新媒体背景下高校育人模式探索与应对

2020-10-14刘运嘉负哲

记者观察·下旬刊 2020年12期

刘运嘉负哲

在这个信息科技高速升级发展的时代，新媒体逐渐融入了人们的生活、学习和各项活动，成为人们生活中不可分割的一部分。当今，新媒体为高等院校的教育搭建了良好的平台，提供了先进的技术支持，解决了传统高校教育方式弊端，提高了对高等人才的教育水平。各大院校利用新型传播媒介传播知识，对学生进行高效的知识教育与思想品德教育，方便师生进行沟通交流，提升了教学质量与高校管理水平。

一、在高校育人模式中应用新媒体的意义

（一）社会意义

新媒体背景下的高校育人模式具有社会意义，各大院校可以充分调动各种社会资源，科学合理地分配教育资源，保护学生的受教育权益，利用新媒体力量，传播社会正义，帮助学生建立良好的人格与价值观念，指引学生提高个人综合素质，关心社会，奉献社会，完成人坐价值。

（二）教育意义

新媒体背景下的高校育人模式也具有教育意义，高等院校可运用新媒体手段，将国家审评规则与国家制定的政策传播给学生，引导学生自立自强，促使学生成长为积极上进，奋发图强，勇敢坚强的新时代优秀青年。

二、新媒体发展为高校育人工作带来的机遇和挑战

（一）机遇

首先，新媒体的发展是以互联网及其相关技术作为媒介，在一定程度上扩建了新媒体技术育人的平台，丰富了新媒体技术育人的载体。学生与教师可以通过各种现代通讯软件，例如微博、微信等，按照自己的需求与兴趣对高校育人模式的宣传信息进行选择性地浏览。

其次，在高校育人模式中应用新媒体技术，可以使宣传工作的手段以及形式变得更加丰富。通过高校构建的新媒体平台，可以帮助更多人了解学校，使高校育人模式的宣传范围被扩大，收获更好的宣传效果，新媒体技术还可以将高校育人的内容变得更加生动、更加富有层次，能够更好地培育人才，让学生在快乐中学习。

最后，新媒体可以帮助高校进行育人模式的渗透，在新媒体这个大环境下，每个人都是信息的传播者，每个人都可以通过通讯软件表达自己的想法，这使得高校育人变得更加轻松，有效地促进了老师与学生之间的信息传播，增强了高校育人的效果，与此同时还使高校育人变得更加轻松愉悦。

（二）挑战

新媒体的广泛应用使得师生文化更加多元化，表达意见的渠道和接受信息的方法都变得更加丰富，这突破了传统高校育人模式的桎梏，突破了其一成不变的统一性，帮助高校学生获取更多的有效信息，有针对地帮助学生拓宽了知识的获取面。但新媒体在高校育人模式中的应用也为学生的多样化生活带来了很多挑战，对老师与学生之间原本固有的意识形态造成了冲击，如果在高校育人过程中没能善用新媒体，可能会导致高校育人的目标不能得到精准实现，为高校育人工作的推进造成障碍。

三、新媒体背景下推进高校育人模式发展的有效策略

（一）家校携手、提升合作育人品质

新媒体背景下的高校育人模式需要各位学生家长的配合与理解。家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教无时无刻都在影响着儿女今后的发展，若家长能够熟练运用新媒体，可以帮助孩子学习新媒体的运用，而孩子掌握了新媒体的运用要点，对于高校推进育人模式与新媒体结合是有帮助的。家长重视利用新媒体对孩子进行心理教育与品德教育，有利于高校对学生进行更加深入的教育。

由此可见，新媒体背景下高校育人模式需要家长提升自身素养，更新教育理念，采用科学合理的新媒体手段教育孩子，配合学校工作。鼓励儿女听从老师安排，尊师敬长，同时自己也积极参与学校组织的各项活动，与老师建立友好的沟通，利用新媒体软件建立群聊，可以帮助家长了解孩子的在校表现以及学习情况，利用新媒体软件开展家校联合，加强对孩子的综合素养与人格品行的培养，推进高校育人模式发展。

同时，学校也要主动与家长联系，通过定期举办线上家长会、家访等形式，引导家长用正确积极的方法对学生進行新媒体背景下的家庭教育，利于新媒体背景下高校育人模式的实行。并且，高校应取得家长的认可，向家长宣传学校的新媒体教学形式、办学理念与育才宗旨，运用新媒体加大家校联合力度，共同培养学生未来发展。

