新时代坚定理想信念传承红色基因研究

摘 要：新时代坚定理想信念传承红色基因的在潼南大地进行了实践探索。从潼南实践探索看，新时代坚定理想信念传承红色基因还存在一些问题，主要有红色资源联系不够紧密、红色资源开发和管理需要改进、红色景区基础设施美中有不足、红色资源“互联网+”运用不够好等。解决这些问题，要挖掘红色的“根”，活化红色基因;挖掘红色的“心”，迸发红色力量;挖掘红色的“杆”，铸就红色信仰;挖掘红色的“叶”，传承红色精神。

关键词：传承;红色基因;研究

习近平总书记强调“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。因此，新时代我们要秉承总书记的教诲，以红色资源为载体，传承红色脉络，传承红色脉搏，传承红色基因，增强提升干部的坚定理想信念教育说服力感染力持久力战斗力。

一、新时代坚定理想信念传承红色基因的实践--以潼南为例

1、突出红色的“源”，增强血液的“浓度”。潼南是洒满烈士鲜血的热土，浸润着红色的血脉。近年来，进一步充分挖掘地方红色资源，借助于“红色文化教育”的氛围，传承好“红色文化”的因子，使本地的干部教育工作开展得更具地方特点，更加丰富多彩，更能卓有成效。潼南区共投入项目资金1.2亿元，将原12.5亩的闇公陵园扩建至50.5亩，新建红旗大门、闇公塑像、浮雕墙，增设朱德、邓小平、江泽民等老一辈革命家及党和国家领导人的题词走廊，增添实物重新布展陈列馆。完善修建了家风馆、家风主题公园、尚昆主席故居、闇公旧居、闇公陵园等5个现场教学点。

2、突出红色的“魂”，增强血液的“凝度”。为响应习近平总书记“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的号召，传承闇公精神，已成为潼南红色教育基地建设的主要内涵。以杨闇公、杨尚昆等革命先辈的英雄事迹、优良作风为主题，形成《磨不灭的马掌铁—杨闇公》、《风雨人生·松柏气节—杨闇公 杨尚昆的故事》、《回望杨尚昆》、《青年时代的杨尚昆》、《双江杨氏探微》、《杨氏家国梦》等党性教育教材;创作拍摄《杨尚昆》（8集）、《杨闇公》（6集）纪录片以及《杨闇公》电影;创作演出《杨闇公》、《大医杨淮清》、《血洒佛图关》等川剧;集中打造《弘扬闇公精神·坚定理想信念》、《闇公精神的当代价值》、《与闇公烈士心灵对话》、《双江杨氏家风解析》等精品课程。历史为潼南凝结沉淀出了丰富的红色文化矿藏。新时期，潼南多途径挖掘红色矿藏，塑造“革命烈士”之魂。

3、突出红色的“络”，增强血液的“量度”。为提升红色文化研讨的权威性，潼南区举办了多次杨闇公精神研讨会，将红色文化作为核心议题之一，邀请来自全国的专家学者展开深入研讨。专家学者们对潼南红色历史研究、红色资源开发等进行了深入阐述，使潼南的“红色脉络”更加清晰。对此，潼南上下达成共识，探索出“体系+平台+活动”的红色文化传播“脉络”。在这一模式中，“接地气”是核心。区委党校与潼南区戏剧协会合作，打造了杨闇公精神系列川剧，创作出多折符合大众喜愛的高雅艺术作品。利用基地每年承办纪念“三.三一”活动、清明“追思先辈”活动、“9.30”烈士纪念日，参加者累计数千万人次，使“人生如马掌铁磨灭方休”的闇公精神广为流传。挖掘杨氏“清白传家”内涵，建设“革命家风”主题公园，打造西南地区最具影响力的党性教育阵地和家风教育基地。

4、突出红色“流”，增强血液的“速度 ”。紧跟红色引领，激活红色细胞。一是现场体验式。组织党员干部前往红色文化遗址实地参观考察，举行重温入党誓词、情景模拟等具体活动，每到一处，都先由教师介绍情况，进行讲评，使学员在参观中结合自身思想实际及工作情况反思，在学习中体验，在体验中感悟，以达到提升教学质量、教学效果之目的。二是故事讲解式。积极邀请杨闇公、杨尚昆的子孙后代讲述在那红色岁月的感人故事。这种教学方式会使教学内容及主题的历史真实感增强，促使学员对历史和当前问题的理解和关注更深刻、更久远。三是活动传承式。在传承闇公精神中，潼南还把这一精神传向了全区干部。从2009年开始，潼南区党校与区有关单位一起，用闇公精神在干部群众中开展了“我做革命接班人”的主题实践活动，“杨闇公生平事迹巡展”、“杨闇公故事巡讲”等走进了全区所有的乡镇和农村。在活动传承的过程中，通过现场教师的讲解，大家了解了那段悲壮的峥嵘岁月，每个人驻足在那些凝结着厚重历史的老照片、革命文物前，感受着红色精神的顽强与伟大。

二、新时代坚定理想信念传承红色基因存在的问题

1、红色资源联系不够紧密。许多红色景区单打独斗多，孤孤单单，未能很好地与当地旅游资源相结合。红色资源品牌效应较低，缺乏整体包装。缺少普遍价值的挖掘与展示，产品同质性竞争严重，缺乏品牌整体策划。区域行体制下造成的地域分割。比如四川重庆的红色资源整合难度大，联系不紧密，影响了红色旅游目的地的聚集效应。

