县级融媒体中心建设中新闻传播面临的问题与对策

2020-10-12林勇

中国传媒科技 2020年8期

摘要：随着我国经济建设的不断发展，各个行业也取得一定成效。大数据时代，旧的传播形式、内容和模式不能适应新形势。为此，利用新的传播技术来实现县区信息传播的高质量发展，成为县级县级融媒体中心重点考虑的内容。技术在信息传播过程需要先行，在具体的应用中进行新闻传播内容优化，进行建设的准确定位并采取有效的措施。

关键词：县级;融媒体中心;大数据时代;传播技术;新闻传播中圖分类号：G206 文献标识码：A

文章编号：1671-0134（2020）08-063-03 DOI：10.19483/j.cnki.11-4653/n.2020.08.013

本文著录格式：林勇 . 县级融媒体中心建设中新闻传播面临的问题与对策[J].中国传媒科技，2020（8）：63-65.

2018 年8 月21日的全国宣传思想工作会议上，习近平总书记提出“扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众。”这一论述为县域新闻媒体发展指明了方向，同时也说明了县级融媒体中心建设的紧迫性、重要性。融合发展是当前媒体发展现状与趋势，媒体融合已经进入了快车道，媒体融合如何深入发展，新闻媒体如何向融媒体实质性迈进，如何真正实现“融为一体、合而为一”这一目标，都是新的研究课题，需要把握好方向和质量，从而开创新闻传播的新格局。[1]

1.当下我国县区信息传播存在的问题

1.1语境化解读的偏差

当前县级新闻媒体进行地方政策的解读和地方信息宣传方面存在相应的问题，表现在传播渠道单一，内容不丰富等。当前对文本的解读有两个看法，即高语境和去语境。高度语境化是指受众接收信息时，是站在传播者的角度对文本进行解读;去语境化就是受众从自身关注的角度进行解读文本。[2]一方面传播者希望受众对其中传播意识了解，站在自己的角度，以“高度语境化”方式去了解显现，希望提升传播的效果，但是囿于受众自身观点和媒介素养所限难以实现。另一方面，受传者想自主理解相关的政策和信息，就会选择对自己有利的部分，这样就导致只关注自身，利用“去语境化”方式进行信息的理解和分析，进而出现了信息传播的矛盾。[3]

1.2互动环节缺失

市场参与者因掌握信息的差异，其所处的位置也是不同的，这对信息传播领域同样适用，县级区域信息传播也存双向的不对称特点。传播者是信息的把关者，相对于受众，对信息数量和质量的掌握具有一定的优势，但是传播者对信息的传播会有所保留，从新闻传播目的和传播效果出发，对信息选择之后进行公布。受众需求受限。[4]另一方面，受众获取信息的渠道也非常多，通常会利用人际传播的方式实现一定的目标，但是这些信息难以得到传播者认可。在县级区域，信息传播很多情况也是单向进行的，信息互动与反馈渠道缺少，从而导致信息双方不对称，传播效果难以保证。[5]

1.3地方传媒运营模式有待创新

互联网时代，县级融媒体中心可以利用技术进行传播沟通的改进与创新，同时建立更为合理的传播模式。目前，全国县级融媒体中心已迎来建设高潮，但是部分县级媒体结构的设置还是顺延以往的模式，也就是根据新闻板块的不同设立不同的部门，分工不同的栏目。在传统媒体阶段，这种设置有其科学合理性，因为县级媒体主要有电台、报纸和电视，新闻部门在单位要求下开展工作。而到了媒体融合阶段，需要对传播模式、运行思维进行创新和研究。

1.4地方特色和原创能力不足

党的十九大报告中提出要“讲好中国故事”。地方也要讲好地方的故事，这样才能提升媒体的影响力。但是部分县级媒体的报道本地特色有限、报道内容不足、宣传形式单一，而且缺乏深入地挖掘。原创性内容较少是地方媒体的一大缺陷，在当前互联网信息日益发达的情况下，原创的信息内容依然具有重要的价值。自身的原创度不高，导致媒体吸引力下降，传播辐射不足，受众缺少“黏性”，没有关注度，反过来又导致创作者创作热情进一步降低。“内容为王”是媒体持久生命力的根本，内容原创和特色展示是媒体创新能力的要求，而这方面的缺失导致县级媒体发展举步维艰。