（二）丰富传播媒介

新媒体背景下的高等院校教育在宣传工作上具有优势，高校可以利用多种形式宣扬教学内容与社会正能量，如微信、博客、网络电视、飞信、网站等，提升学校教育工作的效率与质量，使公众更加了解高校教育。通过这种新型的教育模式，不仅可以实现知识共享，同时也可实现思想共享与价值共享，让高校学生深层次了解社会主义核心价值观。

各院校在官方网站设立教育窗口，让学生在线上寻求党员帮扶，获得生活与学业上的帮助;将关于教育工作的文件或资料通过微信公众号.QQ群、微信群等媒介进行公布，供学生下载并主动领悟其内容，建立与学生的沟通交流，及时了解学生的思想状态，适当给予学生思想和物质上的帮助，培养学生乐观自信，开朗积极的人生态度;与各大公益网站联合举办活动，免费为学生提供公益服务;在微信公众号、微博上发布名人励志演讲，树立榜样，增强学生的进取意识;指引学生利用微博等新媒体平台诉说心声，对学生进行鼓励与帮扶，提高学生学习生活的幸福感。

（三）健全组织管理体系

高校也应利用新媒体带来的优势，建全院校管理体制，完善在新媒体背景下的高校育人模式，将学校的近期安排以及教学活动在学校官网上进行公示，使学校的信息做到公开透明。制定合理合法的线上考核方式，减少考核时间，突破考核工作时间与空间的限制，帮助提升教学水平与工作质量，使得新媒体在高校育人模式的改革建设中发挥更大的作用，提高高校实力，优化教育，努力为国家和社会培养出更多有责任感，有担当，有能力，积极上进的具有中国特色社会主义美好品质的优秀青年。

（四）强化意识

第一，强化学校的宣传意识，新媒体时代，信息的传播速度极快，利用新媒体宣传高校不仅可以节约宣传成本，还可以增强宣传效果，可以建立学校公众号，开设官网筹。

第二，强化教师责任意识。定期利用新媒体手段线上培训授课教师，建立线上教室，培训并提高高校教师思想政治水平，使院校的整体素质得到提升，加大高校内部的宣传力度，提高教师的责任感，对于一些责任感较弱的教师进行线上一对一单独教育，落实好每一项新媒体背景下的教学工作，提高高校育才水平。

（五）整合资源

创建整合资源需要升级高校育人模式，在当前的形势下，引进新媒体是最有效的升级教育模式的方法。新媒体作为世界发展的必然成果，为高校教育提供了丰富的资源，搭建了平台，高校可以利用新媒体技术获取各种有效资源，并根据所得资源的特点，科学合理地运用新媒体进行资源整合，开拓宣传高校育人模式的思路。而后，整合宣传内容，研究热点时事，引导舆论，利用新思路，借助新媒体手段，使宣传更具吸引力，提高大众对新媒体背景下高校育人模式的认同感。

同时，也要对人才进行整合，合理运用熟悉新媒体运用的人力资源，在工作过程中不断提高优秀人才的实力，提供给他们发挥实力的平台，让人才的能力得以展现，推进新媒体融入高校教育，提高高校的综合实力。

（六）创新工作理念

要想实现新媒体背景下的高校育人模式改革，就要从源头做起，掌握传统教育宗旨，改变原有的教育理念，运用新媒体手段创新组织方式与领导方式，增强教育工作的合理性，推动教育革新，改进教育思路，创造新型新媒体教育体制，用正确的角度看待新媒体育人模式，用新媒体带来的优势规避传统高校育人模式的劣势，满足高校育人新需要，使高校教育朝着更好的方向前进，提高院校育人水平，使得高校教育更新颖、更科学、更合理。改变传统教育工作的刻板单一，加强团队建设，以教育部门为中心，带动团队中其他部门做好高校育人工作。

（七）提高育人工作的实效性

新媒體背景下的高校育人模式在实行中，要注意以下两点：第一点，合理提高高校教育各项工作的工作效率，完善新媒体背景下的高校育人宗旨与管理原则，建设新型高校育人方式，提高高校教育内涵。第二点，高度关注具有参考价值的、与新媒体有关的教育研究，旨在从中吸取经验，帮助更好地利用新媒体推进高校育人模式改革。深入探求更高层次的理论知识，并结合实践，不断改进新媒体背景下的高校育人模式，制定科学有效的新媒体高校育人方案，创办完备的线上测评规则、运行原则与奖惩制度。