浅谈初中体育教学中如何提升学生主动参与性

刘毅

摘  要：随着素质教育的不断深入和发展，体育课程在各个学习阶段中的地位越来越高。尤其对于初中生来说，初中阶段正是生理和心理发展的黄金阶段，学校和教师必须明确开展体育教学活动对于学生成长的积极意义。在现阶段的體育课堂教学中，很多学生的课堂参与感不高，这也是当前大多数体育教师面临的问题和困难。本文通过浅谈初中体育教学中如何提升学生的主动参与性，从初中体育教学中影响学生主动参与性的因素和措施两方面进行分析，结合自己教学经验提出几点看法。

关键词：初中体育;教学;主动参与

在现代教育的发展理念中，学校和教师除了要重视学生文化知识方面的提升，还要注重学生的全面发展，尤其是学生身体素质方面的提升。体育课堂的开展不仅可以增强学生顽强拼搏的精神，还可以增强学生的小组合作意识、提高学生的身体素质，所以提高学生在体育课堂中的主动参与性非常重要。

一、初中体育教学中影响学生主动参与性的因素

（一）教师的教学形式比较单一

现阶段很多体育教师在教学的过程中形式比较单一，大多体育教师只重视理论教育而忽视了对学生的实践教学。虽然国家越来越重视学生的素质教育，但是大部分初中体育教师还是按照原来的方式进行教学。长期使用单一的教学方式会使学生对体育课堂的兴趣越来越少，也无法提高学生的身体素质。

（二）硬件设备落后

现阶段很多学校和教师只重视学生的应试教育，没有把学生的实践训练放在首位，所以对于体育教学方面需要使用的教学设备和教学工具都投入不够，也没有一定的场地供学生进行锻炼。这样不仅使教师的教学活动不能展开，也使学生无法通过实践得到锻炼。

学校没有健全体育课程体系

很多学校只重视学生在主科中的学习而忽略了在副科中的学习，很多体育课都被其他课教师霸占，甚至有的学校没有开设体育课程。一些学校虽然开设了体育课程，但是教师也没有系统地教授学生知识和技能，基本上都是让学生自由活动，这样不仅浪费了课堂上宝贵的时间，学生也没有学到知识。这就需要学校重视和建立健全体育课程体系，保障体育课堂的正常开设和教学。

二、在初中体育教学中如何提升学生主动参与性

（一）开展趣味教学活动

要想提高学生在体育课堂中的参与性，教师就要通过开展一些趣味教学活动来吸引学生。例如教师可以在课堂中开设一些游戏让学生可以在玩游戏的过程中也能够学到体育技能，比如教师可以组织学生玩转呼啦圈的游戏。这个游戏需要学生边走边转呼啦圈，可以规定行走20米或者50米。让学生通过分小组进行接力比赛，耗时最少小组获胜。教师还可以组织两个班级的学生进行篮球比赛或者跳大绳的游戏，这不仅可以调动起学生的积极性，还可以为开展日后的体育教学活动打下基础。

（二）学校要加大体育设施的投入

学校要重视和加强体育设施建设，要不断完善体育硬件设施。学校和教师还要根据班级上学生的人数来合理规划体育活动场所，要让每位学生都得到锻炼。学校在完善基础体育设施建设的同时还可以引进一些先进的体育设备，这样可以提高学生体育锻炼的积极性，还可以提高课堂质量。

（三）教师要积极改进传统的体育教学模式

现阶段传统的教学方式不能发挥出初中生应有的青春活力，使得整个课堂气氛非常压抑。教师要不断改进和创新教学方式，为学生营造一个轻松的学习氛围和环境，让学生感受到上体育课的快乐。不仅教师可以设计课堂活动，还可以让学生一起设计课堂活动，学生自己来规划和设计一些趣味游戏和实践活动可以增强学生在课堂中的参与感，还能够增强学生和教师之间的交流与互动。比如学生提出了在课堂上可以玩多人踩轮胎的游戏，教师在进行安全评估和模拟演练之后可以让学生开展活动。这种教学方式不仅可以让学生都参与到课堂的设计和学习中，还能不断丰富体育课堂活动，有利于提高学生在体育课堂中的主动参与性。

（四）学校要不断完善体育教学课程体系

很多初中学校对于开展体育教学的重视程度不够，所以教师在上课的过程中也容易形成只走形式的教学情况出现。学校首先要转变自身的观点，认识到开展体育教学活动对于学生成长和学习的积极意义。其次，学校还要建设一支高素质高水平的体育教师队伍，要不断培训体育教师积极接受和学习新型教学理念和教学方式，不断规范和提升体育教师的教学活动。学校还要不断引进专业水平高和职业素养高的体育教师，从而不断提高体育课堂质量和课堂效率。教师的教学水平和职业素养比较高，学生也会主动地学习体育技能。另外在课堂安排上，学校要和其他课程的教师积极沟通，要保证学生上体育课的频率，保持学生学习的主动性。

（五）教师可以在课堂中开展分层教学法

由于学生的身体素质不同、体育能力不同、对于知识的接受能力也不同，教师在尊重学生差异性的前提下可以开展分层教学。对于体育能力比较突出的学生可以教授他们有难度的体育技能开展练习，对于体育能力一般的学生可以因材施教。例如教师在教授跳远时，可以根据学生实际的学习情况划分三个档次让学生进行练习，学生可以选择离自己目标最近的跳远距离，通过一次次练习可以帮助学生树立自信心。

三、结语

教师要想提高课堂质量和课堂效率就要提高学生在课堂学习中的主动参与性，教师在教学的过程中要通过各种教学方法来提高学生对于学习体育课程的积极性，通过设计一些趣味游戏和比赛等使学生保持对于体育的热情。学校要不断丰富和完善体育器材，为学生准备能够锻炼的体育场地，合理安排和设计体育课程，使学生能够有足够的时间来进行体育锻炼。学校还要定期培训体育教师，帮助体育教师解决在课堂教学中出现的问题和困难，不断提高学生在体育课堂中的主动参与性。

参考文献

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