浅谈小学语文教学中的拓展阅读

庞佳鑫

摘要：随着国家对教育的不断重视，小学阶段的学习是每个学生都非常重要的时期，而语文的学的学习作为每个人学习母语的基础，是最必须的掌握的一门课程。拓展阅读作为语文阅读学习的扩展，是学生在小学阶段学习语文的重要一部分。小学语文的学习中让学生进行拓展阅读有助于提升学生自主学习的能力，丰富学生的文化知识。本文主要围绕小学语文拓展阅读教学的重要性及方法进行详细的分析，提出一些见解，希望可以对相关教育人士提供一定的帮助。

关键词：小学语文;拓展阅读;重要性;方法

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）09-0249-01

1 小學语文拓展阅读的重要性

听、说、读、写是小学语文教学课堂上要培养学生的四项基本技能，其中阅读能力便是重要的一项[1]。阅读教学作为语文教学的重要一部分，有效的提高学生自身的阅读能力能够让小学语文课堂上的教学效率有一个质的飞跃。

首先，语文的学习中对于言语的表达是其中重要的一项，良好的语言表达能力是人与人交流的基础，而良好的语言表达能力是通过不断的学习而积累形成的，而通过拓展阅读就可以在一定程度上有效的提高学生的语言表达能力，因为在进行拓展阅读中学生的文学基础知识可以得到一个良好的储备，在与人交流时所利用的文化也就有一个基础，这时就能够明显的感觉到通过拓展阅读让学生的语言表达能力在无形中有一个良好的提升。

其次，中国语文的文化是博大精深的，而对于阅读的类型也有不同的种类，因此通过让学生进行不同的语文拓展阅读活动，能让学生阅读到不同类型的文学作品，同时让学生通过阅读积累了丰富多彩的知识，拓宽了学生的知识面与视野，让学生不仅在知识上有一个提升，更是提升了学生的语文综合素养。

最后，阅读是灵魂与灵魂的交流，小学阶段的学生正处于人生阶段学习最开始的地方，也是人生观与价值观初步形成的关键时期[2]。而许多优秀的文学作品中存在着许多正确的人生观与价值观，学生在通过拓展阅读，就能在一定程度上接触到这些优秀的文学作品，让学生在灵魂与灵魂的交流上产生一个共鸣。通过这样的灵魂共鸣，对学生内心的价值观有一个正确的引导，让学生在往后的学习上有一个良好的精神基础，所以通过拓展阅读学生不仅能够丰富自身的文学知识也能在一定程度上丰富学生的内心世界。

2 提高小学语文拓展阅读教学效率的方法

2.1根据小学语文教材，抓住教学内容，激发学生的阅读兴趣。首先，教材是每个老师教学的基础依据，每个语文教材里的知识都是由多个专家及老师进行精心调查挑选的，这些文本都有着重要的教学价值，是语文教学让学生阅读的一大基础[3]。所以，在让学生进行拓展阅读时，首先老师要抓住语文教材上的内容，充分的利用教材上的知识，从合适的角度让学生进行有效的拓展阅读，掌握最基本的知识。

其次，教材虽然是老师教学的基础，但老师也不能将眼光仅仅放在教材上，也不能将拓展阅读的内容局限于课本，学生的兴趣也是最重要的，仅仅是课本的阅读并不能满足学生对阅读的兴趣。小学阶段的学生对于非常有趣内容的阅读是非常感兴趣的，老师可以利用学生的这一特性，多让学生进行有效的拓展阅读，例如推荐一些有趣的故事书籍或者带有插画的书籍让学生在表面上对阅读有一个兴趣，这样一来慢慢的学生在深层次上对于阅读就有了足够的兴趣，对于拓展阅读也更加喜爱。

2.2传授阅读方法，让学生提高拓展阅读的有效性。拓展阅读可以让学生更好的积累知识，对于学生在语文的写作也可以有一个很好的提升。那么如何有效的让学生在拓展阅读中汲取知识，积累知识是每个老师应该帮助学生的。小学阶段的学生在进行阅读时，因为对于知识技巧的掌握还没有一个很好的方法，所以往往在拓展阅读中不能很好的掌握其中的知识内容，久而久之，如果学生得不到很好的提点，对于阅读也不会有持久的主动性和兴趣，反而会让他们对于阅读有一个懈怠的情绪，所以老师在学生进行拓展阅读时适当指点是非常重要的，首先传递给学生正确的阅读方法与技巧，再根据学生在阅读中产生的问题，进行详细的分析与指导，让学生在拓展阅读中得到更多的知识，从而加强了小学阶段学生拓展阅读的有效性。

2.3开设阅读课，培养阅读习惯，让学生有更多的阅读时间。小学阶段的学生对于自身的学习并没有一个很好的约束力，养成一个阅读习惯也是很困难的。所以在学校的课程中开设阅读课也是非常重要的，因为开设阅读课可以让学生在学校的阅读室有一个好的阅读环境，同时学校给学生选择的读物也是根据学生的阅读能力所选择的合适的读物，可以很好的让学生进行拓展阅读。最重要的一点是在学校开设阅读课，可以让学生有一个固定的阅读时间，首先长时间的阅读可以让学生养成一个良好的阅读习惯，其次可以让喜欢阅读的同学有更多的时间阅读，让平时不爱阅读的同学有一个统一阅读的环境，进而更好进行拓展阅读，所以开设阅读课也是小学提高小学语文拓展阅读的一个重要方法。

结语：综上所述，小学语文拓展阅读时小学语文教学中的重要一部分，小学语文拓展阅读的有效教学可以激发学生阅读的动力，让学生从小有一个阅读的好习惯。本文主要围绕小学语文拓展阅读教学的重要性及提高小学语文拓展阅读教学有效性的方法进行详细的分析，并在文中提出了根据小学语文教材，抓住教学内容，激发学生阅读的兴趣，传授学生阅读方法，让学生提高拓展阅读的有效性以及开设阅读课来培养学生的阅读兴趣，增加学生的阅读时间三个方法来有效的提高小学语文拓展阅读教学的有效性，希望文中的一些见解可以更加有效的让学生进行拓展阅读。

参考文献：

[1]苏丽. 浅谈小学语文拓展阅读教学[J]. 读与写（教育教学刊），2013，10（05）

[2]赵胜敏. 浅谈小学语文课堂的拓展阅读教学[J]. 学周刊，2017（05）

[3]何静娴. 语文核心素养视野下小学语文课堂拓展阅读教学模式的建构[D].苏州大学，2018.