2.县级融媒体中心建设的定位

从县级融媒体中心建立面临的问题来看，首先是需要对媒体进行定位，需要把专业媒体与机构媒体结合起来。专业媒体主要负责信息的采集和发布，但另一方面，各级政府部门自主发布的信息也属媒体信息的范畴，政务机构媒体的发展与时代息息相关。因此，县级融媒体中心的建立，不仅仅是专业媒体的定位，而且还应承担机构媒体的职责。具体来讲，县级媒体的建设需要从以下几个方面进行定位。[6]

2.1发挥好“桥梁”“纽带”作用

“党媒姓党”即坚持党对新闻舆论工作的领导，牢记党的新闻舆论工作的职责和使命，运用互联网等现代技术创新党媒的传播方式，更加精准地分析不同受众的习惯，做好政策传播与宣讲，提升新闻媒体的针对性和实效性。另一方面，要俯下身子，及时了解社情民意，对发现的问题及时处理，调整社会舆论推动实际工作，从心理上拉近媒体与群众的距离，让民众对媒体的公信力得到提升，进一步提新闻媒体的传播效果。

2.2生产本地新闻信息

对于媒体来说，传统媒体和新媒体的主要任务就是收集信息，进行编辑、加工，再进行传播与反馈等。因此，县级融媒体中心建设同样把新闻媒体内容的生产作为重要的目标，不断丰富新闻内容，促进县级新闻媒体的健康发展。[7]

2.3提供公共服务

媒体除了报道事实、对事实真相进行还原之外，报道中还要体现人文情怀，这样才能让媒体的作用真正发挥出来。这需要新闻媒体把公共服务作为自己的责任，例如，增加天气预报、市场变化，还有开展各种活动等贴近、服务人民生活的信息比重，把融媒体中心打造成有情怀、有责任的媒体机构，为社会发展提供重要的力量。

2.4宣传本地形象

县级融媒体中心为本地发展服务，这是一个基本的定调。由于我国地域面积大，人口众多，县级处于基层，县级融媒体中心的建设就需要对本地具有特殊优势和特点进行宣传，发扬地方特色、传播优秀文化的要求。[8]而县级融媒体中心可以利用信息平臺，对这些地方信息和内容进行加工，让当地和其他地方的民众了解真实的区域内涵，丰富地方文化。

2.5慎重开展广告业务

相对于大城市来讲，县级城市人口较少，也比较分散，但是并不是没有广告市场。互联网时代需要广告更精准地投放。[9]例如，微信中，你就能发现周围商超、熟悉的产品也在进行广告推广，有利于受众对产品的选择。因此在县级区域，有效利用公告，也有很大的市场效益。县级融媒体的构建需要考虑自身发展，需要获取相应的利益，进而才能实现可持续发展的目标。

因此，对融媒体中心的建设，需要从多个方面进行思考，但是这些思考是经验性的，还需要进一步构思和研究。在县级融媒体中心的具体建设中，在对目标明确的同时，结合县域的实际，准确定位融媒体发展，并创新媒体发展的模式。

3.互联网时代县级融媒体中心建设的对策

对于县级区域新闻传播所遇到问题，需要进行深入地分析，并制定具体的对策，把重点放在传播效果上来。受众和信息的接收方式也在发生变化。过去是获取外界信息，如今除了这些，还要在接收信息同时建立与他人的关系。[10]在县级融媒体中心的建设中，要充分利用新媒体的即时性，让受众在信息接受中进行良好的体验。因此，互联网时代县级融媒体中心的建设，可以从以下几个方面入手：

3.1以融合提升新闻传播质量

建设融媒体中心要改变以往传播载体和传播方向，需要对生产方面进行融合。新闻媒体报道方式的变化，需要相应的技术支持。县级融媒体中心的建设，需要对新媒体技术进行利用和融合，改变以往传播媒体的弊端。互联网时期，碎片化信息以及阅读习惯的改变，需要融媒体关注这些。[11]因此，在当下信息传播中需要利用视频、音频、文字等等多种信息元素融合并传播，把这些多元化的方式呈现出来，让受众接收信息时产生现场感和体验感，用最佳的方式把新闻事实呈现出来。另外，县级融媒体可以利用新媒体形式对相关政策进行解读，促进观众接受和理解。因此做好县级融媒体建设，新闻记者要和民众的语境一致，提升融媒体中心新闻传播的实效。

