健康教育护理在妇科阴道炎患者护理中的应用

彭彩红

【摘 要】目的：探讨健康教育护理在妇科阴道炎患者护理中的应用价值。方法：择取本院2018.06至2020.01时期内诊疗的阴道炎患者共124例，划分为参照组（62例）和教育组（62例）。参照组为常规护理，教育组是在参照组的基础上联合健康教育护理，比较患者总有效率、生活质量评分。结果：参照组总有效率为83.87%，教育组为96.77%，有统计学意义（P<0.05）。教育组生活质量评分显著高于参照组，有统计学意义（P<0.05）。结论：针对妇科阴道炎患者，于健康教育护理模式下，既可提高总有效率，还可改善其生活质量，促进预后恢复，可推广。

【关键词】健康教育;阴道炎;总有效率;生活质量评分;价值

【中图分类号】R473.71【文献标识码】B      【文章编号】1002-8714（2020）07-0216-01

阴道炎是妇科常见病症，是因抵抗力差、卫生习惯不过关、性生活不洁、交叉感染等因素导致，使之在增加阴道内滴虫和厌氧菌的同时，减少乳酸杆菌比例，诱发生态平衡紊乱，继而出现的各类病症。随着治疗工作的逐步深化，该病是以传统对症治疗为前提，再联合健康教育模式，增强治疗效果，改善机体生活质量[1]。择取本院2018.06至2020.01时期内诊疗的阴道炎患者共124例，报告如下：

1 资料与方法

1.1基本资料

择取本院2018.06至2020.01时期内诊疗的阴道炎患者共124例，划分为参照组（62例）和教育组（62例）。参照组年龄中间值为（38.4±5.9）岁，病程中间值为（23.3±8.8）个月。教育组年龄中间值为（38.1±6.0）岁，病程中间值为（24.5±8.7）个月。无统计学意义（P>0.05）。

1.2方法

参照组为常规护理，教育组是在参照组的基础上联合健康教育护理，具体为以下方面：

（1）沟通、交流。入院时应主动和患者、家属做好交流，针对其疑惑点应耐心解答，于构建良好护患关系的同时，增强患者信赖度和认可度;依据患者文化层次和理解水平，调整最佳文字语言，向其阐述妇科阴道炎;详细把控患者情绪状态及生活需求，为其提供支持、鼓励，减轻其心理负担。（2）用药指导。全方位阐述阴道炎治疗方式、流程和并发症、注意事项，用以提高患者配合度;于用药期间，详细说明药物名称、剂量及配伍禁忌，若为栓剂或阴道冲洗剂详细介绍其使用方式，若条件许可于外阴冲洗操作中应取温开水。（3）卫生护理。时刻注意个体卫生，保证外阴组织的干燥性和清洁性;为杜绝交叉感染、重复感染等问题，则应定期进行毛巾、内裤等煮沸操作，时间约为5-10min;若患者表现为外阴瘙痒，应禁止手抓，以免诱发皮肤黏膜损伤[2]。

1.3观察指标

①比较患者总有效率。涉及显效、有效、无效，总有效率为显效率和有效率之和。②比较患者生活质量评分，涉及精神状况、情感功能和躯体疼痛、总体健康，评分越高证明患者生活质量越佳[3]。

1.4统计学处理

本课题数据资料均采用SPSS23.0统计软件进行分析汇总。计量资料、计数资料分别以-x±s、%表示，组间数据施行t、x2检验。P<0.05时，有统计学意义（P<0.05）。

2 结果

2.1比较患者总有效率

参照组总有效率为83.87%，教育组为96.77%，有统计学意义（P<0.05）。见表1。

2.2比较患者生活质量评分

教育组生活质量评分显著高于参照组，有统计学意义（P<0.05）。见表2。

3 讨论

阴道炎是因诸多病菌感染导致的，即各类致病菌在阴道内予以寄居，使之在影响阴道生态平衡的同时，降低其防御功能，最终导致患病。发病期间，患者表现为白带异常、外阴瘙痒和灼痛感，个别患者还伴有尿路感染，不仅会降低其生活质量，还会对其身心健康造成威胁。研究证明，于阴道炎患者对症治疗基础上，联合健康教育模式，是保证其身心健康，巩固治疗效果的前提。即健康教育是现代医疗中较为科学的护理服务，呈现系统性、计划性和组织性的特点，于阴道炎患者中，可通过心理护理、用药护理和卫生护理等层面，提高其对疾病的认知，在规范自身行为的前提下，控制病情，预防复发的可能[4]。

总之，针对妇科阴道炎患者，于健康教育护理模式下，既可提高总有效率，还可改善其生活质量，促进预后恢复，可推广。

参考文献

[1] 吴鲜花.健康教育在门诊妇科阴道炎患者护理中的应用[J].基层医学论坛，2019，23（30）：4404-4405.

[2] 张悦.健康教育护理干预对妇科阴道炎护理效果的影响分析[J].中国医药指南，2019，17（24）：279-280.

[3] 李丽琼.健康教育干预在妇科阴道炎患者护理中的應用研究[J].世界最新医学信息文摘，2019，19（64）：354-355.

[4] 汪伟.探讨健康教育在妇科阴道炎患者护理中的应用价值[J].中国医药指南，2018，16（23）：277-278.