漫画·时评

董文利/整理

河南沁阳二中

“筷”来分餐

日前，焦作率先出台了河南第一个公勺公筷地方标准，在长短、颜色、标识等方面均作出了具体规定，让人看到了普及公勺公筷的希望。比如，在长度方面，公勺“长度应不小于20厘米”，公筷“长度比自用筷长3～5厘米”。

浙江杭州市疾控中心的专家曾经专门做了一场实验，测试使用公筷和不使用公筷用餐后的细菌对比。结果发现，“非公筷”那一组的菌落总数，全部高于“公筷”那一组，最高的时候居然相差250倍。

筷子本来就是“卫生”的产物，“公勺公筷”完全可以成为更加卫生的标识。无论从文明的饮食习惯出发，还是从疾病预防、公共卫生角度而论，使用公勺公筷、推行分餐制都是值得倡导的新风尚。

“神童”奔涌而来，是后浪还是泡沫

近日，新闻里接连出现的“神童”让人应接不暇。

深入了解发现，在研究癌症基因突变的小学生陈某某获奖事件中，存在其父亲“过度参与编撰项目文本材料”的现象，而官方也在调查后撤销了陈某某的论文奖项。声称8岁考入南京大学的“天才少年”何某某，只是参加了南京大学继续教育学院的考试；其父在采访中提到的孩子3个月完成了中学课程，只不过是“有选择”地学。一天写诗2000首的16岁天才作家岑某某，现实里还有着另一重身份：宣扬个人成功学的“超级演说家”。看过她演讲视频的人都很难把那种过于商业化的营销式演讲风格同一个天才少女作家联系在一起。深入了解后发现，其父是对其进行宣传和包装的幕后推手。

所谓“神童”，不过是一路镀金之后的自我标榜。通过弄虚作假的方式去刻意地放大和美化“神童”取得的成就，“神童”家长们揠苗助长的行为实则折射出他们错误的教育理念和急功近利的浮躁心态，这其实是在扼杀孩子们的未来。且不论这些“神童”是不是真正有方仲永般的天资，但通过诸如此类的教育方法短暂受益的也许是成人、是资本，最终伤害的一定是孩子、是童真。

真正的教育是一个春风化雨、润物无声的过程，急功近利、好高骛远恰恰是教育的大忌。随着社会文明的持续发展、教育水平的突破提高，人类进程的长河里一定会出现更汹涌的后浪，但切勿让孩子成为旋涡中的泡沫，因为泡沫终将会破灭。

“教科书式自救”是安全教育的典范

7月8日，高考第二日，云南昆明东川区发生4.2级地震。由于之前对地震逃生做过相关培训及演练，在东川明月中学监考老师的有序组织下，考试在7分钟后恢复正常。与此同时，正在上课的汤丹中学的学生们不约而同地迅速钻到课桌下避震，并在短时间内有序离开教室，及时疏散到广场上。

无独有偶。7月7日上午，家住江西余姚凤山街道的成思亿小朋友家中起火，大人不在，年仅9岁的成思亿小朋友用“弯腰低姿摸墙捂口鼻”的逃生九字诀，带领8岁的弟弟和妹妹顺利逃出火场，被网友赞为“教科书式逃离火场”。

“教科书式自救”是安全教育的典范，是一门必修课，需要家庭、学校重视与引导。对于家庭来说，应引导孩子自小就接受安全知识的熏陶，掌握自救等基本技能。对于学校来说，必须把应急教育训练纳入必修课，完善教育体系，编写相应教材，推进应急教育演练系统化、常态化。