大数据技术在小学数学教学中的作用分析

林蓉

摘 要：如今，随着我国科技和经济不断地发展，大数据技术在小学教学的过程中得到了有效的应用，特别是在小学数学教学的过程中。由于小学阶段的学生，其思维能力还没有发展成熟，所以他们不能对具体的数学知识进行理解，这个时候小学数学教师就要利用大数据技术不断地培养学生的思维能力，提高小学教学的效率。

关键词：大数据技术 小学数学教学 作用分析

近几年来，虽然我国信息技术不断地发展，小学数学教师的教学模式也进行了一定的创新，在这样的前提下，要想满足学生的发展，要求提高小学数学教学的质量，就要利用大数据技术，不断激发学生对数学学习的兴趣，加强学生对相关数学知识的认识和理解，不断地培养学生的思维能力，从而促进学生的全面发展提供基础。

一、大数据技术在小学数学教学过程中的作用

如今，社会正面临的全球化和信息化的挑战，相关的事业和教育要想不断地发展和改革，就要对信息技术和大数据技术进行不断地研究，采取有效的措施合理的应用大数据技术，同时在这样的背景下，要想让技术与教育相互融合，就要不断地利用相关的措施完善教学模式，优化小学教学目标，创造一种新的学习方式。此外，大数据技术在小学教学过程中的应用，不仅在一定程度上激发了学生对数学学习的兴趣，培养学生的思维，还开阔了课程的资源，大大地提高了小学数学教学的水平。

同时，由于小学阶段的学生，他们的思维能力还没有完全地发育，所以他们对相对复杂的数学知识，不能进行全面的理解，如果在这样的背景下相关的小学，数学教师不能利用大数据技术，改变自己的教学手段和教学模式，就不能激发学生对数学学习的兴趣，限制学生的思维能力，进而对学生的综合发展造成严重的影响。所以，在信息进入不断发展的背景下，相关的数学教师要根据学生对数学知识的基本掌握情况，以及小学数学教学的目标，利用互联网技术不断地完善课程，和设计课程，只有这样才能在一定程度上提高学生的学习效率，加上学生对数学知识的理解，利用互联网和大数据对每个学生的学习需求进行分析，从而不断地提高学生的数学学习水平和学习效率。

二、加强大数据技术在小学数学教学过程中应用的措施

1.利用大数据技术，提高学生的自主学习能力

虽然随着信息技术不断地发展，他属于技术在小学教学的过程中得到了一定的应用，但是由于应试教育的影响，一些相关的教师还没有改变自己的教学手段和教学模式，如果教师在小学数学的实际教学过程中，不能很好地利用大数据技术，就很难发现学生在学习过程中的问题，更不利于小学数学教学过程的开展。因此，在这样的背景下相关的小学，数学教师一定要将大数据与课堂教学效率如何，利用大数据技术不断地推动学生自主学习的效率，加强学生自主学习的能力。同时，大数据技术还能将学生的整个学习过程进行记录，不断地分析，学生在过程中的学习兴趣和学习问题，这有助于学生更好地了解自己在学习数学方面的不足，从而对具体的数学问题进行全面的理解和分析，不断地提高学生的思维能力。

例如，相关的数学教师在讲授“解决问题的策略”这部分内容的时候，可以利用大数据技术对这部分内容的知识点进行全面和有效地分析，利用大数据技术，让学生不断地对数学知识进行积累，理解这部分内容的综合性。同时，在课堂教学过程中，利用大数据技术，相关的数学教师还能及时的发现学生在学习过程中的问题，为学生提供重要的参考，不断地培养学生的自主学习能力。因此，在这样的背景下相关的数学教师一定要采取有效的措施，加强对大数据技术的应用，不断地加强学生对具体数学知识的理解，发现学生在数学学习过程中的问题，利用大数据技术培养和提高学生的思维能力，因为促进学生的全面发展提供基础。

2.提高了小学数学教师的综合素质

在小学数学教学的实际过程中，教师在这个过程中起着非常重要的作用，如果教师没有较强的专业素质，就不能加强对学生的有效教学。同时，随着我国信息技术不断地发展和大数据时代的到来，要想满足教师发展的要求，不断地提高教师的综合能力，就要利用大数据技术对教师进行培训，不断地提高小学数学教师的综合素质，转化信息技术的教学手段，对小学的课堂进行全面的设计。例如，就是在实际的教学过程中，可以通过信息技术平台，分析小学生在教学过程中的问题，还可以利用信息教学平台可以自己在教学过程中的不足，将所学的课程进行合理的设计，进而激发学生对数学学习的兴趣。

3.应用信息技术完善数学教学的内容。

在实际的小学教学过程中，要想利用大数据技术不断地提高小学数学的教学水平，就要改变传统的教学模式，利用大数据技术掌握梅姐课堂的节奏，将小学教学的目的以及教学的内容进行全面的分析。同时，为了让学生更好地理解小学数学的内容，相关的数学教师还可以利用大数据将网络中有关数学的知识和实际的教学内容联系起来，激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的思维能力，为促进学生的综合发展提供基础。

例如，小学数学教师在实际的教学过程中，可以将相关的内容与所学的数学内容联系起来，选择不同种类的数学形式，如相关的动画片和卡通动画，激发学生对数学学习的兴趣，让学生在这些动画片和图形中认识和了解几何问题。因此，在实际的小学教学过程中，应用大数据技术，不仅能够激发学生对数学的兴趣，还能开通学生的脑筋，让学生认识到小学数学教学的重要性，提高学生解决数学问题的能力，为促进学生的综合发展提供了有利的条件。

结语

综上所述，在信息技术不断发展的背景下，相关的数学教师有效满足学生发展的要求，跟上时代的潮流，就要利用大数据技术创新自己的教学模式和教学手段，采取有效的措施充分的发挥大数据技术在小学数学教学过程中的作用，对大数据技术进行不断地分析，不断地培养学生的数学思維能力，从而为促进学生的全面发展提供条件。

参考文献

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