艺术小学招生“男生优先”，须多维度反思

周云龙

前段时间，“小骂大帮忙”，又有新版本。南京市艺术小学或许有些始料未及，他们不花一分钱却在各大媒体上轮番做了一次全国性“招生宣传”。因为学校发布的招生简章中有“同等条件下，男生优先”的表述，引发了网民微博爆料、记者关注调查、网友转发跟评、主管部门干预。最新报道披露：学校已修改招生简章，删去相关表述;后续招生工作，主管部门将派专人监督指导。这不是比常规招生宣传更为全面、立体的一次学校形象推介么？

“小骂”与“帮忙”的切换，用现在的话说就是，“负面舆情”或有“正向推力”。引发舆情的那句表述，算上标点，不过十个字符数：“同等条件下，男生优先”。撇开公办艺术小学招生面临的现实状况，这个表述确实存在大问题。但是，所谓的“涉嫌性别歧视”的背后，是不是有不在网民视野和思考范围内的问题？或许那才是校方一直苦苦求解的办学难题。

南京市艺术小学，又名“南京小红花艺术团”，是全国首创的集文化教育、艺术教育与舞台表演于一体的少儿艺术学校。作为南京的文化名片、教育名片以及我国对外文化交流的名片，他们出此“下策”，其实是不得已而为之。校方官网称，历年来“小红花”招生，男生报名不足，目前学校男生严重短缺，严重影响了“小红花”的节目编排，制约了“小红花”艺术创编。该校招生办工作人员同时向媒体透露：“在校的女生人数约是男生的5倍，这一情况已严重影响了学校节目的编排，许多节目的男性角色只能由女生反串。”（红星新闻6月15日）

一段回应，三提“严重”。显然，南京市艺术小学面临的问题不小，不是“涉嫌性别歧视”那么简单。

其一，男生女生比例严重失衡问题，背后可能是招生制度设计的问题。搜索学校招生简章，小学入学新生一般要接受艺术初试、艺术和文化综合测试。有测试就有分数，有选拔就有分数线。同组同一分数线，貌似“公正”，但并不意味着“公平”，它可能忽视了学生性别、兴趣的差异，也忽视了社会审美的差异。

男女同考同分录取，可能出现的弊端不只在艺术学校。当下，中小学考查学生的学业能力，大都以语文、数学和英语三门为主，语文、英语科目可能偏重于阅读、记忆，更利于女生群体脱颖而出。事实上，在一些外国语学校，招生时早已出现“女多男少”的失衡现象，有些学校在“小升初”节点做了针对性改进，按照男生女生1 ∶ 1的录取比例，分别划定分数线。南京市艺术小学的招生，文化综合测试涉及哪些课程？文化测试分数所占权重多少？不管怎样，校方应当综合考虑学生的专业素养、兴趣方向，同时兼顾男女同学比例，择优录取。

其二，男生女生比例严重失衡问题，背后可能是社会偏见、家长功利的老问题。现在的父母长辈，不能说不重视孩子艺术才能的发现、培养，相关的教育培训也十分活跃，但是，绝大多数的家长，看重的是才艺表演乃至考级在未来升学过程中的加分作用。娱乐业空前繁荣，粉丝经济应运而兴，但是主流的评价并不真正认可人们的艺术才能，认为是艺术是業余，是旁门，是次选，科学才是正道、首选。具体到个体的选择，很多家长又认为女孩可偏向艺术，男生应偏重科学。在社会偏见的强大惯性作用下，个体的兴趣爱好常常被带偏节奏，导错方向。

可见，网民“爆料”“吐槽”的“涉嫌性别歧视”问题，只是最外层面、人皆可见的表象，“涉嫌性别歧视”的背后，还有能力综合评价的问题、招生制度设计的问题，更有社会的问题、家庭的问题。删去那句“同等条件下，男生优先”的表述只需几秒钟，解决艺术学校男女比例严重失衡的问题，可能至少十年功。如果以为删去那句引发舆论关注的表述，后续加强监督指导，就是学校问题的解决，就是教育公平的实现，那不过是掩耳盗铃。

问题是多维度的存在，“问题意识”也应来自多层级的探究、追问。发现问题，梳理问题，分析问题，去伪存真，才是当下“强化问题意识，坚持问题导向”的正确“打开方式”。有识之士认为，教育的原点不是简单的育人，而是在于帮助每一个孩子实现对他（她）而言的最适宜的发展。显然，“为每一个学生提供平等的学习机会”，只是对教育作用的初步认识，“让每一个学生的潜能得到最大程度的发挥”，才是“人道”的意义上对教育价值的深刻理解。

强化问题意识，不是按“删除键”，删除有可能引发舆情的表述，更不是“删除”（解决）提出问题的人。强化问题意识，要多按“回车键”，另起一行，不断向下开掘，接近问题原点或内核。发现真实问题，才可能是真正解决问题的开始。

南京市艺术小学，海内外知名。这一次成为新闻热搜，不是因为杰出校友，不是因为获奖作品，而是因为招生简章的一句表述。我们相信学校没有“性别歧视”的意思，但在公开招生中出现类似“同等条件下，男生优先”的表述仍是很不妥的，引起争议、遭受质疑并不冤。是坏消息，也是好消息，至少人们在校方官网一段回应三处“严重”的表述里可以看到艺术学校招生面临的尴尬现状，看到校方对艺术教育有心乏力、艺术人才后继无人（男生）的远虑。问题公开，或是问题迎刃而解的捷径。

（作者单位：江苏电视台教育频道）

责任编辑黄佳锐