小学班主任德育管理教学研究

张世华 刘玲玲

摘 要：小学生正处在自身成长发育的关键时期，也是其塑造其正确认知和价值观念的重要阶段。随着社会的不断发展，对于学生的思想政治教育成为当前教育工作者一直思考的问题。本文就怎样提高学生的德育水平进行探索。

关键词：小学班主任 德育管理 加强沟通 教育方法

科学技术的不断更新和发展，给我们带来了很多生活上的便利。与此同时，越来越多的新生事物不断出现在人们的视野之中，这个世界在每时每刻都发生着各种变化。对于小学生来说，他们能够在网络上获得各种各样的信息，这些信息有些是对学生的身心有益的，而有些则不利于学生的身心发展。作为小学班主任，是学生学习和生活的引导者，一定要合理选择信息以提高学生的道德水平和认知水平。本文就小学班主任德育管理教学进行研究。

一、加强学生沟通

人，需要在彼此的沟通中才能够获得知识和能力，以更好地适应这个复杂的社会。我们在沟通之中，能够了解其他人的想法和情感，从而给予他人帮助和温暖。对于小学生来说，他们的世界有时是成人所无法理解和体会的，孩子们拥有自己的人生感悟。只有经常与学生进行沟通，才能够走进他们的内心世界。作为小学班主任，一定要经常关心每一位学生的生活和学习，多多与学生进行亲切友好的交谈，赢得学生的好感和信任。例如，自信心是学生德育教育中的一个重要内容。教师要让学生摆脱胆小怯弱的性格弱点，积极面对生活中的一切困难。小新是一个学习成绩非常好的学生，而且也很喜欢去帮助别人，大家都非常喜欢他。但是，在新学期开始，小新的数学成绩逐渐下落到班级的中等水平，并且有逐渐下滑的趋势。教师在了解到这个情况之后，及时地找小新进行沟通了解其中的情况。刚开始，小新还不愿意向教师述说自己的情况。但是，在班主任的关心之下，小新慢慢地说出了自己的情况。原来，最近数学所学习的内容比较难，小新感觉非常有压力，就逐渐地产生了厌学的心理。在这时，班主任可以用自身的经历来让学生学会要勇敢地面对困难，这些问题其实并没有想象中那么难。与此同时，教师要鼓励学生勇敢地在课堂上提出自己的疑问并且寻求解决办法。

二、打造优良环境

环境，对于一个人有着非常重要的影响，它能够让事情取得事半功倍的效果。而课堂，是学生进行学习的主要场所。打造一个良好的课堂环境有利于学生得到更好的教育。作为小学班主任，可以让学生针对某些德育问题进行探讨，在讨论的过程中不断深入从而了解问题的本质，也让学生在无形中获得优秀思想的熏陶。例如，在“敬廉崇洁”的主题班会中，教师要让学生了解勤俭节约的重要性。在本节课之前，教师可以让学生收集一些有关廉洁的名人的故事，让学生初步感悟廉洁的精神。在课堂教学之中，教师可以让学生分为小组将自己找出的故事在小组内进行交流，再选小组代表在讲台上讲述自己所收集的故事。然后，教师可以让学生以“身为一个学生，我们应该怎样保持廉洁呢？”进行讨论。在讨论的过程中，每一个学生都参与在课堂活动之中，整个课堂的氛围非常热烈。最后，教师再让学生发表自己的看法。通过这样的方式，学生在一个个故事和思考之中了解到了廉洁的重要性。

三、创新教育方法

随着社会的不断发展，教育工作者也在不断寻求教育的突破，探索出许多新颖的教学形式。但是，关于学生的德育教育，还需要进一步的思考和努力。作为小学班主任，一定要尽自己的所能创新自身的教育方式，认真设计和思考教学中的每一个环节，促进学生的人格培养和品格塑造。班主任在进行“争做文明小学生”的主题班会时，可以运用多媒体的形式进行教学。在教学活动中，教师可以以知识竞赛的形式在课件上展示具体的题目，让学生进行回答。学生要回答“在学校，同学们应该怎样相处？”“请说出五种文明礼貌用语”“在升降旗仪式上，应该怎么做？”等问题。然后，教师再根据学生的回答来进行計分，从而让学生在活动之中掌握一些文明知识，了解行为规范。这样有趣的教学方式，能够有效地吸引学生的注意力，帮助学生更快地掌握本节课所学习的内容。

综上所述，德育教育，是对于一个人的心灵的教育，它并没有具体的教材和固定的教学形式。另外，针对每一个学生的个体差异就要选择不同的教学内容。所以，如何培养学生高尚的道德能力还是处在认识的初级阶段，还有待于无数教育工作者共同努力才能够实现教育的发展。班主任一定要有良好的素养，用耐心和爱心来关注每一位学生的健康成长，将德育贯穿于教学的全部过程。

参考文献

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