西藏红色资源在西藏高校思政课的教学融入途径探析

李昊峰 夏晓虎 王汝琴

摘要：西藏解放后的68年里，西藏的革命、建设和发展历程所取得前所未有举世瞩目的成就，都是在中国共产党的领导下和全国人民大力支持与积极援助下取得的。在此过程的足迹中所遗留下的资源类型多样、内涵丰富、具有地方特色，其独特的育人功能对本土高校的思想政治教育课程提供了鲜活的教学资源，这种资源被称之为“红色资源”。本篇论文以“是什么”“为什么”“运用现状”和“怎么做”四部分展开了西藏红色资源融入地方高校思政课的具体研究论述。

关键词：西藏;红色资源;高校;思政课

一、西藏红色资源的内涵

红色资源，是中华各族人民在中国共产党的坚强领导下为广大人民群众谋幸福谋未来的革命路程中所遗留下的集历史、政治、文化于一体的伟大精神、制度及其物质载体。如五四精神、井冈山精神、长征精神和歌曲、舞蹈、书籍等精神层面;革命特殊时期实行的政治制度、经济制度、文化制度等制度层面;革命遗迹、纪念场所、物质产品、文化果实等物质层面。它是马克思主义中国化的产物，也是高校思政课育人、树人工作鲜活宝贵的教学资源，并且对当代大学生的思想政治教育课程有很强的吸引力、感染力和说服力。

二、西藏红色资源融入本土高校思政课教学的价值探究

（一）西藏红色资源融入本土高校思政课教学的理论价值

西藏红色资源具有政治导向价值。党的第十八届中央政治局集体学习强调：“学习党史、国史，是坚持和發展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推进向前的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好”。红色资源不仅是党史国史的高度凝炼，也是中华民族精神的集中体现，更是对共产党人革命路程和革命精神的再度重现。

西藏红色资源具有观念立场导向价值。西藏是我国反分裂斗争的前沿阵地，也是党的思想政治教育工作的重点地域。西藏特有的红色资源在高校思想政治教育课程提供中起到思想导向、政治导向、立场导向、价值导向等众多功能。高校是培育青少年思想政治、道德情操、理念信念的重要阵地，而红色资源为高校思想政治教育课起到了极其重要的作用。

（二）西藏红色资源融入本土高校思政课教学的实践价值

对高校来说，西藏红色资源在本土高校思政课教学中的融入，有助于创新高校思政课教学模式;有助于为高校思政课提供丰富的教育资源;有助于优化高校思政课成为红色资源的载体的作用;有助于打造良好优质的教学氛围和效果;有助于丰富和发展高校思政课的教学内容和形式;有助于在高校构建和践行社会主义核心价值体系;有助于正确引导学生观念，促进价值体系建设，拓展思政教育内容。对社会来说，有利于保证思想政治教育目标的政治方向;有利于构建和维护稳定的政治形势;面向社会弘扬“红色”教育是和谐社会构建的重要基础，也是社区群众自治的有力保障。红色教育有利于营造团结一致的社会良好风气。

三、西藏红色资源在本土高校思政课教学中的嵌入途径

（一）紧抓校园文化建设，打造校园文化精品活动

高校可依托现有的教学资源，策划打造各类红色文化学习精品活动。开展“红色教育月”实践活动，在集中的时间段中，举办各类丰富有趣的活动酝酿学生的红色文化求知欲，增强学生的精神力量。如组织高校学生开展社会红色公益活动、观看红色影视、聆听红色故事、感受红色歌曲、细读红色经典书籍;举办讲座，邀请红色革命经历者和见证者，讲述红色故事，在鲜活动人的事迹中唤起学生们对自身历史使命和社会责任的思考，在西藏高校内部唱响并引领振奋自强、积极向上的主旋律，在全校上下营造弘扬红色经典、传承红色精神的浓郁氛围。

举办红色著作导读活动，引领高校师生品读经典著作，以经典为友，以名著为伴，营造浓郁的书香校园氛围;举办红色电影节活动，组织学生观看红色电影，回顾先辈革命历程，回味历史，铭记自身使命和体会现今幸福生活的来之不易;举办红色文化征文、绘画、涂鸦壁画比赛，以文章绘画的形式再现革命征程。以各类活动的形式宣扬红色精神能加大学生的参与度和接受度并使效果最大化。

（二）重视并加强西藏红色资源融入高校思政课

2019年3月18日上午在北京主持并召开学校思政课教师座谈会，总书记在会上强调：“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课”。2004年10月，中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。在党中央和国务院高度重视和大力支持高校思政课的建设的背景下，高校的“大思政”育人格局的建设、完善和攻坚工作愈加紧迫。而在这过程中，红色资源对“大思政”格局的建设有着重要的铺垫基础作用，有着十分独特而又重要的地位，将西藏红色资源融入本土思政课是新时代下的必然要求。

依托西藏地方红色资源推进红色资源上高校讲台，将西藏红色资源这一具备地方味道、优质、丰富的教学资源真正纳入高校思政课教学内容和体系中，将其成为思政课中的必修内容。学校引导思政教师统一思政课中的红色资源所选用的内容、事例和图像素材，利用其充实教学内容、丰富教学形式、促进高校的优良学风建设。

参考文献：

[1]郭维晨，赵宜凯.桂北红色资源嵌入思政课实践教学导向研究[J].广西青年干部学院学报，2016-10.

[2]彭希林，乔湘平.红色资源在高校思想政治教育中的运用的途径研究[J].思想政治教育研究，2013-12.