小学语文教学当中生活化教学的应用

江应林

摘  要：在小学语文教学当中，随着新课标的全面实施，教师在进行语文教学之时，比较提倡生活化教学，倡导语文教学回归实际生活，并服务于实际的生产和生活，从而使学生树立正确的生活观。因此，在小学语文教学当中，教师要积极将生活教学应用到语文教学课堂当中，以此让学生真正爱上语文教学。

关键词：小学语文;生活化教学;新课引入;阅读指导;作业设计

在以往的小学语文教学当中，由于教师比较注重学生的成绩，导致教师在进行语文教学之时，总是一直不停地为学生灌输教材当中的内容，却很少考虑语文教学是否脱离了学生的实际，学生获得的语文知识是否比较狭隘，如此长期进行下去，将会使学生丧失进行语文学习的动力，小学语文教学目标也一直难以完成。鉴于此，在小学语文教学当中，针对上述问题，教师可以将生活化教学应用到语文教学课堂当中，并以比较通俗易懂的生活场景作为语文教学的切入点，以此不断强化学生对教材当中的语文知识的理解。下面，我将结合自身的教学经验，对小学语文教学当中生活化教学的应用进行一番阐述和说明。

一、借助生活进行新课引入

在小学语文教学当中，将生活当中学生比较熟悉的场景引入到语文教学课堂当中，并以此为学生设计别具一格的导入，可以提高学生对教材当中的语文知识的好奇心，并唤醒学生学习语文新知识的欲望。因此，在小学语文教学当中，教师要积极借助生活进行新课的引入，这样，不仅可以提高学生的探索欲，还可以让学生对教材当中的语文知识有一个初步的认识。

例如，以《雪孩子》为例，在课堂导入环节，我先为学生引入了生活当中常见的打雪仗、堆雪人等的场景，并结合上述场景，向学生提出了以下问题：同学们，在冬天，你们喜欢玩什么游戏呢？然后，我让学生说出了自己在冬天喜欢玩的游戏，并结合学生的回答，对学生说道：同学们，你们说的非常棒，今天，老师为学生带来了一位新朋友——雪孩子，你们想和他交朋友吗？你们想知道雪孩子的故事吗？现在，就让我们走进《雪孩子》，共同学习一下本节课的有关知识吧。这樣，教师通过借助生活进行新课的引入，不仅提高了学生的探索欲，还使学生对教材当中的语文知识有了一个初步的认识。

二、借助生活进行阅读指导

在小学语文教学当中，将生活化的元素引入到语文阅读教学课堂当中，并借助生活对学生进行阅读指导，可以让学生比较容易地掌握教材当中的文章的主旨，从而不断提高学生的语文阅读能力。因此，在小学语文教学当中，教师要积极借助生活进行阅读指导，这样，不仅可以提高小学语文阅读教学的实效性，还可以促进生活化语文阅读教学课堂的构建。

例如，以《海上日出》为例，在讲述本节课的有关知识时，我先让学生结合自身的实际，讨论了自己对日出的认识，以此提高了学生探究本节课知识的热情。然后，我让学生阅读了教材当中的文章，并让学生结合自己对文章的理解，思考了以下问题：1、海上日出给你留下了怎样的印象呢？2、作者在看了海上日出之后，有什么感受呢？3、你从本文的第一段当中了解到了什么呢？4、请阅读文章的第二段到第五段，并总结一下海上日出是怎样的景象。5、这篇文章表达了作者怎样的情感呢？之后，我让学生通过互帮互助，对上述问题进行了探究，并挑选了几名学生代表，让他们回答了上述问题。最后，我对学生的回答进行了点评，并与学生一起分析了这篇文章，以此不断加深了学生对这篇文章的认识。这样，教师通过借助生活进行阅读指导，不仅提高了小学语文阅读教学的实效性，还促进了生活化语文阅读教学课堂的构建。

三、借助生活进行作业设计

在小学语文教学当中，让学生将自己掌握的知识应用到实际生活当中是比较重要的，它可以让学生意识到语文知识的实用性，从而使学生能够更高效地进行语文知识的学习。因此，在小学语文教学当中，教师要积极借助生活进行作业设计，这样，不仅可以提高学生对语文教学的关注度，还可以实现小学语文作业教学的减负增效。

例如，以《牧场之国》为例，在为学生设计本节课的课后作业之时，我先根据课堂当中讲述的有关知识，为学生设计了以下作业：运用本节课学到的写作方法，选择自己身边的一处美景，写一个小作文。然后，我让学生对这节课的写作方法进行了深入分析，并让学生根据自己掌握的方法进行了写作。在学生进行写作的过程当中，我让学生确定了自己此次写作的题目，并让学生列出了提纲，明确了写作的重点。最后，我让学生结合自身的实际，对自己写的文章进行了充实，以此不断提高了学生写的文章的质量。这样，教师通过借助生活进行作业设计，不仅提高了学生对语文教学的关注度，还实现了小学语文作业教学的减负增效。

总而言之，在小学语文教学当中，教师要积极贯彻生活化教学的理念，并结合具体的教学内容，将合适的生活化元素引入到语文教学课堂当中，以此不断激发学生进行语文学习的激情，并提高学生的语文学习水平。

参考文献

[1]  李荣彦. 新课程下小学语文课堂教学中生活化教学探究[J]. 新课程（上），2017（2）

[2]  李娜. 生活化教学实践在小学语文教学中的实践方式[J]. 都市家教月刊，2017（6）：284-284