3.2提高原创并展现地方特色能力

县级融媒体中心内容生产方面需要关注政治、经济，文化、人文等多个方面，新闻的多样化才能满足不同受众需求。为了能够让受众接受传播的信息，关键还是让他们形成情感上认可，形成共振。原创性的内容对于媒体来讲就是灵魂所在，也是媒体的核心内容。建立县级融媒体中心，需要新闻内容生产环节进行重构，不是只进行新闻内容的转载，还需要增加其报道特色，增加生产新闻的专业团队，保证新闻的创新性和原创性。例如，海岛融媒体中心，海岛融媒体与县旅游局共同进行了旅游宣传报道，每周分别在融媒体新闻栏目中进行报道，同时利用融媒体中心微信公众号和旅游局新闻网站进行图文和视频播放，给当地旅游业的发展带来很好的宣传。在突出特色的同时，还要解决情感上的地缘倾向，吸引更多的民众接受信息。[12]

3.3加强与用户互动，增强用户黏性

传播的主要样态包含独白和对话的两种形式。独白就是在新闻传播的过程中进行单向的传播，把信息传递给受众。而对话就是一种双向的互动和交流，需要考虑受众的感受，对话式的新闻传播需要受众积极参与到传播过程中，不是简单地进行信息的接收。为此，县级区域的信息传播中，需要改变过去的单向传播方式，在进行新闻传播的过程中对受众的心态进行揣摩，并考虑到他们的想法，引导他们积极参与其中。当前融媒体文字和视频信息的发布，都有论坛的板块，民众阅读后可以进行评价。通过受众的信息反馈，就能实现信息互动。在与受众的互动中发现自身传播存在的问题，或者了解新闻信息中需要处理的问题等，这都是有利用新闻媒体的改进和对相关问题的解决;对于受众来说，有效的互动可以获取满足，从而增加了受众的黏性。

3.4分析受众阅读情况，确保内容生产方向

掌握受众的阅读情况，能够发现用户需求重点在哪里。传统媒体中，对受众阅读习惯的获知比较困难，而通过新媒体，传播者可以通过大数据分析用户的阅读行为，进而掌握他们的阅读情况，实现内容生产的精准化，让传播的效率得到提升。另外，也可以建立单篇文章的分析机制，对新闻阅读情况进行数据可视化的分析，通过整理后进行决策，进行新闻生产策略的优化与创新。有效获取受众的阅读兴趣和关注点，能够提升媒体对客户的掌握情况，把内容生产的焦点投向用户感兴趣的部分。因此，了解受众阅读情况，对新闻信息内容的优化具有重要的作用，有助于推动新闻传播质量的提升。

总之，县级融媒体中心的建设对我国新闻传播工作发展具有重要的作用。互联网技术的发展与使用，促进了媒体融合和信息传播的发展。县级融媒体中心的建设需要做好技术的融合，生产内容的优化。信息技术的发展为融媒体平台构建提供机遇和挑战。为此我们要深入研究和思考，进行各个方面的协调，根据县域情况，进行资源的整合，并合理利用信息传播技术，开拓县级融媒体中心的传播新局面。

参考文献

[1]安文龙.当前我国部分县级融媒体中心建设问题与对策探究——以陕西省旬邑县为例[J].新闻研究导刊，2019，10（13）：5-6+8.

[2]黄铮.县级融媒体中心建设在媒体融合发展中的基础性作用[J].科技传播，2019，11（10）：28-29.

[3]胡丽. 瑞金市“红都云”融媒体中心建设现状与发展问题研究[D].江西师范大学，2019.

[4]韩敏敏.从“独自探索”到“百家争鸣”——县级融媒体中心建设的问题及对策[J].西部广播电视，2019（06）：187-188.

[5]谢新洲，朱垚颖，宋琢谢.县级媒体融合的现状、路径与问题研究——基于全国问卷调查和四县融媒体中心实地调研[J].新闻记者，2019（03）：56-71.

[6]张建星.交流合作共建共享切实推动县级融媒体中心建设[J].中国报业，2019（01）：14-15.

[7]罗尤礼.论县级融媒体中心建设所面临的机遇与挑战[J].传媒论坛，2018，1（21）：9-10.

[8]陈国权.中国县级融媒体中心改革发展报告[J].现代传播（中国传媒大学学报），2019，41（04）：15-23.

[9]涂博文.“以省带县、借梯上楼”——湖北省县级融媒体中心建设的实践探索[J].中国记者，2020（03）：69-71.

[10]王豫阳.县级媒体融合路径探索——基于青田县级融媒体中心建设的探讨[J].新媒体研究，2020，6（04）：103-104.

[11]廖宗钰，曹兴文.少数民族地区县级融媒体融合模式探索——以广西壮族自治区百色靖西融媒体中心为例[J].新媒体研究，2020，6（03）：71-72+122.