运用“定建抓”提升党员教育实效性的探索与实践

柳和平

党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，如何提高党员教育的针对性和有效性，创新党员教育方式方法，是新形势下党建工作的主要任务。乙烯厂党委深刻分析新形势下国有企业党员教育的新要求和面临的新问题，围绕工厂中心任务，应用“定标准、建机制、抓考核”工作方法，积极探索加强和改善党员教育工作的新方式新方法，以提高党员政治素质，增强党员工作能力，为工厂实现高质量、高效益、可持续发展提供坚强保证。

一、“四固定”提升党员学习的主动性和自觉性

乙烯厂党委采用“四个固定”培训模式，不断提高党员学习的主动性和自觉性。一是时间固定。加强政治理论学习，不断提高政治素养，固定中心组学习时间，按照公司党校第五分校培训计划固定党员集中培训时间，按照《形势与任务》学习要求，支部书记每月固定时间组织形式任务教育，按照“三会一课”工作要求，固定时间由支委委员、党小组组长带头，党员轮流讲党课。二是地点固定。集中培训根据层级不同，学习地点以会议室、“乙烯讲堂”、班组学习园地为主，集中地点，统一授课。三是人员固定。组织各类培训，如党支部书记轮训、支委委员培训、党小组组长培训、专题党课培训等。四是内容固定。定期发布党员政治理论学习资料，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，促进党员干部用精神武装头脑，坚持以知促行，知行合一。

二、“五结合”提升党员学习的创新性和实效性

党员教育与“主题活动”相结合。结合公司开展“我为祖国献石油、我为石化作贡献”主题教育活动，深入开展“主题党日”“党员责任区”“党员先锋岗”“红旗机泵”“薄弱点刻样板”“一个党员一面旗”“大干一百天、党员争先锋”等活动，深化党员教育，引导每一名党员立足本职、爱岗敬业，践行党员承诺，把广大员工的思想和行动统一到实现全年目标任务上来，为实现员工队伍团结稳定、生产安全环保受控的目标而努力。

党员教育与“红色阵地”相结合。党校是教育培训党员领导干部的主渠道和主阵地，厂党委充分发挥阵地、平台、智库和教学研究的优势，每一期培训从课程安排、课件制作等方面进行了周密细致的准备，党员干部在学习过程中学思践悟，通过现场提问、互动交流、共同探讨的方式实现培训效果。根据年度培训工作安排，按照现场式、体验式、互动式教学要求，组织新提拔科级以上干部、新发展党员和入党积极分子等人员参观兰州石化企业精神教育基地，深入了解企业发展历程、企业文化以及创新创效等方面内容。

党员教育与“网络媒体”相结合。充分发挥“石油党建”平台科学化、信息化优势，将党建新闻、交流平台、党建学习、成果交流、支部会议等多项功能应用到党员教育工作。同时还利用微信群，QQ群、微美石化、美丽乙烯等网络平台向党员传播党建知识，让“两学一做”学习教育深入基层、落地生根。

党员教育与“微型党课”相结合。微型党课是党员教育最接地气的一种方式，根据不同的需求实行个性化培训，灵活采取“案例式教学”“互动式教学”等模式，开展“菜单式”“点播式”“订单式”党员教育学习活动，注重从多个层面提升黨员的业务技能，利用“双师带徒”“内外操一体化”“星级工”等专项培训提升党员的业务知识和操作水平;有针对性地给专业技术人员压课题、压项目、压指标、压担子，让他们参与项目管理、技术改造、难题攻关等中心工作，并将成果转化成微型党课给员工讲述。利用搭建的“乙烯讲堂”平台，聘请各行业的专家为员工从各层面进行新理论、新知识的灌输，采用学分制，不断促进党员干部和广大员工的积极性。

党员教育与“先进典型”相结合。把抓典型、刻样板作为党的建设的重要方法，大力培育和选树党支部、党小组、党员等不同层面的先进典型，帮助党支部总结好经验、好做法，做到既有集体又有个体、既有案例又有事迹，以实践促成才，进一步引导和激励党员把“三老四严、苦干实干”的精神发扬光大。积极开展优秀党员评选和党员帮扶活动，建立党员教育培训“实践课堂”，模范共产党员、优秀共产党员、优秀党务工作者用扎实地理论基础、精湛的操作技能、突出的工作业绩带领广大党员和群众立足本职岗位，干一行、爱一行、钻一行、精一行。

三、“四考评”提升党员学习的紧迫性和积极性

坚持制度治党不松懈，按照“定建抓”工作方法，持续完善党建目标管理体系。一是建立党员学习教育“五个一”机制。即每月组织一次自主学习、一次集中辅导、一次研讨交流、一次学习评比，一次微型党课，进一步规范了党员学习教育的内容和形式，固化学习成果，为实现“两学一做”学习教育常态化提供制度保证。二是建立支委委员承包制。由支委与党小组联系共建，指导帮助党小组落实目标任务及开展组织生活、党员学习教育、创先争优等活动，实行支委与党小组考核连带，每季度综合考核排名末尾的，由承包支委分析原因、提出改进措施，并相应扣罚绩效奖。三是建立“两组”共建考评机制。将党小组和班组的考评结果相互关联、综合评定，实现了星级班组与星级党小组的同步争创;把员工素质提升与党员日常考核结合起来，对党员实行双重考核，以党员群众的创先争优推动“两组”创先争优，形成班组、党小组共建、共促，不断提升“两组”建设水平。四是建立党员教育激励机制。以“乙烯讲堂”为载体，通过实施目标激励、荣誉奖励，增强党员学习意识，建立学习培训档案、实行学分制管理，把党员参训情况与年度考核、评先树优、提拔使用相结合。

四、结语

总之，提高党员教育是一项长期而又艰巨的工作，党员素质提升更不是一朝一夕就能成就的。通过以上实践，中国石油兰州石化公司乙烯厂创新了党员教育的方式方法，利用有效的载体手段，提升了教育工作的针对性、实效性，进一步促进了党员先锋模范作用的发挥。