浅谈县级纪念馆如何开展社教活动

罗岚

摘 要：纪念馆是一个树立群众爱国、爱人民的正确社会价值观的重要机构，社教活动则是纪念馆连接群众的桥梁。县级纪念馆由于规模和体量较小，在社教活动开展中颇受掣肘，故作者结合实际试阐述当前县级纪念馆的社教工作应如何开展。

关键词：县级纪念馆;社教;陈列

纪念馆是为纪念有卓越贡献的人或重大历史事件而建立的纪念地，用各种陈列方式来表现事件的精神，有助于树立人民群众正确的国家观、民族观和社会价值观。社教工作是纪念馆与群众之间的纽带，是对外弘扬纪念馆事件精神的关键环节，故社教工作对纪念馆而言有相当重要的作用。目前县级纪念馆与中大型纪念馆相比，由于规模和体量小，存在一系列的问题，如藏品数量较少、展厅小、陈列相对落后等，社教工作开展则受制于纪念馆本身内容的创新发展以及社教工作人员的素质。在重重困难面前，如何最大限度地开发和利用县级纪念馆的资源开展社教活动，宣传和普及县级纪念馆的知识，发挥其爱国主义教育基地应有的功能？本文将着重阐述县级纪念馆在当今社会中应如何开展社教工作。

1 县级纪念馆开展社教活动的现状分析

第一，藏品单一且陈列落后，限制了社教活动开展的广度。县级纪念馆拥有的藏品品种及数量相对较少，质量普遍不高。有的纪念馆甚至没有藏品，只能用图文陈列来展示该纪念馆的事件精神和存在的历史意义，而且陈列厅环境或周边基础设施环境相对较差。例如，八路军桂林办事处灵川县路莫村军需物资转运站纪念馆，该纪念馆依附于当地传统古村落—路西村。1938年至1941年期间，八路军驻桂林办事处把后方驻地设在该村落之中，卓越贡献人物的暂住地和历史事件发生地零散地分布在整个村落之中，纪念馆的陈列只能根据历史资料布置在该村落的旧民居之中，但由于旧民居年久失修，路西村属于城中村，存在脏乱差等环境问题;另外纪念馆之前缺少藏品，陈列破旧，无法满足群体参观以及群众体验，致使社教工作无法大面积的开展，更吸引不了附近的群众前来参观，只有村落附近的群众知道有个纪念馆在此地，更遑论扩大知名度。

第二，人员少且素质参差不齐，限制了社教活动开展的深度。现代社会什么最珍贵？毋庸置疑，必然是人才。纪念馆对人才的渴求是巨大的，包括对当地历史革命事件进行研究的研究员，对一系列展品有深刻理解的陈列员，对文创产品进行设计的设计员，对整个纪念馆陈列能够深入浅出诠释的讲解员等，缺一不可。而县级纪念馆编制少，多是与当地文物管理所挂两块牌子使用一套人马，易顾此失彼，势必要聘请工作人员，但受制于地方经济发展水平，薪资不高，无法留住人才。人才的缺失导致纪念馆的发展和文化的研究与传播等各个方面受到不同程度的影响，尤其是社教工作这方面，没有专业的人才怎么开展对外的社会教育工作？开展社教工作的人员必须拥有一定的知识储备和应变能力，从展厅到户外展览，从简单的图文陈列到高科技的展陈厅，要针对不同的受众群体、不同的展陈方式灵活讲解和应对突发情况。所以社教工作人员的素质决定了纪念馆是否能将历史事件的精髓深层次、多角度地展现给广大群众，从而引起社会大众的共鸣，发挥其爱国主义教育功能。

第三，影响力小且经费短缺，限制了社教活动开展的频率和规模。县级纪念馆多是从事公益服务的事业单位，纪念馆要依靠社教活动不断扩大和提升影响力，影响力的提升可以反作用于纪念馆，从而扩大受众面，这是一个循环往复的过程，也是一条稳步提升纪念馆综合实力的道路。纪念馆社教活动的计划和安排取决于活动经费的多寡，社教活动的方案实施和场地布置均需要经费，活动经费充足则可多开展各种大型活动，丰富当地群众的文化生活，满足人民的精神需求，更容易达到宣传教育的目的;活动经费短缺只能减少社教活动频次，缩小社教活动的规模，导致社教活动取得的效果大打折扣，达不到纪念馆本身存在的社会教育目的。

