新媒体视域下高校共青团工作的创新与思想引领

陈鹏冰

高校共青团作为共产主义青年团在高校建立的基层组织，是团结教育校内广大师生员工的核心力量，要积极结合实际情况配合学校行政工作，团结全体在校青年师生。由共青团中央和教育部联合颁布实施的《高校共青团改革实施方案》（2016年版）提出，要积极推动网上共青团建设，将新媒体技术融入到共青团工作中去，以更好地凝聚青年。青年学生群体是一群思想活跃，行动力强，又缺乏社会经验的人群。他们的思想很容易受到各种媒介，特别是新媒体的影响，因此，高度重视新媒体技术在高校共青团工作的实际应用，是很有必要的。

一、新媒体对青年学生群体的影响分析

新媒体在不断渗透青年学生的学习生活过程中，对青年人的思想也产生着潜移默化的影响，尤其是对部分长期处于新媒体格局的学生而言，其多方面的信息都来自于新媒体，大量的社交活动也是在新媒体中进行的，这样高密度的新媒体使用频率，势必会对青年群体产生各种影响。

（一）积极影响

新媒体使得青年学生信息获取的渠道更加多样化。相较过去，我们获取信息多通过纸质媒介如报纸、杂志和书籍，或通过广播电台和电视等媒介，单项性的媒介在时空上有着比较大的限制，可能在获取对应信息时，需要花费更长的时间成本。随着新媒体技术的日渐成熟，青年学生只需要具备一部能够下载APP的手机，就能在搜索引擎，电子新闻软件，视频网站，网络社交媒体上迅速找到自己想要的信息资源，这些信息渠道是多样化的，信息内容也以多样化的方式存在。信息来源的数量大、种类多，检索时间短，满足了现代青年学生对信息获取的渴求。

新媒体背景下青年学生的交流会更加频繁，内容也会更加多样化，这种交流方式的变化趋势十分明显。比如在虚拟的网络环境中，青年可以使用微信、QQ、微博，也可以使用短视频来进行沟通和交流，还可以进入各种论坛、贴吧、博客中交流观点和想法。在虚拟的网络环境下，青年可以更加自由地发表自己的意见和建议，从而起到良好情感宣泄的效果，这对于提升交流质量，进入到个性他表达而言，是很有价值的。

新媒体可以成为青年学习的重要辅助工具。相较之前，实际学习环境是比较封闭的，学生在实际学习过程中出现各种问题，能够交互的对象只有自己的老师或者同学，但是在实际新媒体的环境下，无论是关于具体专业学习的问题，还是实际考试准备工作的问题，乃至是各种学业相关的问题，都可以在互联网的环境下找到对应的“解答人”，他们可能是经历过这些的学长，也可能是有着一定经验的职业规划师，还有可能是一些商家，无论如何，学生能够在对应节点上获取到更加多的知识辅导或者学习方法的引导。要想发挥新媒体的积极效能，还要取决于受众，即广大青年学生自身的意愿。

（二）消极影响

新媒体是一把双刃剑，能够对青年学生产生积极影响，但是其积极影响需要各种条件共同起作用才能实现。也就是说，新媒体也可能对青年学生的发展造成不良影响。产生不良影响的原因主要有：其一，新媒体里充斥着海量信息，但是这些信息都比较杂乱，其中也不乏存在着很多负面不良信息。这些信息如果长期在青年学生群体中扩散，就可能使得青年在思想上出现偏差，继而导致其价值观难以朝着正确的方向发展。比如一些新媒体散布着充满暴力血腥的信息，长期处于这样的环境中，会对青年学生的心智造成不良影响，有的甚至因此丧失了鉴别信息真伪的能力。其二，虽然身处大学阶段，很多青年学生因为缺乏社会实践经验，对事物的认知还比较片面，长期在虚拟空间进行社交活动和娱乐休闲，会慢慢地疏离现实生活中的人和事，忽略了与同学、师长、亲人的情感交流。久而久之，有的人会产生人际交往的障碍，或者畏惧走出网络世界，这对于结束学习生涯，最终需要迈入社会的青年学生来说，是致命性的影响。

二、高校共青团利用新媒体的必要性

高校共青团应该看到现阶段信息技术对青年学生生活学习的冲击力，应该以主动出击的心态去面对，不能故步自封，要将新媒体看作为共青团工作的新阵地，实现共青团效用在网络环境下得到积极发挥。新媒体内容多样化，资源丰富化，信息容量规模化，信息传输快速化，与青年群体之间的密切度越来越强。作为高校共青团，要在实际工作中充分利用新媒体的优点，通过青年学生在新媒体上发表的内容，去了解学生的所思所想，并对他们关注的焦点问题予以记录，并且积极参与到新媒体内容的生产中去，结合高校实际和青年学生的实际，进行正向的宣传和教育，继而发挥共青团在互联网环境下凝聚青年的效能。

