高职新能源汽车专业人才培养体系的构建思考

摘 要：近些年来，随着国民经济的飞速发展，私家车早已不再是奢侈品，难以进入寻常人家了。但在我国的经济体制变革之下，汽车行业的竞争一直在越来越大，这同时也对汽车行业的技术人才有了相对严格的要求。这也造成了一个现象的出现——社会对于新能源汽车方面需求的技术人才也越来越多。本文的主要目的是论述在高职院校中对新能源汽车技术专业人才的培养体系，希望可以让更多人了解新能源汽车专业，也让更多技术人才在這一领域的建设作出贡献。

关键词：高职;新能源;汽车;人才培养

0 引言

在世界当中，我国一直都是能源消耗大国之一。由于生态破坏和环境污染，直接大幅度抑制我国的社会经济发展。在汽车应用方面，传统汽车排放尾气更是为环境带来恶劣影响。所以说，我国要想保证能源不稀缺，实现可持续发展的发展目标，就必须得对新能源汽车进行大力投资和发展。对现代社会中的高职院校，主要就是定向的去培养专业人才，在新能源汽车行业快速发展的现在，高职院校应该紧跟社会发展潮流，加强对新能源汽车技术专业人才的重视和培养。故高职院校要顺应时代和汽车行业的发展现状，对汽车技术的专业课进行更加专业的教学，加以合理构建课程体系，突出实践技能，从而实现为社会输出更多专业人才的目标。

1 高职新能源汽车技术专业的建设背景

在汽车的产量和销量方面，我国一直占据世界第一的地位，随着能源稀缺问题和环境污染问题日益加重，发展新能源汽车对我国来说是从汽车行业的大国迈向强国的重要之路。为加强在当今时代新能源汽车的推广和应用，国家推行出了多条扶持政策来帮助新能源汽车广泛进入市场。比如说《节能与新能源汽车产业发展规划》、《关于继续开展新能源汽车推广应用工作的通知》等政策内容，还有新能源汽车不受交通限行、不限购、免车辆购置税等具体措施。在国家和政府的扶持之下，国内的汽车厂家也在积极对新能源汽车进行研发和技术改进。新能源汽车的数量从2012年不足1万辆，到如今的几百万辆，在数量和技术上也都得到大力的发展和改进。同时，这个背景也为新能源汽车行业提出了新的问题，那就是高级专业人才的稀缺。因为目前的新能源汽车行业中工作人员基本都是传统汽车行业转移过来的，人员的学历和层次都参差不齐，技术水平不能一概而论。所以在新能源汽车行业中，要求学生在了解传统的汽车技术之外，还要对电池、新能源、替代能源、自动控制、通讯技术等专业知识都有了解。所以在未来的高职院校中，开设新能源汽车技术专业是必然趋势。

2 高职新能源汽车技术专业人才培养体系的构建

随着当下社会中高职院校的市场压力越来越大，这就倒逼高职院校必须在自身的专业课程教学上加大重视和提高质量。据现下汽车行业发展来看，在高职院校中增设新能源汽车技术专业是发展的一个必然趋势。

2.1 明确培养定位

对于高职院校培养专业人才方面来说，对人才培养进行精准定位有着十分重要的意义。这一新型专业包括着很多方面，比如有新能源汽车的销售、机电维护保养、检测性能等等。在对新能源汽车专业进行定位前，要对市场进行一次充分且整体的调查，了解清楚汽车市场上需要怎样的专业人才，还要紧紧依据行业的发展趋势和现下的产业结构来对学生进行培养，从而大幅提高院校就业率。

2.2 改进培养模式

从传统的培养人才方式看，绝大多数都是以教为主，并没有充分看重教学收益，使得很多教育过程流于表面，难以将真的教育过程进行落实。所以说传统的培养方式有着很多缺陷，对学生的专业技能水平起着一定的抑制作用。因此，在进行专业人才培养时，应按照“素质+技能”的新型培养模式去进行培养，单独对学生的个体发展进行重视，以促进其综合素质有显著的提高。此外，在对学生进行专业水平的提高之外，还应帮助学生树立一个正确的职业观，强化学生的自我管理能力。根据调查信息显示，将技能教育和素质教育合二为一，进行有机结合，而不是单纯的知识讲授，这样培养出的人才，可以更加适应如今企业的发展。

2.3 构建课程体系

第一，高职院校要着重加强学生专业知识和实操技能的培养，要努力提高学生职业素养;第二，要重视核心职业能力的培养，培养处学生的爱岗敬业的;第三，还应培养出学生良好的岗位工作能力，以让其可以提前地对社会工作有一定的了解。高职院校要以培养学生的理论知识和实操能力为原则，构建出科学合理的课程体系，要不断的去提高人才培养的针对性及实效性，以保证学生的综合能力都有着全面提高，进而培养出在汽车市场中稀缺的高素质人才。

2.4 完善师资队伍

在新专业的开展时，教师的引导作用尤为重要，不可忽视。一定要加强现在教育系统中最重要的“双师型”队伍建设，进而全面提升教学质量。高职院校应不定期给新能源汽车专业的授课教师提供培训和研讨，可以选择和开展同样专业的其他院校联合，让教师们充分交流探讨，提高课堂的教学效果。还要为授课教师提供继续深造的机会，进而提高教师在这一领域的专业知识和工作经验，完善教职工的资源库。除此之外，还应尽可能地多招聘高素质的专业教师，构建出一支德才兼备、“双师型”的优秀教学队伍。

3 结束语

对高职院校来说，新能源汽车专业是在时代背景下大力发展的一个新兴专业，新兴专业的存在肯定是伴随机遇和挑战的。将人才培养体系构建好，建设完备的课程体系，组成强大的师资队伍，加强校企合作等等一定可以提高培养人才的质量。相信通过以上手段，新能源汽车技术一定会以一个螺旋上升的趋势发展，而新能源汽车专业的优化也会让新能源汽车产业更加快速发展和茁壮成长。

参考文献：

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作者简介：李芳军（1989-），男，甘肃甘谷人，本科，工程师，研究方向：汽车检测与维修。