2 如何运用县级纪念馆现有的资源开展社教活动

假若上述问题不能得到及时解决，新的问题会像滚雪球一样越滚越多，将不利于纪念馆的传承、弘扬和发展。那么，要如何运用县级纪念馆现有的资源开展社教活动？

第一，增设地方特色藏品，翻新陈列。首先是有计划、有目的地征集有历史意义或有地域价值的藏品，藏品应具有独特性，一件“镇馆之宝” 往往能发挥出乎意料的效果，树立起纪念馆的口碑，口口相传，社教活动的对外推广才能更具有吸引力。此外，还需要翻新旧有陈列。随着计算机、互联网等科学技术日新月异的发展，县级纪念馆的陈列也要与现代化、数字化博物馆接轨。要跟随科技发展的步伐，充分运用声、光、电等技术翻新现有陈列，推陈出新，不断延伸其所拥有的文化内涵。例如，八路军桂林办事处灵川县路莫村军需物资转运站纪念馆，该馆将旧有电台室陈列进行改造升级，征集了一套符合该馆和该陈列特色的发报机和手摇发电机，陈列布展中先“声”夺人，进门就能引发电台发报时候独有的“滴滴滴”的声音;再运用电流，各地电台室分布地图中使用红色小电灯标注，各地方电台室位置一目了然;最后运用展示灯光，重点版面加强灯光设置，烘托效果，再使用小型射灯环绕，提升陈列整体氛圍和亮度。陈列室里还安装了触屏电脑展示纪念馆网页，将藏品、陈列和科技同时应用于展陈中，群众对发报机、触屏电脑十分感兴趣，参观人数呈上升趋势，获得众人好评。纪念馆还可以以此陈列为基础扩展社教活动，进行广泛宣传。

第二，增强人员培训，提升队伍素质。社教工作是纪念馆对外展示的重要窗口之一，人员队伍是社教工作开展的必要条件，人员队伍素质则是社教工作质量的保证。所以县级纪念馆培训工作面临的首要任务是增强工作人员的责任感和使命感，纪念馆社教不只是一份工作，更起到知识传递、宣传教育、历史传承与弘扬等作用，工作人员应具有责任感和使命感，方不辜负历史给予的重任。其次是提高人员核心竞争力，可采用集中授课、单人训练、强化引导等方法进行严格检查、严格监督、严格考核，强化培训力度，培养工作人员的责任心和实操能力。再次是实训实战，实战是最好的老师，可以树立信心，提高团队合作效率。每年文博系统都有讲解比赛以及纪念馆开展的社教活动，这是实训和实战最好的方式，有专人指导又能有最终的成果检验，无疑是提高人员素质的良好机会，既能提升专业理论知识和业务能力，又能丰富工作经验。最后，为提升人员队伍规模和素质，还可以扩建志愿者队伍，招募有专业知识或经验丰富的志愿者进行宣教工作，也可以招募中小学生为志愿者，丰富学生课余生活的同时提高其精神素养，培养其爱国情怀。根据社教工作实际情况，在人手不足的情况下对内部人员和志愿者进行集中调动分配，既能兼顾社教活动中的细枝末节，又能大大节省人力资源。

第三，提高知名度，增加经费投入。如何提高纪念馆知名度？一是，针对不同观众制定各具特色的社教活动方案，吸引纪念馆所在行政区域的大中小学学生和群众进入纪念馆参观，借助社教活动扩大影响力。同时在学校、社区及乡镇举办小型流动展览，建立一支德才兼备的社教队伍深入到群众中去，“引进来”“走出去”两手都要抓，盘活现有资源。二是，纪念馆具有爱国主义教育意义，可在行政机关团体和部队中大为推广，尤其是在“七一”建党节、“八一”建军节和9.3中国人民抗日战争胜利纪念日等重要时间节点，引导行政机关团体和部队走进纪念馆接受红色文化熏陶，学习革命前辈吃苦耐劳，敢于奉献的精神。三是，结合国家和本地红色文化的推广，与当地旅游机构合作，规划红色教育旅游路线。抓住机遇申报旅游A级景区，逐步加大纪念馆经费投入，对基础设施进行整改提升，再利用网站、微信、微博等媒体平台实时发布活动信息，与媒体合作进行纪念馆活动推广，使社教宣传工作形成完整体系，快速提高纪念馆知名度，将纪念馆社教工作推上一个新的台阶。

参考文献

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