青年学生群体喜欢以新媒体的方式去交互，高校共青团利用新媒体技术走近青年学生，用他们喜闻乐见的方式去传播正能量，进行正确的价值引领，吸引广大青年以积极主动的心态参与到高校共青团的各项工作中，这对于更好地发挥共青团凝聚青年的效能而言，是至关重要的。三、新媒体视域下高校共青团工作方式创新策略

高校共青团要在新形势下更好地发挥自身效能，实现凝聚青年、引领青年正确的价值导向，就需要积极使用新媒体技术，为广大青年学生搭建良好的网络学习、生活平台。当然这也是当前高校共青团改革的基本诉求，在此方面必须迅速进入到对应的调整状态，需要关注的工作内容有：

（一）处理好新媒体与旧媒体之间的关系，形成融合格局

使用新媒体不意味着就要完全放弃旧媒体，也就是说在高校共青团开展各项工作的时候，需要看到新媒体的优势，也要看到旧媒体的优势，在此基础上处理好新旧媒体之间的关系，确保其朝着不断融合的方向发展相进步。

首先，新旧媒体的内容必须是正确的，必须是能够引领青年学生的，要确保与党和国家方针政策保持高度吻合，或者说以此为基础，实现对应新旧媒体宣传主题的界定，这将成为两者融合的前提和基础。不能出现新媒体和旧媒体各自为政的局面，确保有限的宣传信息资源可以得到更好地配置。

其次，结合自身高校对新旧媒体的使用经验，对彼此的优势和劣势进行归结，根据本校青年学生的特点，在此基础上确保实际的宣传教育工作能够做到齐头并进，确保两者之间关系和谐稳定的方向发展。比如新媒体中视频传播方式广受青年学生喜爱，高校共青团可以有的放矢，不定期在官方微信公众号推出宣传主题视频，选用学生演员进行演绎，从学生视角来分析党和国家的大政方针，从而引领更多的青年参与到社会发展、国家建设的讨论和思考中。

（二）推动高校网络文化建设工作，提升新媒体的话语权

要发挥高校共青团在互联网环境中的号召力和影响力，就是要确保使用新媒体实现高校网络文化格局的构建，在以共青团为引导的高校网络文化格局中，广大青年群体可以更好地融入其中，从而确保高校共青团的影响力朝着更加理想的方向发展和进步。在此过程中需要积极关注如下方面：

其一，要高度重视校园网络文化形杰的塑造，需要有专业的运营管理人员参与其中，做好青年学生的指导工作;

其二，要形成舆论监督预警机制，针对身边出现的各种社会和舆论热点，高校共青团新媒体需要及时作出反应，亮明态度和立场，使得高校共青团在实际新媒体环境中的话语权朝着更加夯实的方向发展。

（三）适应新媒体的运行环境，提升新媒体的使用素质

对于高校共青团而言，在将新媒体使用到实际工作流程的过程中，需要共青团的相关工作人员具备这样的新媒体使用素养和能力。也就是说实际新媒体使用意识再强烈，新媒体使用方案再完美，如果没有相应的人员去进行新媒体信息编辑，新媒体公众号的管理和日常运营，都难以形成有效的影响力。在此过程中，就需要结合新媒体的运行环境，不断提升高校共青团宣传工作者对新媒体的使用素质。

主要体现在以下方面：要积极鼓励共青团新媒体的管理人员去学习新媒体的使用技术，了解新媒体媒介的特点，在此基础上制定新媒体运营规范，确保实际新媒体的运营管理朝着更加常态化的方向发展;要积极组织开展新媒体培训教育工作，集中时间去学习和探究，确保自身团队管理新媒体账號的能力和素质得到不断提升。

四、结语

综上所述，新媒体对青年学生的影响是双向的，此时就需要我们以理性的态度去审视，懂得趋利避害，采取有效的措施，确保实际的新媒体技术可以成为高校共青团凝聚青年、进行价值引领的重要手段。当然为此还需要积极关注自身信息素养的提升，树立正确的新旧媒体融合价值观，积极构建健康的高校网络文化氛围，确保高校共青团可以更好地发挥其效能。

（作者单位：中南民族大学）