.改变偏差思想，开展培养活动。

在新时代新形势下，国防教育与思想政治教育的融合更是追随着先人的脚步来推动中国梦的实现。所以，需要广泛传播融合的思想，通过开展二者融合的原因、做法等思想讨论交流来纠正以往或是现在仍存在的偏差思想。增强价值观的思想教育，打破二者只能够彼此发展互不干扰的错误想法，渗透新时代新形势的新想法。

2.重视资源投入，加大实行力度。

在人力上，高校教育应加强二者融合发展的师资建设，先对教师进行教育培训，加强教师的思想建设。高校应重设教学计划，将国防教育作为重要科目，定期考察检测学生的掌握情况，从而以学校对此课程的重视来影响学生对此门科目的重视。在经济上，政府要多投入财力物力，高校也专门提供经济支撑，形成社会都赞同支持的良好局面，使二者融合的建设中具有财力保障，不必因为经费的短缺，而束手束脚。在实践中可通过知识讲座、读书竞赛、军事理论课堂，紧扣国防教育与思想政治教育的主题，让二者融合的意识深入人心。在教学中，尊重学生在学习能力阶段的差异，精心设计课堂环节，来互通强化对二者融合的理解。

结语

总的来说，国防教育与思想政治融合在当今的形势下是必然的，也是有重要意义的，为培养国家所需的人才提供着重大保障。所以，教育工作者们应意识到二者融合的必要性，将二者融合的思想传输给学生，为实现中国梦而提供力量去培养新时代所需要的人才。

参考文献

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作者简介

宋标（1979.06—），男，汉，讲师，法学学士，主要从事高校国防教育研究。