利用乡土资源开展幼儿户外游戏活动的实践探讨

马晓玲

摘 要：随着社会不断进步，人们越来越注重自身的身体素质，因为只有身体好，才能活得长久，活得长久才能享受一些年轻时从没享受过的福，看一看世间的美好年华，所以现在的人一般都会从小时候抓起，让孩子在小的时候就坚持锻炼，而且现在的中考体育也普遍成为加分项，所以，现在的幼儿园也是非常重视孩子的体育活动的。毕竟，学校是教育孩子德智体美劳的。可见，体在其中扮演了很重要的一部分。现在，大部分幼儿园都在积极地操办孩子们的体育活动，他们大多都是利用自然资源来开展幼儿户外游戏活动的，也就是说他们正在进行利用乡土资源开展幼儿户外游戏活动的实践探讨，本文会从下面五个方面介绍利用乡土资源开展幼儿户外游戏活动的作用。

关键词：乡土资源;幼儿;戶外活动

要想每天生活充实、快乐，就应该有一个好的心态和身体素质，对于幼儿园的孩子们来说，他们的快乐无非就是建立在和同学们、小朋友们一起玩耍、一起游戏的时候，所以，对于幼儿园来说，应结合一些有意义的事物来培养孩子的活动能力，让他们在快乐中玩耍，这样他们可以在玩耍的时候也会学习到很多。

一、活动产生快乐

每个人的成长都会有各种各样的喜怒哀乐的，幼儿也是一样的，但应该让孩子多多保持的是快乐，并不应该是不好的情绪，在他们这个年纪大部分时间都会是心情好的，因为他们有那份天真的童心，看待每件事都会看到好的一面，所以他们的心情也经常是好的。

老师和家长们更应该努力让孩子保持那淳朴的童心，花心思让他们快乐，在幼儿园里，可以组织各种各样的活动，让孩子们玩耍，一起玩耍他们就会收获快乐，我们就是应该让他们快乐，快乐可以让他们发挥无穷的力量，他们每天都会开开心心的，以后回忆起自己的童年也会情不自禁地笑的，那将会是多么有趣的一件事啊。

二、活动培养兴趣

兴趣是最好的老师，如果想学好一样东西，一旦你对其产生兴趣，那么你学起来就一定会非常轻松，做起来也非常愉快，而且你会享受中间的过程，即使历经重重磨难，你也会敢于克服，因为你觉得那样的旅程更完美，会更享受其中。

幼儿园里的孩子也是一样的，他们也许并不理解兴趣是什么意思，但他们会用行动对其做出完美的诠释，一旦他们喜欢的东西，他们也会试图弄懂，即使困难重重，而且他们会对好多的问题充满疑惑，他们会试图弄懂它们，所以我们在大街上很容易见到，小孩子在问家长一些你觉得很好笑的问题。目前的幼儿园里，大多数是用活动的方式发掘孩子们的兴趣和天赋，因为有些孩子他们生下来就是具备某些天赋的，需要大人们发掘。例如，老师们在活动中会发现某些孩子细心钻研某件东西，这正是孩子们的兴趣爱好所在，在以后的课程里老师就可以进行针对性的讲解。

三、活动创造思维

现实社会中，每个人都有自己的想法，想法形成的过程，人们通常称它为思维，可以说每个人的思维是不同的，还有可能有的人思维会很偏激，而有的人思维却非常活跃，每个难题在他的面前都会很快地迎刃而解，但是两种思维的人在一起讨论问题的时候通常是矛盾的，因为在他们各个人的思维里，已经固化了他们原有的想法，并都认为自己是对的，而且很难改变。

对于幼儿园里的孩子来说，他们正是处于拓展思维的时候，所以不管是在学校还是在家里都应该有一个很好的发展思维的空间，随着社会的不断发展，幼儿园的教育也在不断地改进，而且非常适应现在的孩子，现在的幼儿园做了利用乡土资源开展幼儿户外游戏活动的实践探究，并取得了很好的成果，孩子们在活动中亲身接触大自然，发展无限的思维空间，也许孩子们并不理解大自然是什么，但老师可以为孩子们悉心讲解，让孩子们真正地体会到大自然的亲切，并可以在大自然中发挥自己的思维，让思维在大自然中有更好的灵感[1]。

四、活动建立团结

无论是以前还是现在的社会，都需要人们团结，要有团队精神，俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮，并且在团队里的每一个人都应刨去自己的私欲而为团队做更多的贡献，这样的团队就会是一个成功的团队，每每遇到问题，大家一起思考，一起解决，那样的场景可想而知会有多么触动人心[2]。

幼儿园是培养一个孩子团结精神的最佳时期，我们都知道现在幼儿园里就在为孩子讲述分享的故事，并教会他们和同学分享自己的东西，活动也是培养一个孩子团结的很好方式，孩子们在活动中和小朋友们都在一起，而且互相帮助，看见每个人都会是开开心心的，这也会是他们日后做人的基础，他们知道，团结就是力量。

五、活动激发想象

玩耍的时候也同样会引发孩子们的思考，而且这时候的思考会更加让他们印象深刻，活动其实就是一个玩耍的过程，但会无数次引发孩子们的思考，同时会无限地激发孩子们的想象空间，孩子们的想象空间更宽广了，那么他们思考问题就会更加全面了，考虑得也就会更周到了，所以，室外活动是对于幼儿来说很有益的活动，每个学校都应适时地举办一次。

结语

幼儿教育是一个很重要的阶段，这个时期他们学什么东西都会很快，而幼儿园应结合一些实际的事物让孩子们学习一些积极的东西，培养孩子们积极参加活动，定期开展户外活动，让孩子们从中学习，老师们给予一定的指导，所以，利用乡土资源开展幼儿户外活动的实践探究结合了自然资源，让孩子们了解了自然资源和人文资源，正是因为孩子们拥有这样良好的基础，未来他们的知识一定会更加渊博，价值观也会更明确。

参考文献

[1]张敬芬.论利用乡土资源开展幼儿户外游戏活动的实践[J].好家长，2017（059）：116.

[2]巢伟华.利用乡土资源开展幼儿体育活动形式的实践研究[J].当代教育实践与教学研究（电子刊），2018（003）：544.