网络传媒对高职学生德育教育的影响及改进策略

余斌

摘要：时代的发展和社会的进步使得科技发展迅速，而突出的成就就是互联网网络的创新，现在互联网已经遍及人们生活的方方面面，方便了人们的生活和学习，在学校的教育上也发挥了重要的作用。网络空间大大缩短了时空的距离，互联网为高职院校的德育工作提供了丰富的信息以及无限可能的空间。院校可以充分利用网络所带来的信息和资源拓展学校的德育内容，这也是高职院校展开德育工作的有效途径。

关键词：网络传媒;高职学生;德育教育;影响;实施途径

随着网络的迅猛发展，高职院校应根据自身的实际，及时调整和完善德育的内容、实施途径和策略。重视网络、利用网络，改革传统的德育内容，培养学生养成健康的人格和良好的行为修养，形成正确的人生观、世界观和价值观。但同时，网络也是把双刃剑，它虽然为人们提供了便利和资源，但也带来了一些不利影响。本文就网络传媒对高职院校学生德育教育的影响进行了详细的阐述分析，并提出了相应的应对策略。

一、网络传媒的特点

（一）信息资源丰富

网络资源丰富是网络传媒的主要特点，它所涵盖的信息量非常丰富，范围也特别广，包含了生活、工作和学习的方方面面。这对青少年来说是十分具有吸引力的，可以满足他们的好奇心，使其对网络充满兴趣，积极探索，对青少年的学习十分有帮助。网络资源内容丰富，可以随时查阅，满足了不同时期学生学习的需要。

（二）沟通虚拟性

网络传媒打破了地域和时空的局限，缩短了人们交流沟通的距离。让人与人之間的信息传播交流可以通过表情包、符号、图片、音频的形式展现，打破了传统交流的束缚。人们可以在虚拟的世界里和陌生人交流，表达真实的自我，扮演不同的角色。但是网络上也存在着许多不真实的信息，学生在网上交流时要加以辨认，学校教师也要加以引导和教育，让学生可以正确地使用网络资源。

（三）传播速度快

网络信息资源的传播速度非常之快，人们发送的信息能迅速传送，它超越了一切传统媒介的传播速度。信息和资源只需要一键转发，人们便能在网络上看到相关的内容信息。

二、网络传媒对高职学生德育教育的影响

（一）有利影响

网络改变了高职学生的学习生活环境，在网络中，学生可以自由选择要查找的信息内容，丰富了学习资源，可以学到课本上没有的知识。丰富的网络资源拓宽了学生的视野，学生可以在网络上学习到自己感兴趣的知识、内容，让自己的课外生活变得丰富，形成自己的价值观。而且通过网络了解最近发生的国家时事，也是培养爱国情操的一种方式。同时还可以通过网络交友，缩短了人与人之间的距离，有利于学生的心理健康发展。

（二）不利影响

网络上充斥着各种各样的信息内容，其中不乏一些负面消息，这些消息经过网络媒体的过分渲染，会影响学生的思想、行为和道德的形成。高职学生正处于思想形成的重要阶段，很容易受到不良因素的影响，甚至做出违法的行为。同时，现在网络游戏和交友软件流行，使许多学生沉迷于游戏和交友，耽误了学业，并且长时间地沉迷在虚拟网络中会与现实生活中的同学、家长、老师变得陌生，时间长了心理就会产生不健康的因素，变得焦虑，思维迟钝。

三、网络环境下高职学生德育教育的实施途径

（一）完善和改变德育教育理念

网络媒体的普及应用让德育教育有了新的途径，通过网络进行交流沟通，学生也会更容易接受。在现实生活中，传统的德育教育模式也要同时进行，将两者结合，在不同的环境中根据不同的信息、内容、重点采取不同的教育方法。德育教育要转变教育观念，不只是思想教育课上单独完成的教学内容，而是每位教沛在教学过程中根据实际情况要做好引导和教育，让德育工作贯彻教学的始终。

（二）利用网络主体性开展德育工作

网络有自身的主体性，在网络里，每个人都是独立自主的个体，都可以在网络上汲取自己需要的信息和内容，因此院校和教师可以借助网络途径来传播思想认知，更新德育观念，培养学生的自主能力。

（三）拓展工作内容，创新教育形式

高职院校可以利用网络缩短时空距离，互联网为学校的德育工作提供了丰富的资源和空间，设立学校的网站，并在网站上建立师生互动的贴吧，让大家可以畅所欲言、互相交流，解决生活和学习中遇到的问题。网络不受时间的限制，师生可以随时交流，创新德育方式，更好地做好高职院校的德育工作。

四、结语

网络传媒的出现为高职院校的德育工作提供了一条新的教育途径，提高了德育工作的效率和成果，院校要衡量好网络环境的利弊，并加以合理利用，让学校的德育工作更上石、台阶。

（作者单位：浙江诸暨技师学院）