2、红色资源开发和管理需要改进。一些景区景点在陈展设计上，形式单一，缺乏差异性，吸引力和感染力不强。红色商品市场开发弱。调研中发现有36%的人有购买红色纪念品的欲望，有29%的人愿意送给亲朋好友，由此可见红色商品有市场、待开发。教育方式单一。灌输的多，简单介绍的多。红色旅游资源的管理模式单一。红色资源宣传近几年虽有提升，但有43%的人对红色文化了解模糊，宣传依旧任重而道远。

3、红色景区基础设施美中有不足。由于大部分红色旅游资源地处偏远地区，这些地区基本上是经济落后地区，地方财政紧张，难以投入更多资金进行红色资源开发建设。受到资金制约，不少红色景区基础设施建设不完善，交通不畅，服务态度满意度不高。红色景区厕所少、卫生较差，“停车难”想象特别突出，进出景区景点很不方便。

4、红色资源“互联网+”运用不够好。结合四川重庆红色景区看，在社会新媒体“互联网+”等渠道进行宣传不够好。现代计算机技术如VR、三维成像、互动对话等未运用到基地教学中，历史再现不足。根据问卷显示，80%的人信任互联网视频方式宣传。大部分红色景区没有建立景区体验模式，重庆仅仅只有红岩、渣滓洞采用了智慧解说。大部分红色景区人员不能用携带的智能手机靠景区景点设置智能装置。游客游览到某个位置，不能用体验互联网真人讲解或App来了解红色文化。

三、新时代坚定理想信念传承红色基因对策研究

新时代我们要深入学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，始终牢记为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，坚定理想信念、传承红色基因、强化责任担当，密切同人民群众的血肉联系，大力弘扬红色精神，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终沿着党中央指引的方向奋力前行。

1、挖掘红色的“根”，活化红色基因。红色基因是我们党在长期奋斗中淬炼的先进本质、思想路线、光荣传统和优良作风的总称。从嘉兴南湖的红船到南昌城头的红旗，从瑞金的“红井水”到长征路上的“红军被”，正是有了红色基因的赓续，我们才有了前赴后继的勇气、开天辟地的志气、制胜未来的底气。所以，我们应该充分挖掘红色的“根”，激活红色基因。全国各地拥有得天独厚的红色资源、红色革命遗址，是开展干部党性教育最鲜活、最独特的素材。上海与浙江嘉兴：中共一大;井冈山：创建革命根据地;于都：长征集结出发地;遵义：生死攸关的转折点;延安：中国革命的总后方;西柏坡：新中国从这里走来等等。要将红色资源“根”优势转化成社会所需的红色精神，不断创新红色教育的载体和形式，让广大群众和干部在传统资源的再现学习中，触摸历史、铭记传统、体悟精神，自觉将红色基因镌刻在心中，让红色基因永不变色、代代相传。

2、挖掘红色的“心”，迸发红色力量。中国共产党人红色的“初心”是什么？就是共产党人开始出发的红色本质。从1919年出发，在历史的长卷上，中国共产党人追求真理的足迹和“红色”的故事，都是初心的素材和力量。比如上海党的一大会址、嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方;我们党从这里诞生，从这里出发，这是我们共产党人的本质。一片片镌刻着红色记忆的土地，是红色“初心”的地方，需要我们去挖掘红色的“初心”，形成文字、体系、灵魂、精神等。比如俞秀松“红色家书”，映初心;杨闇公日记“人生如马掌铁，磨灭方休”，肝胆照初心。只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年輕。

3、挖掘红色的“脉”，铸就红色信仰。挖掘红色的“脉络”就是挖掘红色的主题。从红色资源与红色主题教育融合看，红色基因教育存在区域模式——革命老区（如瑞金、延安）、线状模式——伟人故里（如韶山、广安、潼南）、点状模式——遗址旧址（如遵义、台儿庄）等。例如，井冈山走的是以红色精神为魂的教育模式，韶山、邓小平故居是以伟人事迹为主线的红色教育模式，红岩、渣滓洞、台儿庄则是从历史痕迹到红色故地教育模式。因此，要把发展红色旅游同弘扬革命传统、培育民族精神相结合，创新创新红色教育主题模式。要加强红色教育区域间的合作，整合红色基因资源，形成传承红色板块模式。

4、挖掘红色的“叶”，传承红色精神。挖掘红色的“叶”就是挖掘红色的传承，推进红色的“形式”。讲述红色故事、重温红色记忆、传承红色文化、弘扬红色精神，切实将红色基因植入党员干部血脉。因此，我们要推进“互联网+红色教育”精品线路，与其他红色资源衔接起来。推进“红游+学习”，运用互联网优势，对红色教育旅游进行宣传。推进“影视+红游”，借力影视，电视剧等为红色资源地营销。要“互联网+智能化”，通过扫描二维码，就能在手机上查看资源点的红色故事。“互联网+红色大讲堂”，运用“互联网+”平台开展“红色基因”主题教育活动。运用红色剧展演、红色展室、红色歌曲、开发系列特色党课等，挖掘红色文化资源，传承红色基因，

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